Prens Kitabı İle İlgili Test Soruları Ve Cevapları

 

Prens Kitabı İle İlgili Test Soruları Ve Cevapları


1. Niccolò Machiavelli'nin Floransa Cumhuriyeti'ndeki ilk önemli siyasi görevi ve bu görevin başlıca sorumluluğu aşağıdakilerden hangisidir?
A) Dışişleri Bakanı olarak tüm diplomatik ilişkileri yönetmek.
B) Onlar Kurulu sekreterliği ve savaş dahil güvenlik sorunlarını kapsayan ikinci sekreterlik görevi.
C) Floransa'nın ekonomik işlerini düzenleyen Altılar Kurulu'nun başkanı olmak.
D) Ömür boyu gonfalonière (sancaktar) seçilerek cumhuriyetin en üst yöneticisi olmak.


2. Niccolò Machiavelli'nin "Prens" adlı eserini kaleme aldığı dönem ve bu dönemin kişisel koşulları hakkında verilen bilgilerden hangisi doğrudur?
A) Eserini, Floransa Cumhuriyeti'ndeki aktif siyasi görevi sırasında, güçlü konumunu pekiştirmek amacıyla yazmıştır.
B) "Prens"i, Medicilerin Floransa'ya geri dönmesinin ardından yaşadığı zorunlu "sürgün" döneminde, yeni Medici yönetiminde görev üstlenme umuduyla yazmıştır.
C) Kitabı, VIII. Charles'ın İtalya'ya girmesinden sonra, Floransa'nın bağımsızlığını savunmak için kaleme almıştır.
D) Papa VII. Clemens'e Floransa Tarihi'ni sunduğu dönemde, siyasi bilim alanındaki deneyimlerini derleyerek yazmıştır.


3. Machiavelli, "Prens" adlı eserinin ilk bölümlerinde (I.-XI. Bölümler) prenslikleri temel olarak hangi türlere ayırır?
A) Aristokratik, teokratik, demokratik ve oligarşik prenslikler.
B) Mirasa dayalı, karma, yeni ve Kilise prenslikleri.
C) Federe, üniter, konfederasyon ve monarşik prenslikler.
D) Şehir devletleri, imparatorluklar, krallıklar ve derebeylikler.


4. Machiavelli'nin "Prens"te askeri güç türleri hakkında yaptığı değerlendirmelerde paralı ve yardımcı ordulara ilişkin temel görüşü nedir?
A) Paralı ordular sadakatli ve disiplinli, yardımcı ordular ise maliyet etkin ve etkili çözümlerdir.
B) Her iki ordu türü de devletin savunması için vazgeçilmezdir, ancak doğru komutanlar tarafından yönetilmelidir.
C) Paralı ve yardımcı ordular yararsız ve tehlikelidir; bir prens yalnızca kendi ordusuna dayanmalıdır.
D) Paralı ordular zor zamanlarda prensi terk ederken, yardımcı ordular prensliğin genişlemesi için fırsatlar sunar.



5. "Prens"te, bir hükümdarın uyruklarıyla ilişkisinde "sevilmek" ile "korkulmak" arasında bir seçim yapması gerektiğinde Machiavelli'nin ana önerisi nedir?
A) Sevilmekten çok korkulmak daha güvenlidir, ancak prens nefret edilmekten kaçınmalıdır.
B) Sevilmek, halkın sadakatini garanti altına almanın en etkili yoludur.
C) Korku uyandırmak prensin gücünü zayıflatır ve isyanlara yol açar, bu yüzden sevilmek esastır.
D) Bir prens her ikisini de sağlamalıdır; ancak mümkün değilse, her zaman halkın sevgisini kazanmayı tercih etmelidir.


6. Machiavelli'nin "Prens"te kullandığı "virtù" kavramının geleneksel ahlaki erdem anlayışından farkı nedir?
A) "Virtù", tamamen dinsel öğretilere dayanan, ahlaki mükemmelliği ifade eder.
B) "Virtù", prensin cömertlik, merhamet ve dürüstlük gibi evrensel iyi niteliklere sahip olmasını zorunlu kılar.
C) "Virtù", bir amaca ulaşmak için uygun araçları kullanma yetisi olup, güç, beceri ve kararlılığı içerir; gerektiğinde geleneksel ahlaka aykırı eylemleri de kapsayabilir.
D) "Virtù", kişinin sadece pasif bir şekilde talihe boyun eğerek başarıya ulaşmasını bekleyen bir anlayıştır.


7. Machiavelli'nin yaşadığı dönemdeki İtalya'nın siyasi yapısı hakkında aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
A) İtalya, güçlü bir merkezî imparatorluk altında birleşmişti.
B) Napoli Krallığı ve Papalık Devleti dışındaki tüm bölgeler Venedik Cumhuriyeti'nin egemenliğindeydi.
C) İtalya, Venedik, Milano, Papalık Devleti, Floransa ve Napoli gibi öne çıkan beş büyük şehir devletinin yanı sıra birçok kısmen özerk şehir devletine bölünmüştü.
D) Tüm İtalyan şehir devletleri, dış müdahalelerden korunmak için daima birleşik bir ittifak içindeydi.



8. Machiavelli "Prens"i ilk olarak kime ithaf etmeyi düşünmüş, daha sonra kime ithaf etmiştir?
A) Önce Erdal Öz'e, sonra Kemal Atakay'a.
B) Önce Giuliano de’ Medici’ye, sonra Lorenzo di Piero de’ Medici’ye.
C) Önce Papa VI. Alexander'e, sonra Cesare Borgia'ya.
D) Önce Piero Soderini'ye, sonra Savonarola'ya.


9. "Prens"in yayımlandıktan sonraki erken dönemlerdeki genel algısı ve yarattığı tartışmalar hakkında aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
A) Eser, modern siyaset biliminin kurucu metni olarak hemen evrensel kabul görmüş ve övgüyle karşılanmıştır.
B) "Prens" hakkındaki tartışmalar, sadece Katolik Kilisesi'nin "Yasak Kitaplar Dizini"ne alınmasıyla sınırlı kalmıştır.
C) Kitap, hararetli tartışmalara yol açmış, "Makyavelci" terimi doğmuş, yazarının pagan veya şeytanın eseri olduğu iddia edilerek ahlakçıların ve Kiliselerin saldırısına uğramıştır.
D) Eser, Avrupa'daki prensler tarafından gizlice incelenmiş ancak kamuoyunda herhangi bir yankı uyandırmamıştır.


10. Machiavelli'ye göre, ele geçirmeden önce kendi yasalarına göre yaşayan ve özgür olan şehirleri veya prenslikleri elde tutmanın en güvenilir yolu aşağıdakilerden hangisidir?
A) Onların özerkliklerini tamamen tanımak ve yönetimlerine asla müdahale etmemek.
B) Eski yöneticilerini görevde bırakarak halkın güvenini kazanmak.
C) Onları yıkmak ya da prensin bizzat o bölgeye gidip oturmasıdır.
D) Şehir halkına yüksek vergiler uygulayarak itaatlerini sağlamak.

 


Cevaplar: 1-B | 2-B | 3-B | 4-C | 5-A | 6-C | 7-C | 8-B | 9-C | 10-C

Kelin İlacı Olsa Başına Sürer Atasözü İle İlgili Kısa Hikaye

 


Kelin İlacı Olsa Başına Sürer Atasözü İle İlgili Kısa Hikaye

 

Atasözünün anlamı şudur:  kendi sorununu çözmekten aciz olan bir kişinin, başkalarına yardım edemeyeceğini veya akıl veremeyeceğini ifade eder.

Hikayemiz şu şekildedir:

Kelin İlacı Olsa Başına Sürer

Mert adında bir çocuk vardı. Mert çok konuşmayı seven, sosyal bir çocuktu ama dediklerini uygulamada sınıfta kalan biriydi, Mert, sınıfın en çok konuşan öğrencilerinden biriydi. Herkese nasihat etmeyi severdi. Arkadaşlarına sürekli, “Zamanınızı boşa harcamayın, derslerinizi düzenli çalışın,” derdi. Çalışmanın önemini uzun uzun anlatırdı. Ancak iş kendi sorumluluklarına gelince aynı özeni göstermezdi. Ödevlerini geciktirir, sınavlara yeterince hazırlanmazdı. “Daha zaman var,” diyerek işi hep erteliyordu. Çünkü Mert sadece lafta çalışkan ve sorumluluk sahibiydi. Uygulamaya gelince iş iyi değildir.


Bir gün öğretmeni  sınıfta haber vermeden sınav yaptı. Mert, konuları tam çalışmadığı için sorular karşısında zorlandı. Sınav bittiğinde içi çok sıkılmıştı. Sonuçlar açıklandığında aldığı not beklediğinden düşüktü. O an yüzü kızardı. Çünkü arkadaşlarına verdiği öğütleri kendisi uygulamamıştı. O gün eve giderken kendi kendine düşündü: “Başkalarına yol gösteriyorum ama kendim o yolda yürümüyorum.” İşte o anda “Kelin ilacı olsa  başına sürer” sözünün anlamını derinden hissetti.


Mert o günden sonra hem sözleriyle hem davranışlarıyla örnek olmaya karar verdi. Düzenli çalışmaya başladı ve kısa sürede başarısı arttı. Artık sadece konuşan değil, uygulayan bir öğrenci olmuştu. Çünkü bir işi kişinin önce kendi yapması sonra başkasına örnek olması gerekti.

Verimli Ders Çalışmak Konulu Konuşma

 

Verimli Ders Çalışmak Konulu Konuşma


Saygıdeğer öğretmenim ve değerli arkadaşlarım,

 Verimli çalışmak için kişinin verimli çalışmaya gönüllü olması, sorumluluk sahibi olması ve çok okuyup çok çalışması gerekir. Buradaki çok çalışmaktan kasıt kaliteli, verimli çalışmaktır. Sabahın erken saatlerinde, güneş henüz yeni yeni doğmaya başlarken zihin berraktır ve her şeyi içine alabilir. İşte verimli çalışmak için bu saatleri kaçırmamak gerekir.


 Verimli çalışarak başarılı olunur. Başarılı olmanın yolu  da düzenli ve planlı çalışmaktan geçer. Ancak sadece uzun süre ders çalışmak yeterli değildir. Önemli olan, verimli çalışmaktır. Verimli ders çalışmak; zamanı doğru kullanmak, dikkat dağıtıcı unsurlardan uzak durmak ve çalışırken tamamen derse odaklanmak demektir. Öncelikle bir çalışma planı yapmak gerekir. Hangi dersin ne zaman çalışılacağı belirlenirse zaman daha iyi değerlendirilir. Ayrıca sessiz bir ortamda çalışmak, telefon gibi dikkat dağıtan araçlardan uzak durmak da verimi artırır. Düzenli tekrar yapmak ve not tutmak da öğrenmeyi kolaylaştırır.


 Verimli çalışan insan bu işi uzun vadede yaptığı zaman başarı da kendiliğinden gelir ve insan kendi sevdiği işte daha başarılı olur, o işten kazandığı gelir ile de hayatını devam ettirir ve mutlu bir şekilde, çalışkan bir şekilde yaşamaya ve hayattan zevk almaya devam eder. Konu hakkında anlatacaklarım bunlardır. Dinlediğiniz için teşekkür ederim.

Mevlana Müzesi Hakkında Konuşma

, 

Mevlana Müzesi Hakkında Konuşma


Sevgili öğretmenim ve değerli arkadaşlarım. Bugün sizlere Mevlana Müzesi hakkında öğrendiklerimi anlatmak istiyorum.

Mevlana Celaleddin Rumi, 13. yüzyılda yaşamış büyük bir İslam âlimi, düşünür ve mutasavvıftır. 1207 yılında doğmuş, hayatının büyük bölümünü Konya’da geçirmiştir. İnsanlara sevgi, hoşgörü ve birlik mesajı vermiştir. En önemli özelliği, herkese karşı anlayışlı ve sevgi dolu olmasıdır. Mevlana Müzesi,  Türkiye gibi güzel ülkemizin Konya ilinde yer alır. Büyük mutasavvıf düşünürü Mevlana Celaleddin Rumi’nin türbesi bu şehirde yer alır. Mevlana, sevgi, hoşgörü ve insanlık değerlerini anlatan önemli bir şahsiyettir. “Gel, ne olursan ol yine gel sözüyle tüm insanlara sevgi ve barış mesajı vermiştir. Çünkü sevgi, barış, hoşgörü insanları bir araya getirir, insanlığı değerli kılar.


Sevgili öğretmenim, değerli arkadaşlarım,

Mevlana Müzesi, başlangıçta Mevlana’nın dergâhı olarak kullanılmıştır. Daha sonra müzeye dönüştürülmüştür. İçerisinde Mevlana’nın türbesi, ailesine ait mezarlar, el yazması eserler, eski kıyafetler ve çeşitli tarihî eşyalar bulunmaktadır. Müze, hem yerli hem de yabancı turistler tarafından büyük ilgi görmektedir. Her yıl Şeb-i Arus törenleri kapsamında binlerce insan Konya’ya gelmektedir. Hem yerli hem d yabancı turist akınına uğrayan bu müze büyük ilgi görmüştür ve görmeye de devam etmektedir.  Şeb-i Arus törenleri  Mevlana’nın ölüm yıl dönümünde düzenlenir ve onun anısını yaşatır. Bu etkinlikler kültürel açıdan çok önemlidir.


Mevlana Müzesi, sadece bir tarihî yapı değil; aynı zamanda sevgi, hoşgörü ve kardeşliğin simgesidir. Burayı ziyaret eden insanlar, hem tarihî bilgi edinir hem de manevi bir huzur hisseder. Bu önemli tarihi ve kültürel mekanı gezmek isterseniz Konya iline gidip gezip görebilir ve çok şey öğrenmiş olursunuz. Konu hakkında anlatacaklarım bunlardır. Dinlediğiniz için teşekkür ederim.