Karışık olarak verilen kelimelerden hikaye ya da
başka türde bir metin yazma etkinliği öğrencilerin yaratıcı düşünme ve yazma
becerisini geliştirmek açısından son derece faydalıdır. buetkinlikle öğrenci
birbiri ile alakasız gibi görünen kelimelerden çok farklı metinler
oluşturabilir. karışık verilen kelimelerde hikaye oluşturma etkinliğinin
uygulanış biçimi şu şekildedir:
- Öğretmen tahtaya karışık kelimeler yazar. Bu
kelimeler öğretmen tarafından belirlenebileceği gibi öğrenciler sırasıyla
aklına gelen bir kelime de söyleyebilir.
- Çok uzun olmamak şartıyla öğrencilere hikayeyi
akıllarında kurgulamaları için süre verilir.
- Öğrenciler yazım ve noktalama kurallarına dikkat
ederek hikayelerini yazarlar.
- Yazılan hikayelerden birkaçı gönüllü olan
öğrenciler tarafından okunur.
Örnek Uygulama
Kelimeler : araba, kadın, köy, tarla, inek, yaz,
pırasa, ayakkabı
Hikaye
Sıcak bir
yaz sabahıydı. Kadın her zamanki gibi ev işlerini yapmış sıraha ahıra gelmişti. Köyün fakir ailelerinden oldukları
iççin ahırda tek bir inekleri vardı.
Ona adeta gözü gibi bakıyordu. Yemini suyunu verdi, o günkü kısmetini sağdı ve
bakraca dolan sütü alıp tekrar eve çıktı. köyde yaşamalarına rağmen pek
bişeyleri yoktu. İnekleri ve küçük bir tarlaları onların geçimini sağlamaya
yetiyordu. Kendileri için çok bir şey alamıyorlardı. Kadının ayağındaki ayakkabı bile yıllardır aynıydı. Yine
de her fırsatta çok şükür demesini bilirdi.
Yine
bunları düşünerek ocağa pırasa
yemeğini koyan kadın kocasının bir arabayla
beraber kapıya durduğunu görünce merakla dışarıya doğru yürüdü.