8.Sınıf Konu Anlatımı etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster
8.Sınıf Konu Anlatımı etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster

Cümle Dışı Unsurlar Nelerdir ?

Cümle Dışı Unsurlar Nelerdir ?

Cümlenin kuruluşuna doğrudan katkısı olmayan ve cümlenin herhangi bir ögesi olmayan , cümlenin anlamına yardımcı olan kelime ya da kelime gruplarına cümle dışı unsurlar denmektedir .

Cümle dışı unsurlar şunlardır :

1. Bağlaçlar

( Aşağıdaki cümlelerde koyu yazılan kelimeler bağlaçtır ve cümle ögelerine ayrılırken cümle dışı unsur olarak adlandırılır . )
- Seni affedebilirim lakin bir daha buralarda gözükme .
- Yanınıza gelmek istedim fakat telefonlarınıza ulaşamadım .

2. Hitap İfadeleri

( Aşağıdaki cümlelerde koyu yazılan kelimeler hitap bildiren ifadelerdir ve cümle dışı unsur olarak adlandırılırlar . )
- Arkadaş ! Yurduma alçakları uğratma sakın .
- Ey İnsanlar ! Birbirinizi üzmeyin .
- Allah'ım , benim mi bu çizgili yüz ?

3. Cümle şeklindeki yani bir ögenin açıklayıcısı olmayan arasözler cümle dışı unsur olarak adlandırabiliriz .

- Bu şehir - başka şehirlere benzemez - çocukluğumun en güzel yıllarının geçtiği yerdir .
- Boyun ağrılarım - soğuklardan olmalı - kış aylarında çok artıyor .
- Evet , bu soruların cevaplarını biliyorum .

4. Ünlemler

( Aşağıdaki cümlelerde koyu yazılan kelimeler ünlemdir ve cümle dışı unsur olarak adlandırılır . )
- Of , bugün yapılacak olan sınavı unuttum !
- Hey , beni bekleyin .
- Oh , sonunda tüm ödevlerimi bitirdim .


Koşul-Sonuç Cümleleri İle İlgili 10 Örnek

Koşul-Sonuç Cümleleri İle İlgili 10 Örnek

Koşul-sonuç cümleleri ile ilgili örneklere geçmeden önce kısaca koşul-sonuç cümlelerini tanımlayaım . Koşul-sonuç cümlelerinde bir eylemin gerçekleşmesi başka bir eylemin gerçekleşmesi şartına bağlıdır . Mesela "ödevlerini bitirirsen yarım saat televizyon izleyebilirsin ." cümlesinde televiyon izleyebilmenin koşulu olarak ödevlerin bitirilmesi gösterilmiştir . Koşul - sonuç cümlelerine şart-sonuç cümleleri de denilmektedir . Koşul-sonuç cümleleri genellikle "-se/-sa şart kipi ile , üzere edatı ile , eğer " gibi kelimeler ve eklerle oluşturulmaktadır . Koşul-sonuç cümleleri ile ilgili örnekler şunlardır :

Koşul - Sonuç Cümleleri İle İlgili Örnekler :

- Çok çikolata yersen hastalanabilirsin .
- Sana anlattıklarımı dikkatli dinlersen sınavda başarılı olabilirsin .
- Sınavdan 70 ve üzeri not alırsanız başarılı olabilirsiniz .
- Sana bu kitabı yarın getirmek üzere verebilirim .
- Babamı dinleseydim benim de mutlu bir yuvam olurdu .
- Gece yorganı üzerine örtmezsen hasta olabilirsin .
- Havalar böyle giderse kısa sürede pikniğe gideriz .
- Kitap okursan çok değerli bilgilere sahip olursun .
- Yemeğini yemeden dışarı çıkamazsın .
- Seninle gelirim ama çok fazla aynı yerde bekleyemem .
- Dışarı çıksaydım ben de aynı hataya düşebilirdim .

8. Sınıf Sesteş Kelimeler İle İlgili Örnek Cümleler

8. Sınıf Sesteş Kelimeler İle İlgili Örnek Cümleler

Eşsesli  kelimeler ile ilgili örnek cümlelere geçmeden evvel kısaca  eşsesli kelimeleri hatırlatalım : Eşsesli  kelimeler , yazılış ve okunuşları aynı olmasına rağmen anlam olarak tamamen farklı olan kelimelerdir  . Eş sesli  kelimelerde gerçek - mecaz anlam ilişkisi de bulunmamalıdır . Örneğin  "gül" kelimesi hem çiçek anlamına gelir hem de "gülmek" fiilidir .

Örnekler :
1. Saatini ayarlamadığı için sabah okala geç kaldı .
1. Yanımızdan çok sinirli bir ifadeyle geçti ve gitti .  

2. Güneşte uzun süre kaldığım için cildim kızarmıştı .  
2. Kitaplarımızı okulun ilk günü vakit kaybetmeden ciltledik .   

3. Maçı izlerken sol tarafımdaki adamın ilginç tavırları dikkatimi çekti .
3. Uzun süre su verilmeyen çiçek daha fazla dayanamadı ve soldu .  

4. Vitrinde gördüğü kazağın kaç lira olduğunu tezgahtara sordu .  
4. Üzerime doğru gelen arabayı son anda gördüm ve kenara kaçtım .   

5. Öğretmenimizin karşısında yüzüm bir anda kızarmıştı .
5. Eskiden köydeki küçük gölette arkadaşlarla beraber yüzerdik .   

6. Yemeklerde sağlıklı olduğu için zeytin yağı kullanmaya özen gösteriyordu .
6. Akşam saatlerinde bir anda hava kapandı ve çok şiddetli bir yağmur yağdı .  

7. Tüm ödevlerini ben yapmak istiyordum .  
7. Yanağındaki ben onu çok rahatsız etmeye başlamıştı .   

8. Yaşı çok büyük olmamasına rağmen saçları dökülmeye başlamıştı .  
8. Masadaki kağıtlar rüzgar çıkınca etrafa saçılmaya başladı .   

9. Havalar soğuyunca dizlerimde ağrılar başladı .   
9. Elindeki kitapları flara bir bir dizmeye başladı .   

10. Apartmana 15 ton kömür almaya karar verdik .  
10. Onun ses tonuna bayılıyorum .   

11. Arabanın yan tarafında derin çizikler oluşmaya başladı .  
11. Mahallemizdeki ormanlık alan bilinmeyen bir nedenle yanmaya başladı .   

12. Çok sıcak çorbayı bir anda alınca dili yandı .   
12. Elmaları küçük küçük dildi ve herkese ikram etti .    

13. Çiçekler içerisinde en çok beyaz gül hoşuna gidiyordu .   
13. Arkadaşının başından geçenleri duyunca bir anda gülmeye başladı .   

14. Kan vermek için en yakın hastaneden bilgi almaya gitti .
14. Senin yalanlarına bir daha asla kanmayacağım  .   

Sayısal Verilerden Yararlanma İle İlgili Örnek Paragraflar

Sayısal Verilerden Yararlanma İle İlgili Örnek Paragraflar

Bir metinde anlatılanların inandırıcılığını artırmek , okuyucuyu verilen bilgilere ikna etmek için istatistiksel verilerden yararlanmaya sayısal verilerden yararlanma denilmektedir . Sayısal verilerden yararlanma ile ilgili örnek paragrafları şu şekilde verebiliriz :

- Üretim miktarları, 2017 yılının ilk tahmininde bir önceki yıla göre tahıllar ve diğer bitkisel ürünlerde %4,4, meyvelerde %9,7 oranında artış gösterdi. Üretim miktarlarının 2017 yılında yaklaşık olarak tahıllar ve diğer bitkisel ürünlerde 68,2 milyon ton, sebzelerde 30,3 milyon ton ve meyvelerde 20,8 milyon ton olarak gerçekleşeceği tahmin edildi.

- İllere göre yaygın eğitim faaliyetlerine bakıldığında en fazla kurs 22 bin 349 ile İstanbul, 7 bin 660 ile Ankara, 3 bin 506 ile İzmir, 2 bin 457 ile Antalya, bin 682 ile Eskişehir, bin 396 ile Gaziantep ve bin 388 ile Adana’da düzenlendi.  En az kurs düzenlenen iller ise; 65 kurs ile Bayburt, 67 kurs ile Gümüşhane ve 101 kurs ile Ardahan oldu. İllere göre yaygın eğitim faaliyetini bitiren kursiyer sayısında 1 milyon 456 bin 722 ile İstanbul, 1 milyon 326 bin 93 ile Ankara, 259 bin 57 ile İzmir ve 256 bin 982 ile Antalya ilk sıralarda yer aldı.

- Türkiye’de eğitim harcamaları 2015 yılında 2014 yılına göre %12,2 artarak 135 milyar 22 milyon TL oldu. 2015 yılında bir önceki yıla göre eğitim harcamalarının en çok arttığı eğitim düzeyleri %31,0 ile okulöncesi, %24,6 ile ortaöğretim oldu.

- Belediye ve köyler dahil olmak üzere içme suyu şebekesine bağlı nüfusun Türkiye nüfusuna oranı 2014 yılında %97,4 olarak tespit edildi.


Adlaşmış Sıfat-Fiiller İle İlgili Örnekler

Adlaşmış Sıfat-Fiiller İle İlgili Örnekler

Sıfat fiillerle kurulan bazı sıfat tamlamalarında sıfatın nitelediği isim düşer ve isimde ek varsa sıfat fiile birleşirse bu tür sıfat fiillere adlaşmış sıfat adı verilir . Aşağıdaki cümlelerde yer alan sıfat tamlamalarının adlaşmış sıfat şekilleri cümlelerin sonunda yay ayraç içerisinde verilmiştir .

Örnekler :
1. Konuşan öğrenciler arka sıralara gönderildi . ( konuşanlar arka sıralara gönderildi )
2. Bu şehirde tanıdık insanlara rastlamak çok zordur . ( Bu şehirde tanıdıklara rastlamak zordur  )

3. Bekleyen mektupları bir an önce yerine ulaştırın . ( bekleyenleri bir an önce yerine ulaştırın )
4. Yaşanan olaylardan hala mı ders almadınız ? ( yaşananlardan hala mı ders almadınız ?)
5. Bildiği cevapların hepsini işaretledi . ( bildiklerinin hepsini işaretledi )
6. Çalışan insanlar mutlaka hakkını alır . ( çalışanlar mutlaka hakkını alır )
7. Bildiğiniz soruları önce cevaplayın . ( bildiklerinizi önce cevaplayın )
8. Yaralanan adam , ambulansla hastaneye kaldırıldı . ( yaralanan,  hastaneye kaldırıldı . )
9. Kirlenen elbiseleri makineye attık . ( kirlenenleri makineye attık )

10. Biriken paralarla yeni elbise aldı . ( birikenlerle yeni elbise aldı . 
11. Kuruyan dalları birer birer kestik. ( kuruyanları birer birer kestik. )

Paragraf Soruları Nasıl Çözülür ?

Paragraf Soruları Nasıl Çözülür ?

Paragraf bir düşünceyi açıklamak maksadıyla yazılan, belli bir plan çerçevesinde oluşturulan, içerisinde düşünceyi geliştirme yolları yardımıyla anlatımın daha güçlü hale getirildiği cümleler topluluğudur . Paragraf sorularını çözmek zannedildiği kadar zor değildir . Bu konu anlatımımızda paragraf sorularının birkaç basit teknikle rahatlıkla çözülebileceğini açıklayacağız .

Paragraf sorularını yanıtlamak için aşağıdaki maddeleri sırayla uygulamamız işimizi kolaylaştıracaktır .

1. İlk önce paragrafın tamamını okumamızın bize zaman kaybettireceğini unutmamamız gerekir . Bunun yerine öncelikle paragrafın altında yer alan soru kökünü okuyarak paragrafın bizden ne istediğini belirlemeliyiz.
2. Birinci aşamayı geçtik ve artık paragrafın bizden ne istediğini biliyoruz. Şimdi hızlı bir şekilde seçenekleri okuyarak paragrafı okumadan önce aradığımız seçenek hakkında fikir sahibi olabiliriz.
3. Şimdi paragrafı okumaya başlayabiliriz. Okurken de önceden okuduğumuz seçenekleri paragrafta anlatılardan yola çıkarak eleyebiliriz.

Paragraf sorularını çözmek aslında bu kadar kolaydır. Yazımı tamamlamadan önce paragraf sorularında bazı klasik ifadeler vardır. Bunlarla karşılaştığınız zaman neler yapmanız gerektiğini anlatacağım.

1.Soru kökünde “metinden çıkarılabilecek en genel yargı”, ”metinde asıl anlatılmak istenen nedir?”, “metinde verilmek istenen mesaj nedir?” vb. ifadeler varsa o soruda anafikrin sorulduğunu unutmayalım. Bir de anafikrin genelde son cümleye saklandığını da hatırlatmak isterim.

2. Paragraf sorularında yapılan hatalardan biri de şıklarda yer alan cümlelerin paragraftan bağımsız düşünülmesidir. yani ne demek istiyorum? “Ankara Türkiye’nin başkentidir.” cümlesi kesinlikle doğrudur ama paragrafta bununla ilgili bir cümle yoksa bu seçenek yanlış olarak işaretlenebilir.

Şimdi bir örnek paragraf sorusunu beraber çözelim.

SORU:
Ağaçlar çevreyi güzelleştirerek göze hitap etmelerinin yanında insanoğlu için hayati öneme sahiptirler. Birincisi havadaki karbondioksiti emerler. Bununla da kalmayıp karbondioksit yerine tertemiz oksijen üretirler. Sadece sağlığımız açısından mı önemliler?. Kurumuş olanlarını keserek kışın soğuk günlerinde ısınırız da. Sözün özü ağaçlar insanlar için vazgeçilmezdir.

Yukarıdaki paragraftan aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?

A) Ağaçlar çevreyi güzelleştirir. B) Oksijen kaynağıdırlar.
C) Ağaçlar ev yapımında kullanılır D) Ağaçları ısınmada da kullanırız.

Sorunun Çözümü:  paragraf sorularının çözümüyle ilgili aşamaları sırasıyla uygulayalım:
1. soru kökünü okuduk ve metinde bulunmayan düşünceyi aradığımızın farkına vardık.
2. şıkları hızlıca okuyarak hangi yargılar var gördük.
3. paragrafı okuduk. ağaçların oksijen kaynağı olduğu, çevreyi güzelleştirdiği ve ısınma amaçlı kullanıldığı paragrafta yer alıyor. C seçeneğinde yer alan "ev yapımında kullanılır" yargısı doğru bir ifadedir ama paragrafta böyle bir şeyden bahsetmediği için yanlıştır.
paragraf sorularını çözmek bu birkaç maddeyi uyguladıktan sonra artık daha kolay gelecektir.

Anlatım Bozuklukları İle İlgili Örnek Cümleler Ve Açıklamaları

Anlatım Bozuklukları İle İlgili Örnek Cümleler Ve Açıklamaları

1. Bir Sözcüğün Benzer Bir Sözcükle Karıştırılması
- İnsanlar arasında ayrıcalık yapılması kötü bir şeydir . ( ayrım )
- Yeni girilen bir ortamda çekimser davranılması normaldir . ( çekingen )
- Çocuğun saçları kısa zamanda büyümüş . ( uzamış )
- Çam ağaçlarını okulun bahçesine ektik . ( diktik )
- Aldığı hediye ile arkadaşının çok sevinmesine yol açtı . (  sağladı )
- Onunla karşılaşma şansımız nedir ? ( ihtimalimiz )
- Etrafı ağır bir koku kapsamıştı . ( kaplamıştı )
- Bu maçı kazanmamış saha içinde çok çalışmamıza bağımlı . ( bağlı )

2. Eş Anlamlı Kelimelerin Bir Arada Kullanılması
- Bu sorunun çözümü ile ilgili herkesin fikir ve görüşlerini almalısınız .
- Beklediğimiz otobüs henüz hala gelmedi .
- Etrafa karşı neşeli , şen bir görüntüsü vardı .
- Tarihimizde çok güç ve müşgül zamanlardan geçtik .
- Varlıklı , zengin insanların hayatlarına hiç özenmedim .
- Sivas’ta sıcaklık sıfırın altında eksi yirmi derece .

3. Anlamı Başka Bir Kelimede Zaten Bulunan Bir Kelimenin Gereksiz Yere Kullanılması
- Bu kitabında yaşanmış anılarını kaleme almış .
- İnsanlarla ilgili sorunlarını yüzüne karşı konuşarak anlatınız .
- Az kalsın havuzun içine düşeyazdı .
- Bizim sınıfın boyu en uzun öğrencisiydi .
- Senelerce karşılıklı mektuplaştılar .

4. Birbiri İle Çelişen Kelimelerin Bir Arada Kullanılması .
- Yarın mutlaka yanınıza gelebilirim .
- Aşağı yukarı tam 30 yıl önce bu köyden ayrılmıştım .
- Eminim bu saate kadar iş yerinden ayrılmıştır .
- Mutlaka buradan ayrılmadan önce beni aramış olmalı .

5. Eklerin Yanlış Kullanımı
- Birkaç öğrencinin ödevlerini toplamaya başlandı . ( başladı )
- Dünkü yemekte iş arkadaşlarını bize tanıştırdı . ( tanıttı )
- Komşuşlarımızın  şehir yaşantısına ilgilenmelerini anlayamıyordum . ( yaşantısıyla )
- Bazı insanlar , bu dünyanın başkalarını dinlemeyen hep kendi bildiğini yapan  bencil insanlardır . ( insanlarıdır )

6. Özne Yüklem Uyumsuzluğu
- Yarınki sınavdan sadece sen ve ben geçebilirim . ( geçebiliriz )
- Sen ve arkadaşın yarın odama gel . ( gelin )
- Ahmet ve Hasan çarşıya gitti . ( gittiler )
- Otobüste yalnızca ben ve şoför kalmıştı . ( kalmıştık )
- Ben sen ve o burada oturacaksınız . ( oturacağız )
- Kediler sokakta koşuyorlar . ( koşuyor – özne insan dışı çoğul varlıklar olduğunda yüklem tekil olur . )

7. Nesne Yanlışlıkları
- Bu konuda aramızda tartışıp karar vereceğiz ve bir an önce uygulayacağız . ( kararı uygulayacağız )
- Başarılarından dolayı kendisini tebrik eder ve teşekkür ederim . ( kendisine )
- Bana niçin bu kadar iyi davranıyorsun ve koruyorsun . ( beni koruyorsun )
- Bizi kurtaracaklarına inanıyoruz ve bekliyoruz . ( kurtarmalarını bekliyoruz . )
- Çocuklara çok değer vermeli , kırmamalıyız . ( çocukları )

8. Tümleç Yanlışları ve Eksiklikleri
- Durakta bekleyen adamın yanına gitti , bir soru sordu . ( adama bir soru sordu )
- Arabaya yaklaşıyor muyuz , yoksa uzaklaşıyor muyuz ? ( arabadan )
- Öğrencileri sevmeli , cesaretlendirmeliyiz . ( öğrencileri cesaretlendirmeliyiz )
- Sınıfları kirletmek , çöp atmak yasaktır . ( sınıflara çöp atmak yasaktır )

9. Mantık Hataları
- Değil soğan doğramak yemek bile yapamazdı .
- Yazdığın yazıyı değil okumak anlamak bile imkansız .
- Değil koşmak spor yapması bile mümkün değil .

10. Fiil Ya Da Yardımcı Fiilin Yanlış Kullanılması
- Ben ona gel , o bana gitme derdi . ( Ben ona gel derdim , o bana gitme derdi . )
- Futbolu az , basketbolu hiç sevmezdi . ( Futbolu az severdi , basketbolu hiç sevmezdi . )
- Kimin akıllı , kimin akıllı olmadığını göreceğiz . ( Kimin akıllı olduğunu , kimin akıllı olmadığını göreceğiz . )

11. Tamlama Yanlışları
- Özel ve devlet okullarına uyarılarda bulunuldu . ( Özel okullar ve devlet okullarına uyarılarda bulunuldu . )
- Bu derste belgisiz ve kişi zamirlerini işledik . ( Bu derste belgisiz zamirler ve kişi zamirlerini işledik . )
- Savaştaki ülkeye askeri ve gıda yardımı yapıldı . ( Savaştaki ülkeye askeri yardım ve gıda yardımı yapıldı. )
- Bu yıl ülkemizde farklı sanat ve kültürel etkinlikler düzenlendi . ( Bu yıl ülkemizde çeşitli sanat etkinlikleri ve kültürel etkinlikler düzenlendi . )

12. Kelimelerin Yanlış Yerde Kullanılması
- İzinsiz inşaata girmek sakıncalıdır . ( İnşaata izinsiz girmek sakıncalıdır . )
- Her yolda kalan kişinin imdadına yetişmeliyiz . ( Yolda kalan her kişinin imdadına yetişmeliyiz . )

- Yeni arabanın yanına gelmiştim ki bir ses duydum . ( Arabanın yanına yeni gelmiştim ki bir ses duydum . )
Anlatım Bozuklukları İle İlgili Konu Anlatımı

Tanık Gösterme ve Örneklendirme Arasındaki Fark Nedir ?

Tanık Gösterme ve Örneklendirme Arasındaki Fark Nedir ?

Tanık gösterme ve örneklendirme arasındaki farka geçmeden önce dilerseniz her iki düşünceyi geliştirme yolu ile ilgili kısa açıklamalar yapalım :
Tanık Gösterme : Anlatılanları daha etkileyici hale getirmek , okuyucu anlatılanlara inandırmak için toplum tarafından bilinen , tanınan insanların sözlerinden alıntı yapmaya tanık gösterme adı verilir .
Örneklendirme : Bir konunun daha iyi anlaşılabilmesi için konu ile ilgili örnekler vermeye denir .

Tanık Gösterme ve Örneklendirme Arasındaki Fark Nedir ?
Tanık gösterme de tanınmış bir insanın sözü mutlaka kullanılmalıdır . Söz tırnak içerisinde olduğu gibi aktarılır . Örneklendirmede ise kişinin adı geçer ama onun sözü alınmamıştır . Yani söylenen söz alınmışsa tanık gösterme kişinin yalnızca ismi belirtilmişse örneklendirme olur . Şimdi konuyu örneklerle karşılaştırmalı olarak açıklamaya devam edelim :

Örnekler :
- İnsanlar ile ilgili peşin hükme varmaya ön yargı denir . Ön yargı çok kötü bir şeydir . Bu konuda Einstein “ Ön yargıları yok etmek atomu parçalamaktan zordur . “ diyor . ( Tanık gösterme )
- Ön yargıları ortadan kaldırmanın zorluğunu birçok kişi dile getirmiştir . Bunlardan biri de Einstein’dir .

* Barış koşulları istediğimiz gibi olmasa bile savaştan daha iyidir . Hatta kazanacağımızdan emin bile olsak . Cicero bu durumu “ En haksız barışı , en adil savaşa tercih ederim . “ sözleri ile ifade etmiştir .

* Savaşlar insanlara ve devletlere büyük zararlar verir . Bu sebeple her zaman barış zemini aramak gerekir . Bu düşünceyi savunanlar arasında M. Kemal Atatürk ve Cicero gibi aydınlar gelmektedir  .

Azımsama ve Küçümseme Cümleleri Arasındaki Fark Nedir ?

Azımsama ve Küçümseme Bildiren Cümleler Arasındaki Fark Nedir ?

1 . Azımsama Cümleleri Nelerdir ?

Herhangi bir varlığı - bu yemek , para vb. olabilir - miktar olarak yetersiz görmeye azımsama denir . Burada dikkat etmemiz gereken nokta "miktar" kavramıdır . Yani bir cümleye azımsama bildiriyor diyebilmemiz için herhangi bir varlığı miktar yani nicelik olarak az bulmak anlamı taşıması gerekir  . Azımsama bildiren cümleleri daha iyi anlayabilmeniz için dilerseniz örnekler üzerinde açıklamalarımıza devam edelim :

Örnek 1 :
- Bu kadarcık parayla ben ailemi nasıl geçindireyim ?

Bu cümlede " bu kadarcık " ifadesi paranın miktarının yetersiz görüldüğü anlamını taşımaktadır . Yani para miktar olarak az görülmektedir .

Örnek 2 :
- Beş litre suyla koca arabayı nasıl yıkayabilirsin ?

Bu cümlede beş litre suyun bir arabayı yıkamaya yetmeyeceği anlatılmaktadır . Yani suyun miktarı azımsanmakta , yeterli görülmemektedir .

Örnek 3 :
- Bu kadar az zamanda tüm işleri yapman mümkün değil .

Bu cümlede belirlenen işler için yeterli zaman olmadığı belirtilmektedir . Yani belirlenen süre azımsanmaktadır .

Örnek 4 :
- Yirmi lira ile bu devirde pek bir iş yapılmaz .

Bu cümlede yirmi lira yapılabilecek işlere yetmesi açısından yeterli görülmemekte yani azımsanmaktadır .

2. Küçümseme Bildiren Cümleler

Herhangi bir varlığı ya da bir kişiyi aşağılama , yeterli görmeme , küçük görmeye küçümseme denir . Yani küçümseme nicelik ile değil nitelik ile ilgili bir kavramdır . Yani küçümseme cümlelerinde kibirlenme vardır . Daha iyi anlamak için örneklere dikkat edelim .

Örnek 1 :
- Bu kafayla senden bir şey olmaz .

Bu cümlede karşısındaki kişiyi küçümseme anlamı vardır .

Örnek 2 :
- İki gol attım diye kendini futbolcu zannedenler var .

Bu cümlede gol atmasına rağmen yine de beğenmeme , küçümseme anlamı vardır .

Örnek 3 :
- İki süslü laf etmekle kendini şair zannetme .

Bu cümlede yine beğenmeme küçümseme anlamı vardır .

Tartışmacı Anlatım İle İlgili Örnek Paragraflar

Tartışmacı Anlatım İle İlgili Örnek Paragraflar

Yazarın herhangi bir konuda kendi görüşünü savunurken karşıt bir görüşü de çürütmeye çalıştığı metinlerde kullanılan anlatım biçimine tartışmacı anlatım denir  . Tartışmacı anlatımın olduğu metinlerde genellikle karşılıklı konuşma ve sohbet havası bulunur . Tartışmacı anlatımda yazar kendi düşüncesinin haklılığını ortaya çıkarmak için karşılaştırmalardan , sayısal verilerden ve tanık göstermelerden yararlanabilir . Açıklayıcı anlatımda bir düşünce açıklanırken tartışmacı anlatımda birden fazla düşünce içerisinde yazar bir düşüncenin savunuculuğunu yapar . Tartışmacı anlatım ile ilgili örnek paragraflar şunlardır :

Örnek Paragraf 1 :

Futbol mu basketbol mu daha zevklidir ? Bana göre basketbol futbola göre çok daha zevkli bir spordur . Çünkü futbolda bir oyuncu uzun süre topa dokunmadan , kendini oyundan çekerek pasif hale gelebilir . Ama basketbolda böyle bir durum söz konusu olamaz . Her oyuncu sürekli oyunun içindedir ve aktif görev almak zorundadır . Ayrıca futbol 90 dakika denir ama topun oyunda kaldığı bu sürenin ancak yarısı kadar olabilir . Ama basketbolda böyle bir durum söz konusu değildir . Sürenin her saniyesinde oyun oynanmaktadır .

Örnek Paragraf  2 :

Öğrencinin başarı olmasında azim ve çalışmanın en etkili faktör olduğunu düşünenlerdenim . Bazıları zeka daha etkilidir dese de durum asla böyle değildir . Zeka kullanılmadıktan sonra ne kadar önemli olabilir ki . Son model bir arabanız olduğunu düşünün . Her şeyi dört dörtlük olsun . Siz bu arabaya yakıt koymadıktan sonra bir adım ileri gitmesi mümkün değildir . İşte çalışmak ve azim de yakıt gibidir . Olmadığı zaman zeka ne kadar olursa olsun hiçbir faydası olmaz .

Örnek Paragraf 3 :

Şimdiki kuşak popüler müzik tutkunu . Oysaki popüler müzik adı üstünde gelip geçici olandır . Yarın unutulur gider ve insanın ne ruh dünyasına ne de düşünce dünyasına bir şeyler katar . Sanat müziği ya da halk müziği böyle değildir . Çünkü onlar milletin düşünce ve yaşayış dünyasının mahsulleridir . Herkes onlarda kendisinden bir parça bulur . Bu sebeple halk müziği ve sanat müziği popüler müzik ile kıyaslanamayacak kadar çok üstündür  .

Açıklayıcı Anlatım İle İlgili Örnek Paragraflar İçin Tıklayın 

Betimleyici Anlatım İle İlgili Örnek Paragraflar

Öyküleyici Anlatım İle İlgili Örnekler

Tartışmacı Anlatım İle İlgili Örnek Paragraflar

Öyküleyici Anlatım İle İlgili Örnek Paragraflar

Öyküleyici Anlatım İle İlgili Örnek Paragraflar

Öyküleyici anlatım ile ilgili paragraflara geçmeden önce kısaca öyküleyici anlatımı tanımlayalım . Öyküleyici anlatım bir olay üzerine dayalı olan metinlerde kullanılan anlatım biçimidir . Öyküleyici anlatımda çoğu zaman görülen geçmiş zaman ( -di ) , öğrenilen geçmiş zaman ( -miş ) ve geniş zaman ( -ar ) kipleri ile biten cümleler kullanılmaktadır . Öyküleyici anlatımın en önemli özelliği olayların bir zaman akışı içerisinde gelişmesi ve okuyucuda bir hikaye ya da romandan alınmış izlenimi oluşturmasıdır . Öyküleyici anlatım hikaye , roman , masal , fabl vb. olaya dayalı metinlerde kullanılan anlatım biçimidir . Öyküleyici anlatım ile ilgili örnek paragraflar şunlardır :

Örnek Paragraf 1 :

Vaktiyle Maria adında babasıyla birlikte yaşayan bir kız varmış . Babası yaşadıkları mahallede bulunan bir fabrikada çalışmaktadır . Ancak fabrikada işler ters gitmeye başlayınca Maria'nın babası işsiz kalır . Kızı Maria'yı da yanına alan adam başka bir mahalleye taşınmak ve yeni bir iş bulabilmek için çocukluğundan beri yaşadığı mahalleyi terk etmek zorunda kalır .

Örnek Paragraf 2 :

Bir çakıyla bu dalların ucunu keser, kabuklarından iki kulak, bir burun çıkartır, tıpkı bir at başına benzetirdik. Bunu en güzel ben yapardım.
Kendi atımı yapıyordum. Mıstık'la diğer çocuklar sıralarını bekliyorlardı. Nasıl oldu, farkına varmadım, söğüdün kabuğu birden yarıldı. Arasından kayan çakı sol elimin işaret parmağını kesti. Sulu, kırmızı bir kan akmaya başladı. O anda aklıma bir şey geldi: Ant içmek... 

Örnek Paragraf 3 :

Yılların verdiği olgunlukla bana karşı yapılan bu haksızlığı içime sindirmeye çalışıyordum . Bu hırsızlığın benimle hiçbir alakası olmamasına rağmen beni sevmeyenlerin ortaklaşa attıkları iftiralara maruz kalmıştım . Ama sakin olmalı ve onların oyununa gelmemeliyim diye düşünüyordum . Sabırla davrandım ve onlara attıkları iftiranın bedelini ödetmeye yemin ettim .

Açıklayıcı Anlatım İle İlgili Örnek Paragraflar

Açıklayıcı Anlatım İle İlgili Örnek Paragraflar

Açıklayıcı anlatım ile ilgili paragraflara geçmeden önce kısaca açıklayıcı anlatım ve özelliklerini anlatalım . Açıklayıcı anlatım bilgi vermek amacıyla yazılan metinlerde kullanılır . Açıklayıcı anlatımda öğreticilik esastır . Deneme , makale , köşe yazısı gibi düşünce yazılarında kullanılan anlatım biçimidir . Açıklayıcı anlatımı bir kelime ifade edecek olursak bu kelime " bilgi " olurdu . Şimdi açıklayıcı anlatım ile ilgili örnek paragraflara geçelim :

Örnek Paragraf 1 :
Bazı insanlar renkleri diğer insanlar gibi algılayamaz ve daha farklı ve değişik özelliklerde görebilmektedirler . Bu duruma renk körlüğü adı verilmektedir ve bu rahatsızlığa sahip insanlar yeterli ışık altında dahi renkleri doğru göremezler . Renk körlüğünün kırmızı-yeşil , mavi-sarı , tam renk körlüğü gibi türleri vardır . Tam renk körlüğü olan insanlar hiçbir rengi tam olarak algılayamazlar .

Örnek Paragraf 2 :
Bermuda Şeytan Üçgeni Atlantik okyanusunun 500 bin mil karelik bir bölümünü kaplayan , kuş bakışı bakıldığında Miami, Bermuda ve Puarta Rico sınırları içerisinde kalan üçgen biçimini andıran bölgeye verilen addır . Bu bölge içerisindeyken son yıllarda kaybolan insan , gemi , uçak sayısı binler ile ifade edilmektedir . Bu bölgede uçak , gemi vb. araçların bir anda ortadan kaybolması ile ilgili olarak çok sayıda teori ortaya atılmıştır .

Örnek Paragraf 3 :
Aşık edebiyatı , aşık adı verilen halk ozanlarının saz eşliğinde söyledikleri halk şiirlerinden oluşan edebiyat türüdür . Aşık edebiyatı şiirleri içinde koşma , güzelleme , taşlama , koçaklama vb. türler bulunmaktadır . Aşık edebiyatında aşk , ayrılık , gurbet , hasret vb. birçok tema işlenmiştir . Karacaoğlan , Erzurumlu Emrah , Aşık Veysel ve daha birçok halk şairi bu topraklarda halkın duygularını dile getirmiştir .