İstenmediğin Yerde Durmak İle İlgili Kompozisyon Yazınız.
İstenmediğin
Yerde Durmak İle İlgili Kompozisyon Yazınız.
İnsanlar çok çeşitli ruh haline
sahiptir. Çünkü her ailenin içinde büyüdüğü çevre koşulları farklıdır. Aileler
de bu durumda farklıdır. Kimi aileler çocuklarını nitelikli yetiştirmek için
elinden gelen her türlü fedakarlığı yaparken kimisi ise elinde onca imkan
olmasına rağmen çocuğunu önemsemez, onun en çok ihtiyaç duyduğu sevgi ve ilgiyi
ona vermez ne yazık ki.
Mesela onurlu ve nitelikli bir aile ortamında
yetişen çocuk da ilerde nitelikli ve onurlu kimseye dönüşür. Elinde parası
olmayabilir, çok çeşitli maddi imkanlara sahip olmayabilir fakat onurunu
ayaklar altına almaz. Her zaman hayata karşı dimdik durur ve istenmediği yerin
eşiğinden dahi geçmez. Çünkü ailesinde ona çok güzel bir eğitim verilmiştir. Kimi
çocuklar ise büyüdüğü zaman sürekli başkalarından yardım isterler, onlara el
açarlar ve kendi başlarına ayakta kalabilmeyi becermezler. Bunun böyle
olmasının sebebi de güvengen olmayan
ailelerin yüzündendir.
İnsan istenmediği, sevilmediği bir
ortamda kalmamalıdır. İki kuruşluk maddi çıkar için kişiliğinden ve
karakterinden asla ödün vermemelidir. Kendi çalışabilmeli, üretebilmeli ve
veren el kendi olmalıdır. İstenilmediğini bile bile o ortamlara giden insan ne
yazık ki kendine zerre kadar önem vermeyen insandır. Örnek verecek olursak şu
kısa örneği açıklayabilirim: Belirli bir arkadaş ortamına yeni katılan bir ev
hanımından bahsedelim. Bu ev hanımı onca yıldır samimi olan bir grup ev
hanımının ortamına katılır. Orada hemen samimiyet kurmak ister, herkesin
kendisini sevmesi için aşırı doğal olur
sırf onu sevsinler diye, onu benimsesinler diye saçma konuşmalara girer.
Yıllardır birbirinin huyunu suyunu bilen ev hanımları onu istemediğini yeni
gelen arkadaşlarına davranışları ile hissettirir fakat o kişinin umurunda bile
olmaz. Hatta yıllardır samimi olan grup o istenmeyen kişinin arkasından dalga geçerler, onunla alay ederler ve ne kadar gurursuz olduğunu söyler. İstenmeyen kişi de bunun farkındadır fakat yine de aynı pişkinliğine devam eder.
Çünkü o sadece benimsenmek ister. İşte bu
durumda o ev hanımı, bile bile yüzsüzlük
yapmaya başlar ve kendine olan saygısını da kaybeder. Birilerine yaranmak için,
daha şirin görünmek için, ufak menfaatler için bile bile aynı hatalı davranışına
devam eder ve hatalarından da ders çıkarma gibi bir pişmanlık da duymaz.
“Öğretmenler Her fırsattan Yararlanarak Halka Koşmalı, Halk ile Beraber Olmalı ve Halk, Öğretmenin Çocuğa Yalnız Alfabe Okutan Bir Varlıktan İbaret Olmayacağını Anlamalıdır.” Atatürk’ün Bu Sözü İle İlgili Kompozisyon Yazınız.
“Öğretmenler
Her fırsattan Yararlanarak Halka Koşmalı, Halk ile Beraber Olmalı ve Halk,
Öğretmenin Çocuğa Yalnız Alfabe Okutan Bir Varlıktan İbaret Olmayacağını Anlamalıdır.”
Atatürk’ün Bu Sözü İle İlgili Kompozisyon Yazınız.
Öğretmenler geleceğe ışık tutan,
öğrencileri için, onların aydın bir birey olması için her türlü fedakarlığı
yapan kıymetli eğitimcilerimiz, iyi insan olma yönünde sürekli kendilerini
geliştiren yoldaşlarımızdır. Ülkemizin kurucusu Gazi Mustafa Kemal Atatürk Türk Milletinin ilerlemesi ve kalkınması için
her türlü fedakarlığı yapmış ve milletinin aydın bir millet olmasında en büyük
sorumluluğun öğretmenlere düştüğünü ifade etmiştir. Çünkü eğitim, bir millete
ışık tutan ve o milletin cahil kalmasını engelleyen en önemli değerdir.
Öğretmenler sadece ders anlatan,
ceza veren, ödül veren kişi değildir. Öğretmen çocuğa hayatın nasıl olduğunu
yaparak yaşayarak öğreten kimsedir. Sadece sınıfın içine tıkılıp kalmak ve ders
kitaplarına bağımlı olmak eğitimden ibaret olamaz. Öğretmen halk ile bütün olan
kimsedir. Halkın dertlerini dinleyen, öğrencilerin aileleri ile iletişim
halinde olan ve çocuğun nasıl bir ortamda büyüdüğünü, nasıl bir aile ortamında
vakit geçirdiğini bilen ve ona göre hareket eden kimsedir. Öğretmen halk ile iç
içe olmalıdır. Bildiği her türlü bilgiyi, yeniliği başka insanlar ile paylaşan
ve halkın da aydınlanmasını, ilerlemesini sağlayandır. Yeri geldiğinde maddi
durumu olmayan öğrencilere elinden gelen her türlü maddi ve manevi desteği
sağlayan aydınlardır.
Öğretmen kendini sürekli geliştiren kimsedir. Bildikleri
ile yetinmeyen ve daha çok okuyan, daha çok öğrenen ve öğreten kimse olmalıdır.
Kendini her yönden geliştirmelidir. Siyasetten de haberi olmalı, ülke
ekonomisinin nasıl olduğundan da haberdar olmalı, kültürel faaliyetleri
kaçırmamalı, ülkesindeki ve dünyadaki her türlü gelişmelerden haberdar olmalı
ve bunu halk ile paylaşmalıdır. Bildiklerini halka anlatmalı ve halkın da ,
insanların da kendilerini geliştirmelerine yardımcı olmalıdır. Öğretmenin
anlattıkları ve öğrettikleri sayesinde halk meraklı olmalı, sorgulayıcı olmalı,
eleştirel düşünme sistemini benimseyebilmeli ve kalıp yargılarından
kurtulmalıdır. İşte bunları sağlayan kişi de öğretmen olmalıdır. Böylece
öğretmen sadece harf öğreten değil hayatın her alanında kendini eğiten,
geliştiren ve halk ile içe içe olan bir kimse olur.
Eş Anlamlı Sözcükler İle İlgili Örnekler
Eş anlamlı sözcüklere örnekler o kadar çoktur ki saymakla bitmez ama biz yine çok sayıda örneği burada yazmaya çalışalım.
Eş Anlamlı kelime örnekleri:
* hediye : armağan
* ihtiyar: yaşlı
* özlem: hasret
* anlam: mana, meal
* deprem: zelzele
*anı: hatıra
* sınav: imtihan
* yürek: kalp
* yöntem: metot
*misafir: konuk
* öğrenci: talebe
Uçak: teyyare
*okul: mektep
*al: kırmızı
* Uzak: ırak
*birey: fert,kişi
* kaygı: tasa
* asır: yüzyıl
* yıl: sene
Cümle: tümce
Sözcük: kelime
*halk: ahali
* cevap: yanıt
* sonbahar: güz
*zayıf: cılız
* kara: siyah
Ak: beyaz
* vazife: görev
*rüya: düş
* komik: gülünç
* küçük: ufak
Büyük: iri
* yurt: vatan
Millet: ulus
*uyarı: ikaz
*hisse: pay
*harf: ses
*barış: sulh
*tür: çeşit
*önce: evvel
*yüce: ulu
*ev: konut
* isim : ad
* hafıza: bellek
* dil: lisan
*medeniyet: uygarlık
* mesaj: ileti
* orijinal: özgün
Fiil: eylem
Sıfat: ön ad
* zamir: adıl
İlginç: enterasan
*zengin: varsıl
*ölçüt: kıstas, kriter
* faks: belgegeçer
*örnek: model
*fakir: yoksul
*araba: otomobil
*acele: çabuk
*hak: adalet
* ırmak: nehir
* hikaye: öykü
* değerli: kıymetli
* basit: kolay
* istek: dilek
* his: duygu
* edebiyat: yazın
* aleni: açık
* affetme: bağışlama
* kız kardeş: bacı
* akıl: us
* kıta: dörtlük
Çamur: balçık
*cimri: pinti
*kafa: baş
* cennet : aden
*tören: merasim
* temel: esas
* esir: tutsak
*edep: adap
* il: vilayet, şehir
*usta: ehil
* doğa: tabiat
* kural: kaide
*tartışma: münakaşa
*matem: yas
Güçlü: kuvvetli
*kıyı: kenar
*rehber: klavuz
*engel: mani
*medyum: kahin
*yetenek: kabiliyet, beceri
Anıt: abide
*ahenk: uyum
*Allah: Tanrı
* ilgi: alaka
* ama: fakat
*ana: anne
* aksi: ters
* ansızın: aniden
*vasıta: araç
*bozukluk: arıza
*işçi: amale
* hazır: amade
* amaç: erek
Apse: iltihap
*yemin: ant
*anlatım: ifade
*aş: yemek
Arzu: istek
*ata: cet
*asil: soylu
*ayakyolu: hela, tuvalet
Girişken: atak
*aylak: serseri
*acemi: toy
*ayrıcalık: imtiyaz
* aşırmak: çalmak
*aka: büyük
*ara: fasıla
*ayraç: parantez
*aza: üye
*nazar: bakış
*bayındırlık: imar
*batı: garp
*zevk: beğeni
* veteriner: baytar
*başvuru: müraacat
*bayağı: adi
*başkaldırı: isyan
*bencil: egoist
*belge: vesika
*bilgin: alim
* bilgisiz: cahil
*bilhassa : özellikle
*bilakis: tersine
*bilinç: şuur
*biçare: zavallı
*besin: gıda
*bereket: bolluk
*beyanat: demeç
*Celse: oturum
*ciddi: ağırbaşlı
*Cihaz: aygıt
*Cilt: ten
*çığlık: feryat
*çağrı: davet
*çizelge: cetvel
*çoğunluk: ekseriyet
*çehre: yüz
*çılgın: deli
*çeviri: tercüme
*çare: davet
*küsmek: darılmak
* dahil: iç
* darbe: vuruş
*delil: kanıt,ispat
*devinim: hareket
*dergi: mecmua
*değnek: sopa
*deri: ten
*dize: mısra
*doğu: şark
*dilbilgisi: gramer
*duru: berrak
Nesir: düzyazı
*edat: ilgeç
*ehemmiyet: önem
*ekonomi: ihtisat
*elbise: giysi
*eklem: mafsal
*enlem: parelel
*entari: giysi
*enkaz: yıkıntı
* emir: buyruk
*eylemsi: fiilimsi
*eylem: fiil
*faaliyet: etkinlik
*fer: ışık
*felç: nüzul
*füze: roket
*faiz: nema
*file: ağ
*feza: uzay
*umumi: genel
*gelenek: anane
*sır: giz
*güney: cenup
*sema: gökyüzü
*rasat: gözlem
*halbuki: oysa
Yaşam: hayat
*hasım: düşman
*hısım: akraba
Irk: soy
*hadise: olay
*ılıca: kaplıca
*kafiye: uyak
*yasa: kanun
*kas: adale
*kuşku: şüphe
*küme: grup
*kuzey: şimal
*müjde: muştu
*ender: nadir
*müstakil: bağımsız
Mektup: name
*nutuk: söylev
Onur: şeref
*ozan:şair
*oy: rey
Korkak: ödlek
*yel: rüzgar
*rüştiye: ortaokul
*nem: rutubet
*siyaset: politika
*pabuç: ayakkabı
*pasif: edilgen
*sözlük: lügat
*suni: yapay
Şafak: tan
Babalar Günü İle İlgili Kompozisyon Yazınız.
Babalar Günü İle İlgili
Kompozisyon Yazınız.
Babamız, canımız bizim her zaman
arkamızda duran en değerlimizdir. Babalar evlatları için her türlü zorluğa
göğüs geren tıpkı anneler gibi onlar da çocuklarını koşulsuz seven canlardır.
Baba demek can demektir, baba demek sığınabileceğin sıcacık bir kucak, gölgesinde
gezebileceğin, güven duyabileceğin bir dağ demektir.
Gecesini gündüzüne katıp
evlatlarına ekmek parası kazanmak için yollara düşüp aylarca evlerinden uzak
kalan, farklı ülkelerde çalışmak zorunda
kalan, sıcacık güneşin altında saatlerce işçilik yapmak için, ustalık yapmak
için canını dişine katan, evine ekmek götürmek için yerin kaç kat altında kömür madeni çıkarmakla uğraşan ve tek
dertleri ailesi olan bu kimseler ve sayamayacağım daha milyonlarca babalar,
babalarımız baş üstünde taşınmalıdır.
Dünyada güven duyabileceğiniz iki kişi anne ve babadır. Çünkü kimse bizi onlar
gibi karşılıksız sevemez, kimse bize onlar gibi yürekten üzülemez ve tabi ki
kimse bizi onlar kadar koruyamaz ve kollayamaz.
Nasıl ki babalarımız bize
ellerinden gelen her türlü fedakarlığı yapıyorsa biz evlatlar da onlara gerekeni
yapmalıyız. Onlar bakıma muhtaç olsun, olmasın her zaman yanlarında olmalıyız,
gönüllerini almalıyız, onlara gücümüzün yettiği şekilde çeşitli hediyeler
almalı ve gönüllerini kazanmalıyız. Babamızın hayır duasını almalıyız, onlara
asla kötülük etmemeliyiz ve babalarımızın değerini sonsuza kadar bilmeliyiz. Baba
olmuş, ya da hiç baba olmadığı halde
yetim, öksüz bir yavruya babalık etmiş, yoldaşlık etmiş ve kimsesizleri
kimsesiz bırakmamış babaların, emektar babaların, koca yürekli yiğit babaların,
engelli çocuğunu hiç yılmadan yıllarca sırtında taşıyıp okula götürmüş cefakar
ve fedakar babaların ve daha birçok emektar babalarımızın babalar gününü
kutlar, yüreklerinden öperim.
Yaz Tatili İle İlgili Kompozisyon Yazınız.
Yaz Tatili İle İlgili Kompozisyon Yazınız.
Korona virüs şu günlerde hem dünyada hem de ülkemizde azalmaya başlamış durumda. Aşılanmanın da tamamlanmasıyla sonbaharda daha güzel günler ve aydınlık yarınlar bizim olacak inşallah. Her ne kadar yaz tatili gelmiş olsa da bu dönemde mesafe ve hijyene yine de dikkat etmeliyiz. Bu tatilde ilk olarak güzelce bir dinlenmeliyiz. İlk bir kaç günü dinlenerek, yeşil alanları gezerek geçirmeliyiz. Doğanın tadını, yaz mevsiminin güzelliklerini , iğde ağaçlarının kokusunu, hanımelini, yaseminin kokusunu içimize çekerek önce bir ruh temizliği yapmalıyız. Bitirdiğimiz dönemin kitapların ve defterlerini güzelce bir yere kaldırıp koymalıyız. Daha sonra evde bol bol dinlenmeli, uyumalı, ailemizle birlikte sevdiğimiz yemekleri, pastaları, kurabiyeleri yapmalıyız. Komşumuzun çocukları ile sosyal mesafeli oyunlar oynamalıyız, güneşi bol bol almalıyız ve vücudumuzun ihtiyacı olan D vitamininden güneş sayesinde yararlanmalıyız. Tabi ki saatlerce de güneşin karşısında durmamalıyız. Annemizin genel ev temizliğine yardım etmeliyiz ve yaşadığımız ortamı tatil sürecinde tertemiz etmeliyiz. Dışardan topladığımız renkli çiçekleri bir vazoya koyup odamızın daha da güzel görünmesini sağlamalıyız. Bu süreçte kitap okumayı alışkanlık halinde getirmeliyiz ve okumayı boş zamanı doldurma gibi görmemeliyiz. Genel kültürümüzün artması için bol bol kitap okumalı, ülkemizdeki ve dünyadaki gelişmeleri de elimizden geldiği kadar takip etmeliyiz. Yaşamın tadını, anın kıymetini bilmeliyiz. Sevdiklerimizle güzel vakit geçirmeliyiz.
İmkanımız varsa tatile gitmeli, kumsalda bol bol eğlenmeli, top oynamalı ve hayatın tadını çıkarmalıyız. Tatilde mutlaka yapacak bir etkinlik bulmalıyız ve çeşitli kurslara gitmeliyiz. Mesela bağlama kursu, el işi kursları, satranç kursu, ata binmeyi öğrenmeyi, yüzmeyi öğrenme gibi beceriler edinmeliyiz Yeteneğimizde hangisi varsa mutlaka bir spor dalına yazılmalıyız.. Futbol, basketbol, hentbol, voleybol vb . gibi. Yaz tatili diye sadece yatarak vakit geçirilmemelidir. Saatlerce televizyon, telefon ve tablet başında vakit öldürülmemelidir. Kendimizi geliştirmeli ve bize faydalı olan etkinlikler yapmayı da ihmal etmemeliyiz.
Somutlaştırma (Somutlama) Nedir, Somutlaştırma İle İlgili Örnekler
Somutlaştırma (Somutlama) Nedir, Somutlaştırma İle İlgili Örnekler
Soyut bir kavramı, somut bir kelime ile anlatmaya somutlaştırma denir. Somutlaştırma cümlelerinde benzetmeden yararlanılır. Soyut kavramların anlaşılması zordur. Bu kavramların daha iyi anlaşılması için soyut olan kelimeler somut olanlar ile yer değiştirebilir. Bu şekilde somutlaştırma yapılarak anlatılmak istenenler daha iyi anlatılır ve anlaşılır.
Örnekler:
*Annem yemeğe sevgisini katmıştı.
Not: Sevgi kelimesi normalde soyut bir kavramdır. Ancak bu cümlede yemeğe katılan somut bir malzeme gibi anlatılmıştır.
*Kurduğum hayaller yine suya düşmüştür.
Not: Hayal kelimesi normalde soyut kavramken burada somutmuş gibi bir anlamda kullanılmıştır. Yani somutlaştırma yapılmıştır.
· Birazcık yüreği olsa o çocuklara annelik yapar, sırtını dönüp gitmezdi.
· Not: Bu cümlede yürek kelimesi cesaret anlamı katmıştır. Cesaret ise soyut bir kavramdır ve somut bir organımız olan yürekle anlatılmaya çalışılmıştır. Kısacası somutlaştırma yapılmıştır.
· * Bu kötü fikirleri kafandan atmanı istiyorum.
· * Öfkesi coşkun bir ırmak gibiydi.
· * Zaman akıp gidiyor, dur demek olmaz.
· * Baharda yağan yağmurlar gibi huzur istiyordu gönlüm.
· * Umutlarımı kırdın, hayallerimi yıktın.
· * İyiler her zaman kazanmaya devam edecektir.
· * Ben güzele güzel demem, güzel benim olmayınca.
·
Çocuk Sevgisi İle İlgili Kompozisyon Yazınız.
Çocuk Sevgisi İle İlgili
Kompozisyon Yazınız.
İnsanı yaşama bağlayan, bize
sevmeyi, sevilmeyi ve en çok da umudu aşılayan kimseler, o tertemiz kalpleri ve minicik elleri olan
güzel yürekli çocuklarımızdır. Çocuk olmak dünyanın en saf ve en doğal halidir
aslında. Onları koşulsuz ilgi ve sevgi ile sevmek ve onlara bağlanmak yaşama
tat katar. Tüm çocuklar sevilmeye, saygı görmeye ve iyi bir eğitim almaya layıktır. Her çocuk candır ve biriciktir. Çocuklar
küçük yaşta iyi bir aile terbiyesi almalı, aile fertleri onların eğitimi için
elinden gelen her türlü fedakarlığı yapabilmelidir. Çünkü ağaç yaşken eğilir.
Nerede sevmeye ve sevilmeye ihtiyaç
duyan, ana ve babasını kaybetmiş ya da kaybetmediği halde ana, baba sevgisi almamış
çocuklara gereken ilgi gösterilmelidir. Onların duygu ve düşünceleri
önemsenmelidir. Onlar ile konuşurken bile onların göz hizasına inilmelidir.
Sevdikleri oyunlar birlikte oynanmalı, koşmalı, kırlarda gezmeli, bağırıp
çağırılmalı ve streslerinin atılması sağlanmalıdır. Onlara verilecek en büyük
hediye sevgi ve ardından gelecek olan saygıdır. Bizler onları koşulsuz
sevdiğimiz sürece onlar da bu sevginin
farkına varacak ve kendilerini geliştirmek için, daha çok öğrenmek isteyecekler
ve hayata daha da bağlı olacaklardır. Sevgiye doymuş çocuk kimseye kötülük etmeyecek, kimsenin canını yakmayacaktır. Can yakmanın, kalp kırmanın kötü bir şey olduğunun farkında olacak, bu bilinçle yaşamaya devam edecektir. İçinde yaşadığı topluma, ülkeye, dünyaya faydalı bir birey olmak için mücadele edecek, mücadelesi hep olumlu şeyler üzerine olacaktır.
Onların seviyesine inmenin en etkili yolu ise
onlarla oyun oynamak, onların dünyasına girebilmektir. Onların dünyası çok
farklıdır. Masumdur, cennet bahçesi gibidir. Çünkü onlar paylaşmayı bilirler,
merhametli olmayı bilirler, kimseye zarar vermemenin insanı mutlu edeceğini
bilirler. Kötülük düşünmezler, kin tutmazlar. Keşke bizler de her zaman
çocuklar gibi masum kalabilsek ve koşulsuz sevmeyi, karşılık beklemeden
insanlara iyilik etmeyi başarabilsek dünyamız ne de güzel olurdu.
Çocuk sevgisi ile ilgili şu söz de
çok hoştur:
* “ Ruhunuzu iyileştirmek için
çocuklar ile vakit geçirin.” Dostoyevski
Çocuklarımız bizim en büyük
servetimizdir. Onun için bu elmasların değerini bilmeliyiz ve onlara güzel
ahlaklı olmayı öğretmeli ve onların nitelikli bir eğitimden geçmesini
sağlamalıyız. Tüm bunlar olduğu zaman dünyamız daha güzel ve daha aydın olur.
Eğitimde Oyun İle İlgili Kompozisyon Yazınız.
Eğitimde Oyun İle İlgili Kompozisyon Yazınız.
Eğitim, belli bir bilim dalında , belli bir konuda bilgi ve beceri kazandırma, yetiştirme ve geliştirme işidir. Eğitim ve öğretim bir toplumun gelişmesinde en önemli etkendir. Bugün dünya genelinde ki gelişmiş ülkelere baktığımızda o ülkelerin eğitim ve öğretime ne kadar çok önem verdiklerini, görürsünüz. Çünkü o ülkelerin çocuklarına verilen eğitim sadece kitapla sınırlı kalınmamış, yaparak yaşayarak eğitim verilmiştir. Bu da elbette oyunlar sayesinde olmuştur ve bu oyunlar da eğitici de oyunlardır. Bugün Finlandiya'nın eğitim sisteminin ne kadar harika olduğuna baktığımızda eğitimde oyunun çok etkili olduğunu bu ülkelerin eğitim sisteminde görebiliriz.
Eğitimin vazgeçilmez parçalarından biri ise oyundur.
Özellikle çocuklar için çok ayrı bir öneme sahip olan oyunlar, çocukların
gelişimi üzerinde son derece etkili ve geliştiricidir. Oyun, eğitimin temel
yapı taşlarından birisidir. Çünkü oyunlar sayesinde etkili ve pekiştirici
öğrenme olur. Bireyin kendini
anlatabileceği en etkili yol oyundan geçer. Çocuklar ile oyunlar oynanarak onun hangi psikolojide
olduğunu, bize neler anlatmak istediğini uzmanlar eğitimdeki teknikler ile çok
iyi anlar ve çocuğun ne durumda olduğu, neler yapmak istediği de oyunlar
sayesinde ortaya çıkar. Çocuk oyun sayesinde duygularını dışa vurur, rahatlar, sıkıntılarını sütünden atar ve bir güzel ruhsal boşalma ve rahatlama sağlar aynı zamanda.
Çocuğun hem fiziksel, hem psikomotor hem de duygusal gelişimini olumlu yönde etkileyen eğitici oyunlar çocuklara çok faydalı olur. Örneğin; eşleştirme kitapları, yapbozlar, lego oyunları, satranç vb gibi oyunlar çocukların zekasını geliştirir, odaklanmasını geliştirir, ve onların zihinsel ve mantıksal açıdan da gelişmesine katkıda bulunur. Çocukların hayal gücünü geliştirmek, onları gerçek yaşama hazırlamak, çocukluğunu yaşamak için onlara verilecek en güzel armağan onlar ile vakit geçirmek ve onlara eğitici oyunlar sağlayabilmektir.
Sadece zeka oyunları değil, bir çocuğun okulda arkadaşları ile, komşu çocukları ile oynadığı sokak oyunları da onların fiziksel, sosyal ve duygusal becerilerine ve gelişimlerine katkı sağlar. Oyun sayesinde çocuğa binlerce şey öğretilebilir. Örneğin; yardımlaşma, dayanışma, iş birliği içinde hareket edebilme, empati, kurabilme ve daha çok sayıda beceri kazandırabilir. Drama yöntemi ile de çocukların ruh halleri oyun sayesinde ortaya çıkarılabilir.
Yetişkinler çocuklarına mutlaka
vakit ayırmalı ve onlar ile kaliteli vakit geçirerek güzel oyunlar oynamalıdır.
Çocukların mutlu olması için, hafızalarının güçlü olması, kelime hazinelerinin
gelişmesi ve toplum içinde kendilerini daha iyi ifade edebilmesi için mutlaka
oyuna zaman ayrılmalı ve hayatın tadı ve anın güzelliği de kaçırılmamaya
çalışılmalıdır.
Bilim Adamı Olmak İster Misiniz? Niçin?
Bilim demek; yöntemle elde edilen ve uygulama ile doğrulanan, her zaman ve her yerde kesinlik ve geçerlik özelliği taşıyan dizgesel ve yöntemli bilgiye “bilim” denir.
Bilim adamı ise; Herhangi bir bilim dalında bilimsel çalışmalar yapan, üniversitede bilim dalında dersler veren kimseye bilim adamı denir.
Bilim adamı olmak, yaşadığım coğrafyaya ve dünyaya faydalı olmayı çok isterdim. İnsan bilim adamı olunca kendini daha çok geliştirir ve insanlığa faydalı buluşlar ve icatlar gerçekleştirir. Böyle olunca da dünyamız bilim ve teknoloji alanında gelişir. İşte tüm bunlardan dolayı ben de bilim adamı olmak ve insanlığa katkı sağlamak isterdim.
Bilim adamlarında merak daha çok
olduğu için, insanlığa faydalı işler yaptıkları için, kararlı oldukları için,
akılcı davrandıkları için, herhangi bir otoriteye bağlı olmadıkları için,
tarafsız oldukları için ve tüm bunları yaparak amaçlarına deney ve gözlemle
ulaştıkları için ben de bilim adamı olmak isterdim. Öldükten sonra bile
arkamdan hayır dua almak için, gelecek kuşaklara örnek ve aydın bir insan olmak
için bilim adamı olmak isterdim. Örneğin; Aziz Sancar ve korona virüs aşısını bulan ve Almanya’da
yaşayan bilim insanları Uğur Şahin ve Özlem Türeci gibi çalışkan, başarılı ve dünyaya
örnek bu insanlar gibi olmak isterdim.
Ülkemizin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk’ün şu sözünden dolayı da bilim adamı olmak isterdim:
“ Dünyada her şey için, medeniyet için, hayat için, muvaffakiyet için en hakiki mürşit ilimdir , fendir. İlim ve fennin haricinde mürşit aramak gaflettir, cehalettir, dalalettir.”