Doğan Cüceloğlu’nun Öğretmen Olmak Kitabında Öğretmenlik İle İlgili Özlü Sözler

 

 Doğan Cüceloğlu’nun Öğretmen Olmak Kitabında  Öğretmenlik İle İlgili Özlü Sözler

 

Doğan Cüceloğlu ve İrfan Erdoğan'ın öğretmenliğe yükledikleri anlam adına yaptıkları sohbetlerden derlenen bu kitapta, genel olarak “öğretmenlik yapmak” ve “öğretmen olmak” arasındaki ince çizgiden bahsedilmiştir.

Kitapta geçen özlü sözler şunlardır:

"Bence dünyada öğretmenlik gibi hiçbir meslek yok ki sadece bir saatlik bir dersle bile bir insanın kaderini etkileyebilsin".

"Sevgisizlik bir tür zehirdir..."

“Aristoteles, "İnsanlara aynı eğitimin verilmesi aynı faziletleri meydana getirmez," der.”

“Bir insana ismiyle hitap etmenin ne kadar önemli olduğunu bilmek gerekir.”

“Sen sevilmeye layıksın. Emek vermeye, zaman vermeye değersin...”

“Öğretmen olmak bir ayrıcalıktır.”

“İnsan öğretirken öğrenir ve böylece öğrencilik ve öğretmenlik dalga dalga birbirini izler.”


“Aristo, "insan sevmediği bir kimseden öğrenemez" der. Bu yüzden öğretmen, kendisinden her an etkilenen öğrencilerle bir gönül köprüsü inşa eder.”

“ Öğretmenlik yapan “ yüz “ merkezlidir , öğretmen olan ise “ CAN “ merkezlidir . “

“Her insanın hayatında silinmez izler bırakıp derinden etkileyen en az bir öğretmeni olmuştur.”

“Öğretmenin tanıklığı önemlidir. Öğretmen neye tanıklık ederse o gelişir ve gerçekleşir. Dolayısıyla öğretmen, yaptığı tanıklıkla bir öğrencinin hayatını olumlu veya olumsuz yönde değiştirebilir.”

“Sadece elini değil, onun geleceğini tutuyorsun Yalnız aklına öğretmiyorsun, kalbine de dokunuyorsun Sadece gözlerinin yaşlarını silmiyorsun, içindeki ruhu da besliyorsun Onların ne olacağında senin payın çok büyük Onlarla bir dakika geçirmiyorsun, ömür boyu sürecek anı oluşturuyorsun Sen gittikten sonra onlarda yaşayacaksın Ne muhteşem bir gücün olduğunu aklın hiç bilemeyecek  Bu dünyada etkin hiç bitmeden sürecek, sürecek, sürecek “Ben sadece bir öğretmenim!” demek mümkün değil, Sen sözlerin anlatamayacağı kadar büyüksün Öğrencinin sana bakışında kim olduğunu, Öğrencinin sana gülümseyişinde ne ifade ettiğini anla Sadece elini değil, onun geleceğini tutuyorsun Yalnız aklına öğretmiyorsun, kalbine de dokunuyorsun Sadece gözlerinin yaşlarını silmiyorsun, içindeki ruhu da besliyorsun Onların ne olacağında senin payın çok büyük!”

“Fark ettim ki kalpten kalbe bir sohbet içinde olan kişiler, birbirlerini gürültülü ortamlarda da duyup anlayabilirmişler.”

“Ben sadece öğretmenim" demek mümkün değil, Sen sözlerin anlatamayacağı kadar büyüksün.”


“Bir öğretmenin en büyük gücü gözlem yapmaktır. Öğretmen, öğrenmek için sahip olduğu gözlem gücünü kullanır ve sürekli gözlem yapar.”

“Eskiden bir öğretmen, çalıştığı okulun içinde bulunduğu mahalle ile bütünleşerek, o mahallenin sakinleriyle yaşayarak var olmaktaydı. Günümüzde ise zamanının çoğunu yollarda geçirerek vardığı bir okulda sadece öğretmenlik yapabilir.”

“Öğretmenliğin temelinde filozof olmak yatar.”

"Bir öğretmenin sahip olduğu değerler de bir ulusun geleceğini ve kaderini belirler."

Pulsuz Dilekçe Adlı Metinde Anne ve Babasına Seslenen Çocuğa Cevap Olarak Defterinize Bir Mektup Yazınız

 

Pulsuz Dilekçe Adlı Metinde Anne ve Babasına Seslenen Çocuğa Cevap Olarak Defterinize Bir Mektup Yazınız


Sevgili yavrum.

Benim de sana karşı duygu ve düşüncelerimi dile getirme ihtiyacı hissettim ve sana bir mektup yazmak istedim. Şunu bil ki seni çok seviyoruz ve sen bizim için çok değerlisin. Yetişkinler olarak kimiz aman size karşı çok yanlış davranabiliyoruz ve bu bizim hakkımızmış gibi büyük hatalara düşebiliyoruz Bize yazdığın mektup o kadar anlamlı olmuş ki okudukça duygulandım, gözlerimden yaş boşaldı ama aynı zaman da senin gibi akıllı ve bilinçli, düşünceli bir çocuğa sahip olduğum için çok mutlu olduğumu belirtmek isterim

 

Sevgili canım evladım,

Bundan sonraki hayatımda seni daha iyi tanımaya ve anlamaya çalışacağım. Sürekli senin özgürlüğünü kısıtlayacak yanlış davranışları yapmayacağım ve daha bilinçli bir ebeveyn olacağım. Seni dinlemeyi öğreneceğim, seni daha iyi anlamaya çalışacağım ve bunun için de ilk olarak kendimi değiştireceğim ve eğiteceğim. Sana karşı bir söz verdiysem yapacağım ve tutarlı bir insan olacağım. Sana davranışlarımla güzel örnek olmaya çalışacağım. Ailemiz içinde sevgi ve saygı daha çok artacak ve bunu sana hissettireceğim canım yavrum. Daha güzel günler, daha anlayışlı ve mutlu günler bizimle olacak bundan sonraki hayatımızda.

 

Canım evladım,

Seni bağırarak eğitmeye çalışmayacağım bir daha. Seni kimseyle kıyaslamayacağım, kendi çocukluğum da dahil olmak üzere. Çünkü sen ben değilsin bende  sen değilim. Onun için senin sen olmana müsaade edeceğim ve seni bir kalıba sokmaya çalışmayacağım. Seni hatalarınla kabul edeceğim ve yargılamayacağım. Yaptığın hataları hemen yüzüne vurmayacağım ve seni anlamaya çalışacağım.

 

Senden yaşına göre davranışlar bekleyeceğim ve üstesinden gelemeyeceğin sorumluluklar yüklemeyeceğim senin  o küçücük omuzlarına. Çünkü sen benim en kıymetlimsin, gözümün nursun sevgili yavrum. Hata yaptığım zaman senden özür dileyeceğim ve beni affetmeni bekleyeceğim. Sana karşı sabırlı olacağım, seni asla aşağılamayacağım ve karakterine hakaret etmeyeceğim. Yanlış davranışların için uyarıda bulunacağım ama kişiliğini hedef alacak, seni incitecek davranışlardan uzak duracağım. Seni çok seviyorum ve sevmeye de devam edeceğim.

Haritada Kaybolmak Kitabı İle İlgili Test Soruları ve Cevapları (2)

 

Haritada Kaybolmak Kitabı İle İlgili Test Soruları ve Cevapları


1) Kitaba göre birçok kişinin  farkında olmadan yakalandığı hastalığın adı nedir?

A) Depresyon

B) Obezite

C) Obsesif Kompulsif

D) Coğrastrit

 

2) Alt Kardeşlerin girdiği dükkanın adı nedir?

A) Tuhaflıklar Dükkanı

B) Merak Dünyası

C) Simit Dünyası

D) Saray Dükkanı

 

3) Kitapta bahsedilen haptan bir kerede ondan fazla alınması neye neden olurmuş?

A) Kalp krizi

B) Beyin kanaması

C) Hızlı ömür kaybı

D) 200 yaşına kadar yaşama

 

4) Dükkan sahibinin adı nedir?

A) David

B) Can

C) Austin

D) Chagrin

 

5) Aşağıdakilerden hangisi rulo kağıtta yazılanlardan biri değildir?

A) Toprak

B) Ateş

C) Su

D) Doğalgaz

 

6) Çocuklar neyi tercih etmiştir?

A) Hava

B) Su

C) Toprak

D) Ateş

 

7) Rulonun içinden ne çıkmıştır?

A) Top

B) Misket

C) Dünya Haritası

D) Türkiye Haritası

 

8) Okyanusların büyükten küçüğe doğru sıralaması hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir?

A) Hint Okyanusu- Atlas  Okyanusu- Büyük Okyanus- Kuzey Buz Denizi

B) Büyük Okyanus- Atlas Okyanusu- Hint Okyanusu- Kuzey Buz Denizi

C) Kuzey Buz Denizi- Hint Okyanusu- Atlas Okyanusu- Büyük Okyanus

D) Büyük Okyanus- Atlas Okyanusu- Kuzey Buz Denizi- Hint Okyanusu

 

9) Aşağıdakilerden hangisi Alt Kardeşlerde görülen değişimlerden biri değildir?

A) Boy uzama

B) Saçların dökülmesi

C) Kilo alma

D) Ses kalınlaşması

 

10) Alt Kardeşlerin başına gelen gizemli olayda başlarına gelen en iyi olay  aşağıdakilerden hangisi olmuştur?

 A) Çok iyi aşçı olmuşlardır.

B) Yetenekli bir futbolcu olmuşlardır.

C) Okulun en başarılı öğrencileri olmuşlardır.

D) Kardeşler araba kullanmaya başlamışlardır.

 

11) Hindistan’da kaç çeşit dil konuşuluyormuş?

A)  50

B) 90

C) 145

D) 200

 

12) Resmi dili Urduca olan ülke aşağıdakilerden hangisidir?

A) Amerika Birleşik Devletleri

B) Fransa

C) Almanya

D) Pakistan

 

13) Aşağıdakilerden hangisi Alt Kardeşlerin düşmanlarından biri değildir?

A) Ted

B) Ned

C) Wrangel

D) Sulugöz Terasa

 

14) Alt Kardeşler yaşlandıkça kime benzemeye çalışmışlardır?

A) Robinson Crusoe

B) Ted

C) Ned

D) Dedeleri

 

15)  Alt Kardeşlerin balık oltalarının ucuna takılan kimdir?

 

A) Hırçın Marvin

B) Ted

C) Ned

D) Sulugöz Terasa

 

16)  Dünyanın en uzun nehri aşağıdakilerden hangisidir?

A) Amazon Nehri

B) Nil Nehri

C) Lena Nehri

D) İrtiş Nehri

 

 

17)  Haritanın işaret ettiği sözcükler neydi?

A) Yatay döndür

B)  Yavaş döndür

C)  Ters döndür

D) Hızlı döndür

 

18) Alt Kardeşlerden dünyayı istenilen yönde döndürdüğü zaman ne olmuştur?

A) Kardeşler yere yığılmıştır

B) Kardeşlerin dişleri dökülmeye başlamıştır

C) Kardeşler eski çocuk hallerine dönmüşlerdir

D) Kardeşler ölmüştür

 

19)Aşağıdakilerden hangisi kitapta geçen karakterlerden biri değildir?

A) Gezgin Tim

B) Hırçın Marvin

C) Sulugöz Terasa

D) Yaramaz Kedi

 

20) Haritada Kaybolmak kitabının yazarı kimdir?

A) Vladimir Tumanov

B) Henry James

C) Jack London

D) Charles Dickens


 

Cevaplar:

1. d  2.a  3.c   4. d   5.d   6.c  7.c  8.b   9.b   10.d  11.d   12.d   13.d  14.a  15.a  16.b   17.c   18.c  19.d  20.a


Not: Haritada Kaybolmak romanında iki kardeşin başlarına açtıkları dertten kurtulması, harita kullanma becerilerine bağlı! Bilmecelerde ipuçları verilen ülkelerin, dünya haritası ve ansiklopedi kullanılarak çözülmesiyle ilerleyen roman, hem öğrenmeyi eğlenceli kılıyor, hem de coğrafyanın yaşamımızdaki önemini vurguluyor.

Aşağıdaki Metni Okuyup Soruların Cevaplarıyla İlgili Düşüncelerinizi Arkadaşlarınızla Paylaşınız

 

Aşağıdaki Metni Okuyup Soruların Cevaplarıyla İlgili Düşüncelerinizi Arkadaşlarınızla Paylaşınız


Zamanı yönetme beceriniz, hayatta elde edebileceğiniz başarıları etkileyen en  önemli faktörlerden bir tanesidir. Zaman, vazgeçilemez ve yeri doldurulamaz bir başarı kaynağı haline gelebilir. O, en değerli varlığınızdır ve bir kez yitirildi mi ne kurtarılabilir ne de  geri getirilebilir. Hayatta yapmanız gereken her şey, bir zaman gerektirir ve zamanınızı ne kadar iyi kullanırsanız o kadar şey başarır ve daha büyük kazançlar sağlarsınız.

 

Soru: Sizce zamanlama ne demektir?

cevap: Bir şeyin en uygun zamanını bulmak zamanlamadır.


Soru: Zamanlama planlaması yapıyor musunuz? Nasıl?

Cevap: Evet zamanlama planlaması yapıyorum. Örneğin ders programına göre ve saatlerine göre dersimi çalışıyorum böylece her işimi zamanında yaparak başarılı olmaya gayret gösteriyorum.


Soru: Zamanlamaya dikkat edilmesi kişilerin yaşamını nasıl etkiler?

cevap: Zamanlamaya dikkat edildiği zaman işlerimizi uygun bir zamanda halletmiş oluruz ve elimize geçen fırsatları da geçirmemiş oluruz. Böylece hem mutlu oluruz hem de gereksiz pişmanlıklar yaşamamış oluruz.


Soru: Her işi zamanında yapmak neden önemlidir?

Her işi zamanında yapmak gerekir çünkü zamanında yapılan iş fırsatları kaçırmamamızı sağlar ve pişmanlıklar yaşamamış oluruz ve işimizi anında hallettiğimiz içinde  sorunlar ile karşı karşıya kalmayız ve mutlu oluruz, çalışkan oluruz, sorumluluk sahibi bir insan oluruz.


 Soru: Bugüne kadar özellikle zamanlamaya dikkat ettiğiniz için elde ettiğiniz bir başarı ya da kazanç oldu mu? Örnekler vererek açıklayınız.

Zamanlamaya dikkat ettiğim için elde ettiğim bir başarı oldu. Okulumuzda kitap yarışması vardı ve onun süresi de bir haftaydı. O kitabı her gün  okudum ve en ince detayına kadar inceledim. Sınav zamanı geldiği zaman da sınavına katıldım ve okulda birinci oldum. Eğer ki zamanlamaya dikkat etmeseydim, bir plan ve program dahilinde hareket etmeseydim başarılı olamayacaktım ve onun için de üzülecektim.

Zamanla Yarışa Girmek Mi?

 

Zamanla Yarışa Girmek Mi?


Zaman hızlı bir koşucudur. Biz dur desek de alır başını gider. İnsanoğlunun hiçbir yasası zaman adını verdiğimiz gücü durduramaz, hızını bile kesemez. Şair “ Nedir zaman nedir? Bir su mu, bir kuş mu? İniş mi, yokuş mu?” diye sormuş. Yanıtını bulamamış…!

 

Sorular:

1) Zaman niçin hızlı bir koşucuya benzetilmiştir?

cevap: Zaman çok hızlı akıp  gittiği için hızlı bir koşucuya benzetilmiştir. Zaman da hızlı bir koşucu gibi ardına bakmadan çok hızlı bir şekilde geçtiği için hızlı bir sporcuya benzetilmiştir de diyebiliriz.


2) Şairin zaman kavramıyla su, kuş, iniş, yokuş, sözcükler arasında kurduğu ilgi ne olabilir?

Zaman gözle görülen somut bir rey değildir ama hızla akıp gider. Su akıp gider ve giden su bir daha gelmez. Kuşlar uçup  zamanı gelince başla memleketlere göçer gider ve zamanı gelene kadar geri dönmezler, hayatımızda inişler r-ve çıkışlar olabilir ama giden hiçbir şey geri gelmez. Onun için zamanı iyi değerlendirmek gerekir.

 

3) Metinde zaman çok hızlı geçtiği ve iyi değerlendirilmesi gerektiği sonucuna ulaşıyor musunuz?

Metinde zamanın çok hızlı geçtiği ve elbette iyi değerlendirilmesi gerektiğini düşünüyorum. Çünkü zaman kayıp giden bir şeydir, elle tutulamaz. Bunun için kıymetini bilmek gerekir.

Akıp Giderken Zaman Şiiri, Şiirin Soru ve Cevapları

 

 

Akıp Giderken Zaman Şiiri, Şiirin Soru ve Cevapları

 

Sevgili çocuklar,
Bir yılın değerini
Sınıfta kalan öğrenciden
Daha iyi anlayan
Var mıdır şu dünyada?
(…)

Sormak gerek
Bir haftanın değerini;
Haftalık dergi çıkartana.

Bir günlük ömrü olan
Kelebeğe sorun,
Tek günlük yaşamın anlamını.
Bir dakikanın değerini,
Vapur kaçırmış
Yolcudan daha iyi
Bilen yoktur herhâlde?

Kim ne derse desin
Bir saniyenin değerini
Anlamak için
Trafik kazasından
Kıl payı kurtulmak gerek

Ne dersiniz;
Salisenin değerini
Olimpiyatlarda gümüş madalya
Kazanan atletten
Daha iyi bilen var mıdır?

Sevgili çocuklar
Zamanın yol haritasında
İnişler, çıkışlar, virajlar çoktur
Ama geriye dönüşler yoktur.
Çünkü tek yönlüdür burada trafiğin akışı

Mirasyedice avans çekilmez
Zamanın yarınında
Varsa gücün
Yararlanırsın baharından karından
Siz siz olun; kof düşüncelere,
Boş hayallere dalmayın,
Akıp giden zamanın dışında durup
Yaşananlara seyirci kalmayın.

 

1) Şaire göre zamanın değerini kimlere sormak gerekir?

cevap: Şaire göre zamanın değerini değerini Şaire göre bir yılın değerini sınıfta kalan öğrenciye,  Bir haftanın değerini
haftalık dergi çıkartana, bir günün değerini kelebeğe, Bir dakikanın değerini
vapur kaçırmış yolcuya, Bir saniyenin değerini trafik kazasından kıl payı kurtulana, salisenin değerini olimpiyatlarda gümüş madalya kazanan atlete sormak gerekir.

 

2) Zamanın yol haritasında trafiğin akışı neden tek yönlüdür?

cevap: Çünkü akıp giden zaman bir daha gelmeyecektir. Herkes için zamanın değeri  farklıdır ama giden zaman asla geri gelmeyeceği için trafik tek yönlüdür. Yani giden zaman gitmiştir ve geriye dönüş yoktur denmek istenmiştir. Yani zaman her türlü akıp gider, öyle de gider böyle de gider ama bir daha asla geri gelmez. Bunun için zamanın kıymeti bilinmelidir.

 

3)  Neden akıp giden zamanın dışında durulmamalıdır?

Her şey zamanında güzeldir. Hayatı dolu dolu yaşamak gerekir, zamanın değerini bilmek ve hayata seyirci kalmamak hayatın içinde olmak gerekir.

 

4) Şiiri siz yazsaydınız zamanın değerini kimlere sormak isterdiniz? Neden?

Şiir ben yazsaydım zamanın değerini üniversite sınavında soruları yaparken süresi yetişmeyen bir gence sormak isterdim çünkü zamanında çalışmadığı için süreyi yetiştirememiştir ve artık çok pişmandır ama iş işten geçmiştir. Uçağını kaçıran bir kişiye sormak isterdim, ve daha çok sayıda kişiye sorardım.

Pulsuz Dilekçe Metni Hangi Amaçlarla Kaleme Alınmıştır?

 

Pulsuz Dilekçe Metni Hangi Amaçlarla Kaleme Alınmıştır?


Pulsuz Dilekçe Metni yetişkinlere ders vermek amacı ile yazılmış harika bir metindir. Yazar burada yetişkinlerin çocuklarını yetiştirirken ne gibi yanlışlıklar yaptığını çocuğun ağzından edebi bir şekle sokarak anlatmıştır. Burada anlamak isteyen anne ve babalara  yoğun bir mesaj vardır  ama anlamak isteyene elbette. Mesela çocuk farklı bir kişilik özelliğine sahip olduğunu söylüyor ve anne ve babanın onu kendi kafalarındaki dar bir kalıba sokmamalarını istiyor ve onun kişiliğine saygı göstermelerini bekliyor.


 Yetişkinlerin tutarlı olmaları gerekiyor, çocukların özgürlüğüne saygı duymaları gerekir, yetişkinler öğütten çok davranışları ile çocuklarına örnek olmalıdır ve daha çok sayıda mesaj verilmektedir. Metin yetişkinlerin düşünmelerini, kendilerini sorgulamalarını, ne gibi yanlışlar yaptıklarını düşünmelerini isteyen bir metindir. Bu da çocuğun ağzından çok güzel bir şekilde ifade edilmiştir. Amaç yetişkinlerin kendilerine dönüp bakmaları, kendilerini eleştirmeleri, çocuk yetiştirmede ne gibi şeyler yapılırsa daha sağlıklı olur gibi soruların cevabı vardır.  Bunu da anlamak isteyen yetişkinler anlar.


 Yeter ki kendimizi değiştirelim, geliştirelim ve çocuklarımızı yargılamadan önce anlamaya, kıyaslamadan önce olduğu gibi kabul etmeye çalışalım. Yani burada mesaj yetişkinleri bilinçlendirmek ve kendilerine getirmek amacı ile yazılmıştır.

Kendinizi Tanımanıza Yardımcı Olmak Amacıyla Hazırlanmış Aşağıdaki Formu Doldurunuz 6. sınıf Türkçe ders kitabı

 

Kendinizi Tanımanıza Yardımcı Olmak Amacıyla Hazırlanmış Aşağıdaki Formu Doldurunuz


Benim en güçlü özelliğim: En güçlü özelliğim empati kurma becerisine sahip olmamdır. Bunun için de kolay kolay insanları kırmam, elimden geldiği kadar onlara yardımcı olmaya çalışırım ve onların duygularını anlamaya gayret gösteririm. Kendime yapılmasını istemediğim bir şeyi başkasına kesinlikle yapmam.

Beni en iyi tanımlayan üç sözcük: Aşırı hassas, merhametli, hoşgörülü olmak.


Kendimle ilgili değiştirmek istediğim özelliğim: Aşırı hassas olmamdır. Biraz daha umursamaz olmayı çok isterdim. Bir de erteleme hastalığım var. Her işimi zamanında ve gününe güne yapmayı çok isterim. Bu yönlerimi değiştirmeyi çok istiyorum.

En büyük korkum: Ailemin başına kötü bir olay gelmesi ve hayatta tek başıma kalma korkusu

Mutlu olduğum durumlar: Anne ve  babamın bana sevgi ile yaklaşması, beni her türlü koruması ve beni kimseye muhtaç etmemesi, onlarla geçirdiğim güzel günler, okulumda geçirdiğim günler, doğum günümün kutlanması, sevdiğim kitabı bir gecede bitirmek


En çok sinirlendiğim şey: Bencillik, merhametsizlik, şımarıklık, hadsizlik, sorumsuzluk, empati kurmamak, kibirli olmak,

En büyük hayalim: İleride iyi bir doktor olmak. Doktor olarak vatanıma ve milletime faydalı bir bilim insanı olmak

Hayatta En Büyük Mucize Küçükken İyi Bir Öğretmene Rastlamaktır.

 


Hayatta En Büyük Mucize Küçükken İyi Bir Öğretmene Rastlamaktır.


İyi bir öğretmen öğrencisinin hayatında kalıcı bir iz bırakır ve okuttuğu öğrenciler büyük adam olunca bile öğretmenini asla unutmazlar ve onu her zaman güzel anarlar. İyi bir öğretmen olmanın yolu da çocuklara şefkat ve merhamet göstermekten, onları sevgi ile beslemekten geçer. Her şey alfabeyi öğretmek, akademik anlamda en iyi olmak değildir. Bazen bir çocuğun başını okşamak, ona güzel bir söz söylemek, o yaramazlık yaptığında gözlerinin içine bakarak ona tebessüm etmek iyi bir öğretmenin yaptığı güzel davranışlardır ve çocuklar bunu asla unutmazlar. 


Unutmadıkları için de o öğretmenini ya da öğretmenlerini  ilerili yıllarında hatırladıkları  zaman hüzünlenirler ama yanı zamanda sevgiyi hissederler, mutluluğu kalbinin en  ücra köşelerinde yaşarlar, yüzleri canlanır, neşeli olurlar. Bunun için hayattaki en büyük mucizedir iyi bir öğretmene rastlamak. Özverili, cesur, çalışkan, iyimser, kendine güvenli öğretmenlerin yetiştirdiği çocuklar da aynı olur ve geleceğe emin adımlarla yürür. Aydın olan bu öğretmenler çocukların okul hayatındaki en değerli mücevheridir. Böyle öğretmenler olduğu zaman onlara sıkı sıkı sarılmalı, onların kıymeti bilinmeli ve onlar çok ama çok sevilmelidir.


 Çünkü onlar bugünün miniklerini geleceğin iyi insanı, çalışkan bilim insanları öğretmenleri, mühendisleri yapan kişilerdir. Onların yetiştirdikleri kişiler geleceğe yön verecek, ilerlemeyi sağlayacaktır. Hayattaki mucizelerin bitmemesi dileği ile öğretmenler günü kutlu olsun, öğretmenlerimiz hep var olsun.

E- Kitap Kullanmanın Okuma Alışkanlığı Üzerine Etkilerini Araştırınız.

 

E- Kitap Kullanmanın Okuma Alışkanlığı Üzerine Etkilerini Araştırınız.


E-kitap kullanmanın okuma alışkanlığı üzerine etkilerine baktığımızda hem olumlu etkileri hem de olumsuz etkileri görebiliriz. Olumsuz etkilere baktığımızda geleneksek kitap okuma, kitaba dokunma ve kitabın kokusunu içine çekme gibi duygular zayıflayabilir ve kişi teknolojiye bağımlı hale gelebilir.


 Oysa kitaba dokunarak okumak, her bir sayfayı çevirerek ilerlemek kişiyi mutlu ederken  bunu yapamamak kişinin kendini mutsuz hissetmesine neden olabilir ve okuduğu kitaptan zevk almayabilir. e-kitabı sürekli okuyarak ekranda vakit geçirdiği için gözde ileriki zamanlarda ağrılar başlayabilir. Olumlu etkilerine baktığımızda ise şunları söyleyebiliriz. E-kitabı her yere götürebiliriz. İş yerimize, tatile gittiğimiz yerlere ve daha çok sayıda yere. Her yerde kitap okuyabiliriz. Dolmuşta, arabada, minibüste hemen açıp okumaya başlayabiliriz. İstediğimiz kitapları istediğimiz zamanda okuyabiliriz ve böylece genel kültürümüz de artırmış oluruz. Yazı tipi, boyut, arka plan rengi gibi özellikleri kişisel tercihlerinize göre ayarlayabiliriz. Böylece okuma deneyiminizi kendi zevkimize göre özelleştirerek daha keyifli bir hal almasını sağlayabiliriz. 


Kısacası amacına uygun bir şekilde kullandığımız zaman bizim için faydalı olur ama geleneksel kitap okuma şeklimizi de unutmamak gerekir. Arada da o şekilde okumak bizi mutlu eder. Çünkü kitaba dokunmak, onu hissetmek, onu koklamak onunla aramızda güçlü bir bağ kurar.