Bir Konuşma Yaparken Sadece Konuşmak Mı, Konuşmayı Resim, Müzik, Grafik Gibi Ögelerle Desteklemek Mi Daha Etkileyicidir? Niçin?

 

Bir Konuşma Yaparken Sadece Konuşmak Mı, Konuşmayı Resim, Müzik, Grafik Gibi Ögelerle Desteklemek Mi Daha Etkileyicidir? Niçin?

Konuşma eğitim ve öğretim faaliyetlerinin de temelinde yer alır. Öğretmen-öğrenci arasındaki bilgi alışverişi, açıklama, anlatma, değerlendirme en çok konuşma aracılığıyla yapılır. Konuşmada konu ve konunun nasıl anlatıldığı kadar konuşanın ses tonu, diksiyonu, vurgulama ve telaffuzu da çok önemli hususlardır. Konuşmada anlamı vurgulama konusunda yardımcı bir özellikte vücut dilini doğru ve güzel kullanabilmektir. Vücudumuz duyguları ifadede ve konuşmayı etkili kılmada en önemli yardımcımızdır. Ancak onu nasıl kullanacağımızı bilmemiz gerekir.  Bir konuşmayı yaparken  etkili konuşmak elbette iyidir ama sadece konuşarak etkili konuşma da sağlanamaz. 

Bir konuşma yaparken konuşmayı resim, müzik, grafik gibi ögelerle desteklemek daha etkileyicidir. Çünkü tüm bunlar sayesinde konuşma daha ilgi çekici olur ve dinleyiciler sizin anlattıklarınızı can kulağı ile dinler ve konuşmada  ve konuşmayı sunarken kullandığınız materyaller sayesinde anlatmak istediklerinizi daha net anlatırsınız bu sayede sizi dinlemeye gelen dinleyiciler de ve her zaman sizi dinlemek isterler. Böylece akıcı bir konuşma, akıcı bir sunum ve verimli bir ortam sağlanmış olur. Konuşmayı yaparken görsellerden faydalanıldığı zaman dinleyiciler o görselleri unutamazlar. Konuşmanın içeriğine uygun müzik konulması dinleyicide olumlu bir etki bırakır ve konuşmayı daha etkili ve dikkatli dinlemeye başlar. Konuşmayı grafikler ile desteklemek dinleyicilerin grafikteki bilgilere daha iyi odaklanmasını sağlar. 

Kısacası konuşma yaparken farklı materyaller konuşmayı daha etkili hale getirir ve hem zevkli, hem üretken bir ortam kurulmuş olur. Konuşmayı yaparken farklı öğretim yöntem ve tekniklerini kullanmak her zaman daha avantajlı olur. Bu sayede dinleyiciler o ortamdan sıkılmazla ve orada daha uzun süre kalıp konuşmacının bilgilerinden, deneyimlerinden ve yaptıklarından faydalanmak isterler.