Define Adası Kitabı İle İlgili Klasik Sorular Ve Cevapları

 

Define Adası Kitabı İle İlgili Klasik Sorular Ve Cevapları

1. Jim Hawkins kimdir? Kısaca tanıtınız.

Cevap:
Jim Hawkins, romanın başkahramanı ve anlatıcısıdır. Ailesiyle birlikte Amiral Benbow Hanı’nı işletir. Cesur, meraklı ve sorumluluk sahibi bir çocuktur. Macera boyunca büyüyüp olgunlaşır.

2. Billy Bones kimdir ve hana neden gelmiştir?

Cevap:
Billy Bones eski bir korsandır. Amiral Benbow Hanı’na gelip kalmaya başlar. Yanında bir sandık taşır ve tek bacaklı bir denizciden korktuğu için Jim’den gözcülük yapmasını ister. Aslında elinde bir hazine haritası vardır.

3. “Kara benek” nedir ve ne anlama gelir?

Cevap:
Kara benek, korsanlar arasında ölüm tehdidi anlamına gelir. Bir korsana verildiğinde onun cezalandırılacağı ya da öldürüleceği anlaşılır. Billy Bones’a kara benek verilince korkudan felç geçirip ölür.

 

4. Jim ve annesi neden Billy Bones’un sandığını açmıştır?

Cevap:
Çünkü Billy Bones onlara borçludur. Annesi, hakları olan parayı almak ister. Sandığı açtıklarında altın paralar ve bir hazine haritası bulurlar.

5. Hazine haritası kime aittir?

Cevap:
Hazine haritası ünlü korsan Kaptan Flint’e aittir. Defineyi gömen kişi odur.

6. Long John Silver nasıl bir karakterdir?

Cevap:
Long John Silver geminin aşçısıdır. Zeki ve konuşkan biridir. Başta iyi biri gibi görünür ama aslında korsanlarla birlikte isyan planı yapmaktadır. Çıkarcı ve kurnaz bir karakterdir.

 7. Jim korsanların isyan planını nasıl öğrenmiştir?

Cevap:
Jim elma almak için varile saklanır. Orada Silver ve diğer korsanların konuşmalarını duyar. Böylece defineyi ele geçirmek için isyan planladıklarını öğrenir.

 8. Kaptan Smollett nasıl bir kaptandır?

Cevap:
Kaptan Smollett disiplinli, dikkatli ve tecrübeli bir kaptandır. Mürettebata baştan güvenmez. Daha sonra haklı olduğu anlaşılır çünkü korsanlar gerçekten isyan eder.

9. Romanda en önemli olay nedir?

Cevap:
En önemli olay hazine haritasının bulunması ve bunun sonucunda Define Adası’na yolculuk yapılmasıdır. Bu olay tüm macerayı başlatır.

10. Romanın ana konusu nedir?

Cevap:
Romanın ana konusu hazine arayışı sırasında yaşanan maceralar ve korsanlarla verilen mücadeledir. Ayrıca cesaret ve dürüstlük gibi değerler de işlenir.

 

Read More

Kuyruklu Yıldız Altında Bir İzdivaç Kitabı İle İlgili Klasik Sorular Ve Cevapları

 

Kuyruklu Yıldız Altında Bir İzdivaç Kitabı İle İlgili Klasik Sorular Ve Cevapları

1) Romanın konusu nedir?

Cevap:
Roman, Halley kuyruklu yıldızının Dünya’ya çarpacağı söylentisi üzerine mahallede başlayan korku ve panik ortamını anlatır. Komşular arasında sürekli dedikodular vardır ve konuşmalar bir türlü sona ermez. Bu olay çevresinde İrfan Galip ile Feriha Davud arasındaki mektuplaşma ve gelişen aşk hikâyesi işlenir. Eser hem bir aşk hikâyesi hem de toplumsal eleştiridir.

2) Romanın ana düşüncesi nedir?

Cevap:
Toplumun bilimsel olayları yanlış anlayarak hurafelere kapılması ve korku ortamı oluşturması eleştirilir. Aynı zamanda insanın önyargıları, gururu ve aşk karşısındaki çelişkileri mizahi bir dille ortaya konur.

3) İrfan Galip nasıl bir karakterdir?

Cevap:
İrfan Galip gururlu, kendini bilgili ve aydın gören bir gençtir. Yazılarının yayımlanmamasına sinirlenir. Kadınlara karşı önyargılıdır. Ancak mektuplaştığı gizemli kadına zamanla bağlanır ve duygusal yönü ortaya çıkar. Çelişkili bir karakterdir.

 

 4) Feriha Davud nasıl bir karakterdir?

Cevap:
Feriha zeki, cesur ve özgüvenli bir kadındır. Geleneksel mahalle kadınlarından farklıdır. Erkeklerle fikir tartışmasına girebilir. İrfan Galip’i sınamak için mektuplaşma oyunu kurar. Yazarın ideal kadın tipini temsil eder.

5) Kuyruklu yıldız romanda neyi temsil eder?

Cevap:
Kuyruklu yıldız toplumdaki korkuyu, hurafeleri ve insanın ölüm karşısındaki paniğini temsil eder. Aynı zamanda olayların gelişmesini sağlayan bir araçtır.

 6) Romanda mahalle hayatı nasıl yansıtılmıştır?

Cevap:
Mahalle hayatı samimi ve gerçekçi biçimde anlatılmıştır. Dedikodular, komşuluk ilişkileri, bakkal, sütçü gibi günlük yaşam unsurları dönemin sosyal yapısını yansıtır.

7) İrfan Galip’in mektuplaşmaya bakışı zamanla nasıl değişir?

Cevap:
Başta kadınlara karşı olumsuz düşüncelere sahipken, gizemli mektup arkadaşıyla yazıştıkça ona bağlanır. Mektuplar gelmediğinde endişelenir ve saplantılı bir hâl alır. Duygusal yönü ağır basar.

8) Feriha’nın İrfan Galip’e oyun oynamasının amacı nedir?

Cevap:
Feriha, İrfan Galip’in kadınlara karşı önyargılı tutumunu kırmak ve onun sevgisinin samimi olup olmadığını anlamak ister. Bu nedenle kimliğini gizleyerek mektuplaşır.

 

 9) Romanın sonunda ne olur?

Cevap:
Yıldızın çarpacağı gün gelmesine rağmen hiçbir şey olmaz. Feriha, mektupları yazanın kendisi olduğunu açıklar. İkili sabaha kadar konuşur ve yıldızı unutur. Korkuların yersiz olduğu anlaşılır.

10) Eserin dil ve anlatım özellikleri nelerdir?

Cevap:
Eserde mizahi, akıcı ve yer yer eleştirel bir dil kullanılmıştır. Günlük konuşmalara ve mahalle ağzına yer verilmiştir. Toplumsal eleştiri mizah yoluyla yapılmıştır.

Read More

Sokrates’in Savunması Kitabı İle İlgili Klasik Sorular Ve Cevapları

 

Sokrates’in Savunması Kitabı İle İlgili Klasik Sorular Ve Cevapları

1) Soru:

Sokrates’in kendisini “at sineği”ne benzetmesinin anlamı nedir?

Cevap:
Sokrates, Atina halkını uyuşuk ve düşünmeden yaşayan bir ata benzetir. Kendini ise bu atı sürekli dürterek uyandıran bir at sineği olarak görür. Ona göre filozofun görevi toplumu rahatsız ederek düşündürmek ve bilinçlendirmektir.

 2) Soru:

“Bildiğim tek şey hiçbir şey bilmediğimdir.” sözü ne anlama gelir?

Cevap:
Bu söz, Sokrates’in gerçek bilgeliğin insanın kendi cehaletini fark etmesi olduğunu savunduğunu gösterir. Ona göre bilge kişi her şeyi bildiğini iddia eden değil, bilmediğinin farkında olan kişidir.

 3) Soru:

Sokrates neden devlet adamlarını ve şairleri eleştirmiştir?

Cevap:
Çünkü onlar bilmedikleri halde bildiklerini sanmaktadır. Sokrates’e göre bu durum gerçek cehalettir. Bilgi sahibi olmadan bilgi dağıtmaya çalışmaları toplumu yanıltmaktadır.

 

4) Soru:

Sokrates hangi suçlamalarla yargılanmıştır?

Cevap:
Gençleri yoldan çıkarmak, devlete karşı kişiler yetiştirmek ve tanrı tanımazlıkla suçlanmıştır.

 5) Soru:

Sokrates Tanrı’ya inanmakta mıdır?

Cevap:
Evet. Sokrates tek ve üstün bir bilgelik kaynağı olan Tanrı’ya inandığını savunur. Ona göre tüm bilgelik Tanrı’ya aittir.

 6) Soru:

Sokrates neden af dilemek yerine savunma yapmayı seçmiştir?

Cevap:
Çünkü inandığı doğrulardan vazgeçmeyi erdemsiz bir davranış olarak görür. Yaşamaktan çok doğru yaşamak onun için daha önemlidir.

 7) Soru:

Sokrates’in bilgi anlayışına göre gerçek bilge kimdir?

Cevap:
Gerçek bilge, bilmediğinin farkında olan ve sürekli öğrenmeye açık kişidir.

 8) Soru:

Sokrates’in gençleri yoldan çıkardığı iddiası doğru mudur?

Cevap:
Hayır. O gençleri sorgulamaya teşvik etmiştir. Bu durum otoriteyi rahatsız etmiş ve yanlış yorumlanmıştır.

 9) Soru:

Sokrates’in ölüm karşısındaki tavrı nasıldır?

Cevap:
Korkusuz ve sakindir. Ölümün bilinmez olduğunu ve korkulmaması gerektiğini savunur. Baldıran zehrini soğukkanlılıkla içmiştir.

 10) Soru: Sokrates neden sürgün ya da para cezası almamıştır?

Cevap:
Sürgünde de düşüncelerini yayacağı düşünülmüştür. Maddi durumu para cezası ödemeye uygun değildir. Bu yüzden ölüm cezası verilmiştir.

 11) Soru:

Gemi metaforu ne anlatır?

Cevap:
Devlet bir gemiye benzer. Gemiyi ancak işi bilen bir kaptan yönetebilir. Devlet de bilgili ve ehil kişiler tarafından yönetilmelidir.

 12) Soru:

Sokrates’in ölümünün düşünsel anlamı nedir?

Cevap:
Bedensel olarak ölse de fikirleri yaşamaya devam etmiştir. Bu nedenle düşünsel olarak yenilmemiştir.

 13) Soru:

Sokrates’in mahkûm edilmesi çoğunluk kararının doğruluğu hakkında ne gösterir?

Cevap:
Çoğunluğun verdiği karar her zaman doğru olmayabilir. Adalet bilgi ve erdeme dayanmalıdır.

 14) Soru:

Sokrates’in en büyük mirası nedir?

Cevap:
Sorgulama yöntemi ve erdemli yaşam anlayışıdır.

 15) Soru:

Sokrates’in ölümü düşünce özgürlüğü açısından ne ifade eder?

Cevap:
Farklı düşüncelerin baskı altına alınabileceğini gösterir. Aynı zamanda düşünce özgürlüğü mücadelesinin simgelerinden biridir.

Read More

Küçük Prens Kitabı İle İlgili Klasik Sorular Ve Cevapları

 

Küçük Prens Kitabı İle İlgili Klasik Sorular Ve Cevapları

1) Yazarın savaş pilotu olması, eserin temasına nasıl yansımış olabilir?

Cevap: Yazarın pilot olması, hikâyenin çölde düşen bir pilotla başlamasına doğrudan yansımıştır. Savaşın ortasında yazılmış olması ise esere yalnızlık, sorgulama ve insanlığın anlam arayışı gibi temaları kazandırmıştır. Gökyüzü, yıldızlar ve uzak gezegenler, hem mesleki deneyimin hem de insanın dünyaya dışarıdan bakma isteğinin sembolüdür.

2) Pilot ile Küçük Prens’in karşılaşması sembolik olarak neyi ifade eder?

Cevap: Bu karşılaşma, yetişkin dünyası ile çocuk dünyasının buluşmasını simgeler. Pilot aklı ve mantığı; Küçük Prens ise hayal gücünü, saflığı ve kalbi temsil eder. İkisi arasındaki diyalog, insanın içindeki “çocuğu” yeniden keşfetmesini anlatır.

3) Küçük Prens’in ziyaret ettiği gezegenlerdeki karakterler hangi ortak özelliği taşır?

Cevap: Bu karakterlerin ortak özelliği, yetişkin dünyasının kusurlarını temsil etmeleridir. Her biri bir takıntıya sahiptir: güç, kibir, sahip olma hırsı, körü körüne görev anlayışı gibi. Bu durum, yetişkinlerin çoğu zaman anlamı unutup biçime odaklandığını gösterir.

 

4) B612 gezegenindeki gül neden diğer güllerden farklıdır?

Cevap: Gül, Küçük Prens için emek verdiği ve bağ kurduğu bir varlıktır. Onu özel yapan şey güzelliği değil, aralarındaki ilişkidir. Bu durum, sevginin sahip olmaktan değil sorumluluk almaktan doğduğunu gösterir.

5) Tilki’nin “evcilleştirmek” kavramıyla anlatmak istediği nedir?

Cevap: Evcilleştirmek, iki varlık arasında bağ kurmak anlamına gelir. Tilki, bağ kurmanın zaman ve emek istediğini; fakat bunun insana mutluluk ve anlam kattığını anlatır. Sevgi, sabır ve süreklilik gerektirir.

6) “Büyükler hiçbir şeyi kendi kendilerine anlayamazlar.” sözü hangi eleştiriyi içerir?

Cevap: Bu söz, yetişkinlerin hayal gücünü ve sezgisel anlayışını kaybetmiş olmasına yönelik bir eleştiridir. Büyükler genellikle sayılara ve somut verilere önem verirken, çocuklar özdeki anlamı görebilir.

 

7) Boa yılanının içindeki fili göremeyen yetişkinler neyi temsil eder?

Cevap: Bu durum, hayal gücü körelmiş bireyleri temsil eder. Yetişkinler resmi sadece bir şapka olarak görürken, çocuklar ayrıntıyı ve gizli anlamı fark eder. Bu da bakış açısının önemini vurgular.

8) Kitapta yıldızlar hangi anlamda kullanılmıştır?

Cevap: Yıldızlar umut, sevgi ve hatıraları temsil eder. Küçük Prens’in yıldızı, seven bir insan için gökyüzündeki tüm yıldızları anlamlı hâle getirir. Böylece yıldızlar kişisel anlam yüklenen sembollere dönüşür.

9) Eserde bilim insanı ve otorite figürleri üzerinden nasıl bir mesaj verilmektedir?

Cevap: Bilim insanı ve kral gibi figürler aracılığıyla, bilginin ve gücün amacından sapabileceği eleştirisi yapılır. Bilim, insanlık için yapılmadığında; otorite ise adalet yerine egoya dayandığında anlamını yitirir.

10) Küçük Prens’in gezegeninden ayrılması hangi gelişim sürecini simgeler?

Cevap: Bu ayrılık, büyüme ve öğrenme sürecini simgeler. İnsan, anlamı bulmak için bazen konfor alanından çıkmalı ve farklı deneyimler yaşamalıdır.

11) Kitabın farklı yaşlarda farklı anlamlar kazanmasının nedeni nedir?

Cevap: Eser çok katmanlıdır. Çocuklar hikâyeyi macera olarak okurken, yetişkinler alt metindeki felsefi ve toplumsal eleştirileri fark eder. Okuyucunun yaşam deneyimi arttıkça yorum derinleşir.

12) “Gerçeğin mayası gözle görünmez.” ifadesini açıklayınız.

Cevap: Bu ifade, asıl değerli olan şeylerin maddi değil manevi olduğunu anlatır. Sevgi, dostluk, sadakat gibi kavramlar gözle görülmez; ancak insan hayatının temelini oluşturur.

 13) Eserde savaş döneminde yazılmış olmasının izleri hangi temalarda görülür?

Cevap: Yalnızlık, insanlığın anlamsız çatışmaları, güç hırsı ve umutsuzluk gibi temalarda savaşın izleri görülür. Yazar, insanlığa daha sade ve sevgi dolu bir bakış açısı önermektedir.

 

14) Küçük Prens’in karakteri hangi insani değerleri temsil eder?

Cevap: Masumiyet, merak, dürüstlük, sevgi, sadakat ve sorgulama cesaretini temsil eder. O, insanın kaybetmemesi gereken çocuk yanıdır.

15) Eserin ana mesajını kendi cümlelerinizle ifade ediniz.

Cevap: İnsan hayatının anlamı sahip olmakta değil, bağ kurmakta ve sorumluluk almaktadır. Gerçek değerler gözle değil, kalple görülür.

16) Küçük Prens’in gezegeninden ayrılması bir kaçış mıdır yoksa bilinçli bir arayış mıdır? Gerekçelendiriniz.

Cevap:
Bu ayrılık bir kaçıştan çok bilinçli bir arayıştır. Küçük Prens, gülüyle yaşadığı duygusal karmaşayı anlamlandırmak için yola çıkar. Ayrılık, olgunlaşma sürecinin bir parçasıdır. Sevginin değerini uzaklaştığında fark eder.

 

17) Altı gezegendeki yetişkin tipleri tek tek mi eleştirilir, yoksa bütüncül bir sistem eleştirisi mi yapılır?

Cevap:
Eserde yalnızca bireyler değil, bir zihniyet eleştirilir. Kral, işadamı, sarhoş, kibirli adam gibi karakterler modern dünyanın güç, sahip olma, unutma ve gösteriş takıntısını temsil eder. Bu nedenle eleştiri bireysel değil, sistematiktir.

 18) Tilki ile karşılaşma, Küçük Prens’in düşünsel gelişiminde nasıl bir kırılma noktası oluşturur?

Cevap:
Tilki, “evcilleştirmek” kavramıyla Küçük Prens’e sorumluluk ve bağ kurmanın anlamını öğretir. Bu karşılaşma, onun gülünü yeniden değerlendirmesini sağlar. Böylece sevginin emekle anlam kazandığını öğrenir.

19) Yetişkinlerin boa yılanı çizimini “şapka” olarak görmesi hangi bilişsel farklılığı ortaya koyar?

Cevap:
Bu durum soyut düşünme ile kalıplaşmış düşünme arasındaki farkı gösterir. Çocuklar hayal gücüyle derin anlamları görebilirken, yetişkinler yalnızca görünen biçime odaklanır. Bu da zamanla kaybolan yaratıcılığa işaret eder.

 

20) Gül karakteri zayıf mıdır yoksa güçlü müdür? Metinden hareketle analiz ediniz.

Cevap:
Gül dışarıdan narin ve kaprisli görünür; ancak aslında sevme ve sevilme ihtiyacı olan bir varlıktır. Gücü, Küçük Prens üzerinde bıraktığı etkidedir. Onu özel kılan fiziksel özellikleri değil, aralarındaki bağdır.

21) Eserde çöl mekânının seçilmesi sizce tesadüf müdür? Sembolik anlamını açıklayınız.

Cevap:
Çöl yalnızlığı, arınmayı ve insanın özüyle yüzleşmesini simgeler. Hayatın karmaşasından uzak bir mekân olarak içsel keşfi mümkün kılar. Bu nedenle bilinçli bir sembolik tercihtir.

 

22) Küçük Prens’in Dünya’daki insan kalabalığı karşısındaki şaşkınlığı neyi gösterir?

Cevap:
İnsanların çok olmasına rağmen gerçek bağların az olduğunu gösterir. Fiziksel kalabalık, duygusal yalnızlığı gizleyemez.

 23) Yıldız metaforu bireysel mi yoksa evrensel mi bir anlam taşır?

Cevap:
Hem bireysel hem evrenseldir. Küçük Prens için yıldız, gülünü temsil eder; ancak okuyucu için sevdiği herhangi bir şeyi simgeleyebilir. Böylece metafor evrensel bir boyut kazanır.

 24) Kitapta “sahip olmak” ile “sorumluluk almak” arasındaki fark nasıl ortaya konur?

Cevap:
İşadamı yıldızlara sahip olduğunu iddia eder ama onlara dair hiçbir sorumluluğu yoktur. Küçük Prens ise yalnızca bir güle sahiptir; fakat onun bakımını üstlenmiştir. Eserde gerçek değer, sorumlulukla ölçülür.

 

25) Küçük Prens’in ölümü (ya da kayboluşu) bir son mu, dönüşüm mü olarak değerlendirilebilir?

Cevap:
Bu durum fiziksel bir son gibi görünse de sembolik bir dönüşümdür. Küçük Prens yıldızlara karışarak görünmez olur; fakat varlığı anlam düzeyinde devam eder. Bu, “özün” bedenden bağımsız olduğuna işaret eder.

 26) Eser neden hem çocuk kitabı hem de felsefi metin olarak değerlendirilebilir?

Cevap:
Anlatım dili sade ve masalsıdır; bu yönüyle çocuklara hitap eder. Ancak alt metninde varoluş, sevgi, sorumluluk, anlam arayışı gibi derin temalar bulunur. Bu çok katmanlı yapı eseri zamansız kılar.

Read More

Dev Şeftali Kitabı İle İlgili Klasik Sorular Ve Cevapları

 

Dev Şeftali Kitabı İle İlgili Klasik Sorular Ve Cevapları

1. James’in çocukluğu nasıl değişmiştir? Açıklayınız.

Cevap:
James dört yaşına kadar ailesiyle mutlu bir hayat sürerken anne ve babasının ölümüyle hayatı tamamen değişmiştir. Acımasız teyzelerinin yanında sevgi ve şefkatten yoksun, mutsuz bir çocukluk geçirmiştir.

 2. Sünger Teyze ve Diken Teyze karakterlerini karşılaştırınız.

Cevap:
Sünger Teyze kısa ve şişman; Diken Teyze uzun ve zayıftır. Fiziksel olarak farklı olsalar da ikisi de kaba, çıkarcı ve James’e kötü davranan karakterlerdir.

 3. Yaşlı adamın James’e verdiği sihirli şeylerin yere dökülmesi olay örgüsünü nasıl etkilemiştir?

Cevap:
James’in umutla aldığı sihirli şeylerin yere dökülmesi ilk başta şansını kaybettiğini düşündürür. Ancak bu olay dev şeftalinin oluşmasına sebep olur ve maceranın başlamasını sağlar.

 4. Dev şeftali James için neyi simgeler?

Cevap:
Dev şeftali özgürlüğü, umut ve yeni bir başlangıcı simgeler. James’in kötü hayatından kurtulup kendi macerasına atılmasını sağlar.

 

5. Şeftalinin içindeki böceklerin insan boyutunda olması neyi göstermektedir?

Cevap:
Bu durum küçük ve değersiz görülen varlıkların aslında önemli ve güçlü olabileceğini gösterir. Ayrıca farklılıkların bir araya geldiğinde dayanışma oluşturabileceğini vurgular.

 6. James’in köpekbalıklarından kurtulmak için geliştirdiği plan onun hangi özelliklerini ortaya koyar?

Cevap:
Bu plan James’in zekâsını, yaratıcılığını ve liderlik becerisini gösterir. Zor durumlarda çözüm üretebilen cesur bir karakter olduğunu kanıtlar.

 7. Bulut-Adamlarla karşılaşmaları hikâyeye nasıl bir katkı sağlar?

Cevap:
Bu bölüm macerayı daha fantastik ve heyecanlı hâle getirir. Aynı zamanda yolculuğun tehlikelerle dolu olduğunu gösterir.

 8. Teyzelerin şeftaliden para kazanmak istemesi hangi kişilik özelliklerini yansıtır?

Cevap:
Bu durum onların açgözlü ve çıkarcı olduklarını gösterir. James’in mutluluğu yerine kendi kazançlarını düşünürler.

 9. Romanın sonunda James’in hayatında ne gibi değişiklikler olmuştur?

Cevap:
James artık yalnız ve mutsuz bir çocuk değildir. Arkadaşlarıyla birlikte yeni bir hayata başlamış, sevgi ve dostluk içinde yaşamaya başlamıştır.

 10. Eserin ana fikrini yazınız.

Cevap:
Zorluklar karşısında umutlu olmak, dostluk ve dayanışma sayesinde engelleri aşmak mümkündür. Küçük görülen varlıklar ve insanlar büyük işler başarabilir.

 

11. James karakterinin gelişimini değerlendiriniz.

Cevap:
Başlangıçta korkak ve çaresiz olan James, macera boyunca cesur, özgüvenli ve çözüm üreten bir çocuğa dönüşür. Bu süreç onun olgunlaşmasını sağlar.

 12. Eserde dostluk temasının önemi nedir?

Cevap:
James ve böcekler arasındaki dostluk, onların hayatta kalmasını ve başarılı olmasını sağlar. Birlik ve dayanışma sayesinde tüm zorlukların üstesinden gelirler.

 

Read More

Gulyabani Kitabı İle İlgili Klasik Sorular Ve Cevapları

 

Gulyabani Kitabı İle İlgili Klasik Sorular Ve Cevapları

1. Romanın temel çatışması nedir? Açıklayınız.

Cevap:
Romanın temel çatışması akıl ile hurafe arasındadır. Muhsine ve çiftlikteki diğer kişiler cin ve peri korkusuyla yaşarken, olayların arkasında insan eliyle hazırlanmış bir düzen olduğu ortaya çıkar. Yazar, bilinmeyene duyulan korkunun insanları nasıl yanıltabildiğini gösterir.

 2. Muhsine karakterinin psikolojik gelişimini değerlendiriniz.

Cevap:
Muhsine başta korkak, çaresiz ve kuşkulu bir genç kadındır. Çiftlikte yaşadığı olaylar karşısında korksa da zamanla cesaret kazanır ve gerçeği araştırmaya yönelir. Finalde ise olayların çözülmesine katkı sağlayan, güçlü bir karaktere dönüşür.

 3. Çiftlikteki “peri ve cin” olaylarının arkasındaki gerçek nedir? Bu durum neyi eleştirir?

Cevap:
Peri ve cin olayları, çiftliğin hanımını deli göstermek ve mal varlığını ele geçirmek isteyen akrabalarının kurduğu bir düzendir. Ses düzenekleri, kostümler ve korku unsurları bilinçli olarak hazırlanmıştır. Bu durum, insanların hurafelere kolayca inanmasını ve çıkar uğruna yapılan kötülükleri eleştirir.

 

4. Gulyabani karakteri romanda nasıl bir sembol olarak kullanılmıştır?

Cevap:
Gulyabani korkunun somutlaşmış hâlidir. İnsanların bilinmeyenden duyduğu dehşeti temsil eder. Ancak sonunda bir kostümden ibaret olduğunun ortaya çıkması, korkuların çoğunun temelsiz olabileceğini gösterir.

 5. Yazarın eserde mizahı kullanma amacı nedir?

Cevap:
Hüseyin Rahmi Gürpınar, hurafeleri ve batıl inançları doğrudan eleştirmek yerine mizahi bir üslupla işler. Böylece okuyucu hem eğlenir hem de düşünür. Toplumdaki yanlış inanışları alaycı bir dille sorgulatır.

 6. Romanın yazıldığı dönemin toplumsal yapısı eser üzerinden nasıl anlaşılmaktadır?

Cevap:
Osmanlı döneminde halk arasında hurafelerin ve batıl inançların yaygın olduğu görülmektedir. İnsanların cin, peri gibi varlıklara kolayca inanması ve korku kültürünün yaygın olması, dönemin zihniyet yapısını yansıtır.

 7. Evin hanımının durumu üzerinden hangi toplumsal mesaj verilmektedir?

Cevap:
Kadının mal varlığını ele geçirmek isteyen akrabaları tarafından deli gösterilmesi, miras ve çıkar çatışmalarını ortaya koyar. Aynı zamanda kadınların toplumdaki savunmasız konumuna dikkat çeker.

 8. Hasan (Hacı Efendi) karakterinin romandaki işlevi nedir?

Cevap:
Hasan gerçeği ortaya çıkaran aklı ve cesareti temsil eder. Olayları araştırır, köylüleri bilgilendirir ve düzeni bozar. Aynı zamanda Muhsine’nin korkularını yenmesine yardımcı olur.

9. Romanın ana fikrini yazınız.

Cevap:
İnsanların bilinmeyene karşı duyduğu korku, onları hurafelere sürükler; ancak akıl ve cesaret sayesinde gerçek ortaya çıkar. Asıl korkulması gereken doğaüstü varlıklar değil, çıkarcı ve kötü niyetli insanlardır.

 10. Eserde korku unsurları ile gerçeklik nasıl iç içe verilmiştir?

Cevap:
Başlangıçta olaylar doğaüstü gibi görünür; sesler, gölgeler, gulyabani figürü korku atmosferi oluşturur. Ancak roman ilerledikçe tüm bu olayların insan eliyle planlandığı anlaşılır. Böylece korku ile gerçeklik arasındaki perde kaldırılır.

 11. Muhsine’nin başından geçen olayların çerçeve hikâye şeklinde anlatılmasının anlatıma katkısı nedir?

Cevap:
Muhsine’nin yaşlılık döneminde geçmişini anlatması, hikâyeye inandırıcılık ve merak unsuru katar. Okuyucu olayların sonucunu bilse de sürecin nasıl geliştiğini öğrenmek ister.

 12. Romanın Türk edebiyatındaki önemi nedir?

Cevap:
Eser, Türk edebiyatının ilk korku romanı olarak kabul edilir. Aynı zamanda korku türünü mizah ve toplumsal eleştiriyle birleştirmesi bakımından özgün bir yere sahiptir.

 13. “Asıl korkulması gereken bilinmeyen değil, insandır.” düşüncesini eser bağlamında açıklayınız.

Cevap:
Romanda cin ve peri korkusu büyük bir tehdit gibi sunulsa da sonunda tüm kötülüğün insan kaynaklı olduğu anlaşılır. Çıkarcı akrabalar, korkuyu kullanarak masum insanları kandırmıştır. Bu durum, gerçek tehlikenin insanın hırsı ve kötülüğü olduğunu gösterir.

Read More

Bülbülün Kırk Şarkısı Kitabı İle İlgili Klasik Sorular Ve Cevapları

 

Bülbülün Kırk Şarkısı Kitabı İle İlgili Klasik Sorular Ve Cevapları

 

1. Romanın anlatıcısı kimdir? Yazarın bu anlatıcıyı seçmesinin amacı ne olabilir?

Cevap:
Romanın anlatıcısı bülbüldür. Yazar, Divan edebiyatında gül–bülbül mazmunundan ilham alarak Peygamber sevgisini daha estetik ve sembolik bir şekilde anlatmak istemiştir. Bülbül aşkı, özlemi ve sadakati temsil eder.

2. Roman hangi olayla başlar? Bu başlangıcın sembolik anlamı nedir?

Cevap:
Roman Hz. İbrahim’in ateşe atılması olayıyla başlar. Ateşin güllere dönüşmesi Allah’a teslimiyetin ve tevekkülün sembolüdür. Bu olay, Peygamberimizin nurunun daha o zamanlardan müjdelendiğini gösterir.

3. Hz. İbrahim ile Bülbül arasında nasıl bir ilişki kurulmuştur?

Cevap:
Bülbül, Hz. İbrahim’i ateşte yalnız bırakmaz ve onunla birlikte ateşe atlar. Bu olay onların dostluğunu başlatır. Hz. İbrahim Peygamberimizin geleceğini müjdelerken bülbül de ona kavuşma arzusunu dile getirir.

 

4. Bülbülün “Gülüm” dediği kişi kimdir? Bu hitap neyi ifade eder?

Cevap:
Bülbülün “Gülüm” dediği kişi Hz. Muhammed’dir (SAV). Gül, Divan edebiyatında Peygamberimizi simgeler. Bu hitap derin bir sevgi, özlem ve hayranlığı ifade eder.

5. Romanda Cahiliye Dönemi nasıl tasvir edilmiştir?

Cevap:
Cahiliye dönemi zulmün, adaletsizliğin ve özellikle kız çocuklarının diri diri gömülmesi gibi insanlık dışı uygulamaların olduğu karanlık bir dönem olarak anlatılmıştır.

 

6. Fil Vakası’nın roman içindeki önemi nedir?

Cevap:
Fil Vakası, Peygamberimizin doğumundan kısa süre önce gerçekleşmiş ve Allah’ın Kâbe’yi koruduğunu göstermiştir. Bu olay, Peygamberimizin doğumunun ilahi bir planın parçası olduğuna işaret eder.

7. Romanın bölümleri nasıl düzenlenmiştir?

Cevap:
Roman tarihlere göre bölümlere ayrılmıştır. Her bölüm Sahabe’den bir kişiye atfedilmiş ve o kişi üzerinden dönemin olayları anlatılmıştır.

8. Peygamberimizin çocukluk dönemine dair romanda hangi önemli olaylara yer verilmiştir?

Cevap:
Sütannesi Halime Hatun’un yanında kalması, göğsünün melekler tarafından yarılması, annesi Amine’nin vefatı, dedesi Abdülmuttalib ve amcası Ebu Talib’in himayesine girmesi anlatılmıştır.

9. “El-Emin” unvanı Peygamberimize neden verilmiştir?

Cevap:
Dürüstlüğü, güvenilirliği ve ahlaki üstünlüğü nedeniyle Mekke halkı ona “El-Emin” (Güvenilir kişi) unvanını vermiştir.

 

 

10. İlk vahyin gelişi romanda nasıl bir dönüm noktasıdır?

Cevap:
610 yılında gelen ilk vahiy ile Peygamberimizin risaleti başlamış ve İslam’ın tebliğ süreci başlamıştır. Bu olay, romanın en önemli kırılma noktalarından biridir.

11. Hicretin (Medine’ye göçün) önemi nedir?

Cevap:
Hicret, Müslümanların Mekke’deki baskılardan kurtulup Medine’de İslam toplumunu kurmalarını sağlamıştır. İslam tarihinde siyasi ve sosyal bir başlangıçtır.

 12. Romanın sonunda Peygamberimizin vefatı nasıl anlatılmıştır?

Cevap:
632 yılında ebedi âleme intikal ettiği anlatılır. Vefatından önce ümmetine birlik ve kardeşlik mesajı verir. Bu bölüm oldukça duygusal ve hüzünlü bir anlatımla sunulmuştur.

13. Eserde Divan edebiyatının etkisi nasıl görülmektedir?

Cevap:
Her bölümde Peygamberimiz için yazılmış kasidelerden örnekler verilmiştir. Gül-bülbül mazmunu kullanılmış, dil sanatlı ve edebi bir üslupla yazılmıştır.

14. Bülbül karakteri hangi duyguları temsil eder?

Cevap:
Aşkı, sadakati, özlemi ve Peygamber sevgisini temsil eder.

15. Romanın ana mesajı nedir?

Cevap:
Peygamber sevgisini, teslimiyeti, sabrı ve Allah’a olan bağlılığı anlatır. Aynı zamanda Divan edebiyatı estetiğiyle Siyer bilgisini birleştirerek okuyucuya hem bilgi hem duygu kazandırmayı amaçlar.

Read More

Kırmızı Başlıklı Kız Kitabı İle İlgili Test Soruları Ve Cevapları

 

Kırmızı Başlıklı Kız Kitabı İle İlgili Test Soruları Ve Cevapları

1) Masalda ki kıza niçin Kırmızı Başlıklı Kız  denilmiştir?

A) Saçları kızıl renkte olduğu için
B) Yanakları kırmızı olduğu için
C) Büyükannesinin hediye ettiği kırmızı pelerini sürekli giymesi
D) Devamlı kırmızı kıyafetler giymesi ve kırmızı tokalar takmasından dolayı

 

2) Kırmızı Başlıklı Kız büyükannesine neden gitmek istemektedir?

A) Büyükannesi hasta olduğu için
B) Kırmızı Başlıklı Kız hasta olduğu için
C) Annesi ile evde tartıştığı için
D) Ormanda geziye çıkmak için

 

3) Kırmızı Başlıklı Kız’ın ormanda tehlikeyle karşılaşmasının temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Avcıyı dinlemesi
B) Annesinin sözünü tutması
C) Patikadan ayrılması ve oyalanması
D) Yanına cep telefonunu almaması

 

4) Kurtun planı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kızdan önce kulübeye gidip büyükanneyi yemek
B) Kıza iyilik etmek
C) Kızdan önce kulübeye gidip büyükanneyi yemek
D) Köye saldırmak

5) Masalda avcı karakterinin rolü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Olayları başlatan kişidir.
B) Kurtla iş birliği yapar.
C) Kızın annesidir.
D) Kurtarıcı kahramandır.

6) Kurtun büyükannenin sesini taklit etmesi onun hangi özelliğini gösterir?

A) Korkak olduğunu
B) Zeki ve kurnaz olduğunu
C) Yardımsever olduğunu
D) Sabırsız olduğunu

7) “Seni daha iyi yiyebilmek için.” sözü masalda hangi duyguyu artırır?

A) Sevinç
B) Merhamet
C) Gerilim ve korku
D) Şaşkınlık
E) Mutluluk

 

8) Masalın sonunda verilmek istenen ana mesaj aşağıdakilerden hangisidir?

A) Ormana çöp atılmamalıdır.
B) Tanımadığımız insanlarla iletişim kurmamalıyız.
C) Kurtlar iyi hayvanlardır.
D) Büyükanneler yalnız kalmamalıdır.

9) Aşağıdakilerden hangisi masalın olağanüstü (fantastik) özelliklerinden biridir?

A) Ormanda çiçekle rolması
B) Bir kurdun konuşabilmesi
C) Büyükannenin rahatsızlanması
D) Avcının kahraman bir kims eolması

10) Kırmızı Başlıklı Kız’ın karakter özelliği olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Söz dinlemeyen ve dikkatsiz
B) Kurnaz
C) İnatçı
D) Kararlı

 

11) Avcının kurdu takip etmesi olay örgüsünde hangi işlevi görür?

A) Masalı uzatmak için vardır.
B) Gerilimi artırır ve çözüm sağlar.
C) Kurtun kaçmasını sağlar.
D) Kızın hatasını büyütür.

 

12) Masal türüyle ilgili aşağıdaki özelliklerden hangisi bu metinde görülmektedir?

A) Olağanüstü olay ve kahramanlar
B) Bilimsel açıklamalar
C) Olağanüstü olay ve kahramanlar
D) Uzun betimlemeler

Cevaplar:

1.c  2.a  3.c  4.c  5.d  6.b  7.c  8.b  9.b  10.a  11.b  12.c

Read More

Tüfek, Mikrop Ve Çelik Kitabı İlgili Klasik Sorular Ve Cevapları

 

Tüfek, Mikrop Ve Çelik Kitabı İlgili Klasik Sorular Ve Cevapları

1. Jared Diamond, Tüfek, Mikrop ve Çelik kitabında hangi temel soruya cevap arar?

Cevap:
Diamond, dünyadaki toplumların neden eşit derecede gelişmediğini ve neden bazı toplumların diğerleri üzerinde ekonomik, askerî ve teknolojik üstünlük kurduğunu sorgular. Bu farkların biyolojik değil, coğrafi ve çevresel etkenlerden kaynaklandığını savunur.

 2. Kitaba adını veren “tüfek, mikrop ve çelik” neyi temsil eder?

Cevap:

Tüfek: Askerî teknoloji ve örgütlenme gücünü

Çelik: Sanayi, alet yapımı ve teknolojik üstünlüğü

Mikrop: Bağışıklık kazanılmış hastalıkların toplumlar üzerindeki yıkıcı etkisini temsil eder.
Bu üç unsur, Avrupalıların diğer toplumlar üzerindeki hâkimiyetinin temel araçlarıdır.

 3. Diamond’a göre Avrupalılar neden diğer toplumlara üstünlük kurabilmiştir?

Cevap:
Avrupalıların üstünlüğü zekâ veya genetik değil;

*Coğrafyanın tarıma elverişli olması

*Evcil hayvan çeşitliliği

*Tarım fazlası üretimi

*Hastalıklara karşı bağışıklık

*Teknolojinin kıtalar boyunca kolay yayılması
gibi avantajlı çevresel koşullardan kaynaklanmıştır.

 

4. Mikrop neden işgalcilerin “en büyük ama farkında olmadıkları silahı”dır?

Cevap:
Avrupalıların taşıdığı çiçek, kızamık gibi hastalıklara yerliler bağışık değildi. Bu mikroplar, savaşmadan bile milyonlarca insanın ölmesine neden olmuş, toplumların direncini kırmıştır.

 5. Maori–Moriori örneği kitapta neyi kanıtlamak için kullanılır?

Cevap:
Bu örnek, çevresel koşulların ve ekonomik tercihlerin toplumların kaderini nasıl belirlediğini gösterir.

*Maoriler tarım yapmış, nüfus artmış, savaşçı kültür gelişmiştir.

*Morioriler avcı-toplayıcı kalmış, barışçıl bir yaşam sürmüştür.
Sonuçta savaş çıktığında Maoriler üstün gelmiştir.

 6. Ortadoğu neden ilk büyük medeniyetlerin doğduğu yer olmasına rağmen günümüzde merkez konumda değildir?

Cevap:
Diamond’a göre Ortadoğu:

*Bereketli ama ekolojik olarak kırılgan bir bölgedir

*Aşırı tarım ve çevre tahribatı toprağı verimsizleştirmiştir

*Su kaynakları hızla tükenmiştir
Bu nedenle insanlar göç etmiş, bilgi ve tarım ürünleri başka coğrafyalara yayılmıştır.

 7. Bereketli Hilal’in dünya tarihindeki önemi nedir?

Cevap:
*Bereketli Hilal:

*Tarımın başladığı

*Hayvanların ilk evcilleştirildiği

*İlk büyük kültürlerin doğduğu bölgedir. Buradan yayılan bitki ve hayvanlar, Mısır ve Avrupa medeniyetlerinin temelini oluşturmuştur.

 8. Avrasya kıtasının “doğu–batı ekseni” neden önemlidir?

Cevap:
Doğu–batı ekseni boyunca iklim ve gün uzunlukları benzer olduğu için:

Tarım ürünleri

Hayvanlar

Teknoloji ve bilgi
daha kolay yayılmıştır. Bu durum Avrasya toplumlarına büyük avantaj sağlamıştır.

 

9. Kitapta evrimcilik ve difüzyonizm nasıl ele alınır?

Cevap:

Evrimcilik: Toplumların zamanla çevreye uyum sağlayarak geliştiği görüşü merkezdedir.

Difüzyonizm: Kültürlerin belirli merkezlerde doğup diğer bölgelere yayıldığı fikrine de yer verilmiştir.

 10. Diamond’a göre tarihin akışını bireyler mi, koşullar mı belirler?

Cevap:
Diamond’a göre tarihsel gelişmeleri belirleyen esas unsur coğrafi, çevresel ve ekolojik koşullardır. Bireyler bu koşullar içinde hareket eder.

 11. Kitabın ana tezi tek cümleyle nasıl özetlenebilir?

Cevap:
Dünya tarihindeki eşitsizliklerin nedeni insanların biyolojik farkları değil, coğrafyanın sunduğu fırsatlar ve sınırlamalardır.

 12. Tüfek, Mikrop ve Çelik okura ne kazandırır?

Cevap:

*Küresel eşitsizlikleri farklı bir bakış açısıyla anlamayı

*Tarihi olaylara neden–sonuç ilişkisiyle yaklaşmayı

*“Neden her yer aynı gelişmişlikte değil?” sorusuna bilimsel cevaplar bulmayı sağlar.

Read More

İyilik Timi Kitabı İle İlgili Test Soruları Ve Cevapları (30soru)

  

İyilik Timi Kitabı İle İlgili Test Soruları Ve Cevapları

 

1)  Asel’in anne ve babasının mesleği nedir?

A) Terzi

B) Öğretmen

C) Mühendis

D) Doktor

 

2)  Asel’in ablası hangi bölümü okuyor?

A) Tıp Fakültesi

B) Mühendislik

C) İşletme

D) Halkla İlişkiler

 

3)  Sevgi Mahallesi sakinleri karşılaştıklarında üç şeyi asla unutmazlar. Aşağıdakilerden hangisi bu üç şeyden biri değildir?

A) Gülümsemek

B) Selam vermek

C) Görmezlikten gelip yoluna devam etmek

D) Acıda ve sevinçte bir olmak

 

4) Mahallenin simgesi olan kişi kimdir?

A) Mehmet

B) Bilgin

C) Arhan

D) Asel

 

5) Almanya’da uzun yıllar çalışmış olan, mahallede ekimse ile iletişim halinde olmayan, sadece arabası ile meşgul olan ve arabasını çok seven kişinin adı nedir?

A) Zeki

B) Dilek

C) Yusuf Emrah

D) Mehmet

 

6)  İyilik Timi grubu içinde olan kişilerden biri değildir?

A) Aras

B) Bilgin

C) Eslem

D) Arhan

 

7) Aşağıdakilerden hangisi  İyilik Timi’nin kurduğu kulüpten biri değildir?

A) Kitap Okuma Kulübü

B) Türkü Dinleme Kulübü

C) Film İzleme Kulübü

D) Bilim Kulübü

 

8) Hayat doludur, kitap okuma kurdudur. Bu kişi kimdir?

A) Bilgin

B) Dilek

C) Asel

D) Eslem

 

9) Keskin zekalı ve güçlü hafızaya sahip olan, tam bir teknoloji dehası olan çocuk kimdir?

A) Dilek

B) Asel

C) Arhan

D) Bilgin

 

10) 1100’lü yıllarda yaşamış olan ünlü Türk mucidi ve mühendisi Cezeri'yi örnek alan çocuk kimdir?

A) Asel

B) Dilek

C) Arhan

D) Bilgin

 

11)  Hayal Mektubu kutusu ile her hafta bir öğrencinin dileğini gerçekleştiren kişi kimdir?

A) Okul Müdürü

B) Matematik Öğretmeni

C) Sosyal Bilgiler Öğretmeni

D) Türkçe Öğretmeni

 

12) İyilik Timi içinde yer alan çocuklar hakkında aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Tuşlu telefonlar kullanıyorlardır.

B) Sosyal medyaya sınırlı olarak giriyorlardı.

C) Akıllı telefon kullanıyorlardı.

D) Başarının sırrının zaman yönetiminden geçtiğinin bilinci ile hareket ediyorlardı.

 

13) Her şey hangi öğretmenin verdiği proje ödevi ile başlamıştır?

A) Türkçe Öğretmeni

B) Fen Bilgisi Öğretmeni

C) Sosyal Bilgiler Öğretmeni

D) Matematik Öğretmeni

 

14) Çocukların ilk projesi ne olmuştur?

A) Çikolata şelalesi makinesi

B) Süt makinesi

C) Makarna makinesi

D) Dondurma makinesi

 

15)  Çocuklar yaptığı ilk projede kendi sınıfındakileri mutlu etmekle birlikte başka kimleri mutlu etmiştir?

A) Sevgi Evlerindeki çocukları

B) Parktaki çocukları

C) Huzur evlerindeki yaşlıları

D) Ailelerini

 

16) Asel’e göre en büyük zenginlik nedir?

A) Maddi olarak güçlü olmak

B) Çalışkan olmak

C) Ailesinin ona öğüt vermekten çok örnek bir aile olması

D) Arkadaşlarının empati kurması

 

17)  İyilik Timi’nin başkanı kim seçilmiştir?

A) Arhan

B) Bilgin

C) Asel

D) Dilek

 

18) Aşağıdakilerden hangisi İyilik Timi’nin kurallarından biri değildir?

A) Umutsuzluğa düştüğümüzde ne olursa olsun caymayacağız ve iyiliğe devam edeceğiz.

B) Yalnız kendi yakınlarımıza iyilik yapacağız.

C) Her gün küçük de olsa bir iyilik yapacağız.

D) İyi olacağız, her ne olursa olsun iyiliği yaymaya devam edeceğiz.

 

19) Aşağıdakilerden hangisi İyilik Timi'nin yaptığı etkinliklerden biri değildir?

A) Askıda ekmek uygulaması

B) Mahalleye aşure dağıtılması

C) Kuru fasulye pilav şenliği

D) Sokak kedileri için  mama ve su hazırlığı

 

20)  Kitapta adı geçen kedilerin adı nedir?

A) Zencefil ve ZerdaçaL

B) Maviş ve Pamuk

C) İyilik ve İyiliknur

D) Yahşi ve Vahşi

 

21) İyilik Timinin ilk büyük projesi ne olmuştur?

A) Askıda Ekmek

B) Kuru Fasulye Pilav

C) Kelle Paça

D) Mercimek Köftesi

 

22) Popüler kültüre karşı milli kültürü savunan çocuklar aşağıdakilerden hangisini yapmamışlardır?

A) Pati Bakanlığı uygulamasını hayata geçirmek için çalışmalara başlamışlardır.

B) Zimem defteri uygulaması yapmak için çalışmalara başladılar

C) Futbol kulübü kurup yoksul ve yetenekli çocukları kulübe aldılar.

D) Doğum günü olan çocukların pastalarının üzerine Nasreddin Hocalı, Keloğlanlı pasta yapmak için çalışmalara başlamışlardır.

 

23) Asel’in en büyük hayali, nedir?

A) Doktor olmak

B) Yazar olmak

C) Sanatçı olmak

D) Mühendis olmak

 

24) Asel ileride devlet bakanı olursam üç bakanlık kurmak isterim demiştir. Aşağıdakilerden hangisi bu üç bakanlıktan biri değildir?

A) İyilik Bakanlığı

B) Kitap Bakanlığı

C) Hayal Bakanlığı

D) Gerçek Bakanlığı

 

25) Ailesinde Asel’e düşen görev nedir?

A) Mutfağı temizlemek

B) Çiçekleri sulamak

C) Kuşların karnını doyurmak

D) Evin balkon camlarını silmek

 

26) Mahalledeki Aras adlı çocuğu konulan hastalık teşhisi nedir?

A) SMA

B) Lösemi

C) Zatürre

D) Şeker hastalığı

 

27) Aras için çocuklar aşağıdakilerden hangisi yapmamıştır?

A) Büyük marketlerin dışında bekleyerek markete gelenlerden para istemişlerdir.

B) Drone  uçurtmuşlardır.

C) Atlar ile fotoğraf çektirilmiştir.

D) Teleskop ile akşamları gökyüzüne bakılmıştır.

 

28)  Aras için kendi arabasını satan ve arabasının parasının tamamını Aras için harcayan kişi kimdir?

A) Asel’in ailesi

B) Bilgin’in ailesi

C) Dilek’in ailesi

D) Mehmet Amca

 

29) Çocuklar Aras için hangi şehre gidip Sağlık Bakanına kadar ulaşmışlar ve ona dertlerini anlatmış ve büyük bir başarıya imza atmışlardır?

A) İstanbul

B) İzmir

C) Bursa

D) Ankara

 

30) İyilik Timi kitabının yazarı kimdir?

A) Sin Eren

B) Haluk Işık

C) Atay Sözer

D)  Metin Özdamarlar

 

 

Cevaplar:

1.b  2.a  3.c  4.a  5.d  6.a  7.d  8.d  9. c  10.c  11.a  12.c  13.c  14.a  15.a  16.c  17.c  18.b  19.b  20.a  21.b  22.c  23.b  24.d  25.b  26.a  27.a 28.d  29.d  30.d

Read More