Cümle Türleri İle İlgili Çalışma Kağıtları

Özet : cümle türleri ile ilgili çalışma kağıtları, cümle türleri ile ilgili çalışma yaprakları, cümle türleri 5 tane çalışma kağıdı, türkçe dersi cümle türleri çalışma kağıdı
Cümle türleri şunlardır : 

 1. Yüklemin  Yerine Göre Cümleler 

a. Kurallı Cümleler
b. Devrik Cümleler

2. Yüklemin Türüne Göre Cümleler

a. İsim Cümlesi
b. Fiil Cümlesi

3. Anlamına Göre Cümleler

a. Olumlu Cümle
b. Olumsuz Cümle
c. Soru Cümlesi
d. Emir Cümlesi

4. Yapısına Göre Cümleler

a. Basit Cümle
b. Birleşik Cümle
c. Sıralı Cümle
d. Bağlı Cümle

Cümle Türleri Çalışma Kağıdı - 1
Cümle Türleri Çalışma Kağıdı - 2
Cümle Türleri Çalışma Kağıdı - 3
Cümle Türleri Çalışma Kağıdı - 4
Cümle Türleri Çalışma Kağıdı - 5


Yapısına Göre Cümleler İle İlgili Test

Anlamına Göre Cümleler İle İlgili Test

Yüklemin Yerine Göre Cümleler İle İlgili Test

Yüklemin Türüne Göre Cümleler İle İlgili Test

Ek Fiiller İle İlgili Slayt

Özet : ek fiiller ile ilgili slayt indir, ek fiiller ile ilgili sunu indir, 7. sınıf ekfiiller konusu ile ilgili slayt, 7. sınıf ekfiil sunusu indir, ekfiiller ile ilgili slaytlar indir 

     Ek fiil ortaokul 7. sınıfta öğrenilmeye başlayan bir konudur . Ek fiillere ek eylemler de denmektedir . Türkçede ek fiil ekleri " -di , -miş, -se ve -dır" olmak üzere dört tanedir . Bu eklerden " -di , -miş, -dır " ekleri yüklem yaparken "-se" şart anlamı katar . 

Ek fiiller iki görevde kullanılmaktadır . Bu görevlerden birincisi isim soylu sözcükleri yüklem yapmak , ikincisi ise basit zamanlı fiilleri birleşik zamanlı yapmaktır . 

Ek Fiillerle İlgili Test  İçin Tıklayın ...

Ek Fiillerle İlgili Slayt İndirmek İçin Tıklayın ...

6. Sınıf Sebep-Sonuç , Amaç-Sonuç Test Soruları

Özet :  6.sınıf sebep-sonuç amaç-sonuç test soruları,sebep-sonuç amaç-sonuç 6. sınıf test soruları,türkçe dersi sebep sonuç soruları 



1 . Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sebep-sonuç ilişkisi bulunmaktadır ?

A) Soğuktan uyuyamadım .
B) Onun güvenini kazanmak için çalışıyor .
C) Beni dinlersen pişman olmazsın .
D) Onu gördüğünde çok sevindi .

2.  Aşağıdaki cümlelerin hangisinde amaç-sonuç ilişkisi bulunmaktadır ?

A) İki aydır işe gidemiyor çünkü çok hasta .
B) Bende kalmadığı için arkadaşımdan kağıt aldım .
C) Başarmak için çok çalışıyor .   
D) İyi dinlenemediğinden çok bitkin gözüküyor .   

3. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde amaç-sonuç ilişkisi bulunmaktadır ?
A) İşlerini son ana bıraktığı için sıkıntı yaşıyor .  
B) Düşüncesizce konuştuğu için herkesi üzüyor .
C) Kalbini kırmamak için sustum .
D) İnsanlara faydalı olmak için uğraşıyor .    

4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde amaç-sonuç ilişkisi bulunmaktadır  ?

A) Çok geç olduğu için çalışmaya ara verdik .  
B) Değer verdiği için ayrılamıyordu .
C) Düşmemek için merdivenlere tutunuyordu .
D) Heyecanlı olduğu için yerinde duramıyordu .  

5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde amaç-sonuç ilişkisi vardır  ?
A) Eve gideceğim için çok heyecanlıydım .
B) Müzeye gitmek için yola çıktık .  
C) Kar çok yağdığı için yolda kaldık .  
D) Herkes bizim dükkana gelirdi .  


6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde amaç-sonuç ilişkisi vardır ?
A) Rüzgar çok olduğu için çatıya çıkamadı .
B) Sebze-meyve almak için pazara çıktı .
C) Hasta olduğu için maçlara gelemiyor .                
D) Önemsemediği için sınavda başarısız oldu .

7.  Aşağıdaki cümlelerin hangisinde neden-sonuç ilişkisi yoktur   ?

A) Etrafındaki herkesle iyi geçinirdi .
B) Çok dikkatsiz olduğu için öğretmen uyardı .  
C) Hava karardığı için herkes evlerine dağıldı .
D) Sinirden ne yapacağını şaşırmış .  
  
8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde neden-sonuç ilişkisi yoktur  ?

A) Bize söylemeden gidecekti .            
B) Susuzluktan neredeyse bayılıp düşecekti .
C) Sakatlandığından iki haftadır yok .                
D) Yorgunluktan ayakta duramayacak haldeydi .

9.  Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sebep-sonuç ilişkisi yoktur  ?

A) Sağlıklı beslendiği için çok dinç .  
B) Dinç kalmak için spor yapıyor .
C) Sözünü dinlemediği için annesinden özür diledi .  
D) Çok çalışınca takıma girmeyi başardı .     

10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sebep-sonuç ilişkisi bulunmamaktadır  ?

A) Çabuk sinirlendiği için dışlanıyor .
B) Çay içmek için buraya geldiği olur .  
C) Çok okuduğu için ifade gücü iyi .
D) Sıcak kanlı olduğu için seviliyor .     
  
Cevap Anahtarı
1
A
2
C
3
D
4
C
5
B
6
B
7
A
8
A
9
B
10
B
11

12

13

14

15

16

17

18

19

20



Terim Anlam ve Terim Anlam İle İlgili Örnekler

Özet : 6.Sınıf Konu Anlatımı, terim anlam nedir,türkçede terim anlam nedir, 5 tane terim anlam ile ilgili örnek, 10 tane terim anlam ile ilgili örnek,terim anlam örnekleri


Terim Anlam Nedir ?

Sanat , spor , bilim , edebiyat , sağlık , siyaset vb. alanlarda o alana özgü olarak kullanılan kelimelere terim anlamlı kelimeler denilmektedir .

Terim Anlam ve Özellikleri

- Çoğunlukla gerçek anlamlı olan bu sözcüklerin mecaz anlam ya da yan anlamları yoktur .

- İlk kez ortaya atılan bir kavram yeni bir kelime ile ifade edilebileceği gibi kullanılan bir kelimeye özel bir mana yüklenip terimleştirerek de ifade edilebilir .

- Terimler halkın günlük konuşmasında yer almaz fakat halkın konuşmasındaki bazı kelimeler zamanla terim anlam kazanabilir .

- Aynı kelime farklı alanlarda terim olarak kullanılabilir . Mesela " kök " kelimesi Türkçe , matematik , tıp vb. alanlarda terim olarak kullanılmaktadır .

- Bir kelimenin terim anlamı cümle içinde kullanılınca belli olur . Hiçbir kelime yalnız başına terim değildir .

Örnekler :

- Kafiye türlerini bu yıl öğreneceğiz . ( Edebiyat )

- Hakem bayrağını kaldırarak ofsaytı belirledi . ( Futbol )

- Ülkemizde yüksek platolar yer almaktadır . ( coğrafya )

- Şovale sayesinde daha kolay resim yapabiliriz . ( resim )

- Ekvator dünyayı ikiye böldüğü varsayılan hayali bir çizgidir . ( coğrafya )

- Tiyatroda suflör oldukça önemlidir . ( tiyatro )

- Hastanın atardamarlarında sorun gözüküyor . ( tıp )

- Güreşçimiz rakibini köprüde tutmayı başardı . ( güreş )

-Dişlerine köprü yaptırmayı düşünüyor . ( tıp )

- Hakem bazen oyunun kontrolünü kaybetti. (spor)
- Türkçede kökler iki gruba ayrılır . ( Türkçe ) 

Deneme ve Makale Arasındaki Benzerlikler ve Farklılıklar

Özet : deneme ve makale arasındaki benzerlikler ve farlılıklar, deneme ve makale arasındaki farklar, deneme ve makale arasındaki benzerlikler

 Deneme ; herhangi bir konu hakkında görüşlerin ispatlama amacı olmaksızın aktarıldığı, yazarın kendisiyle konuşuyormuş havasında yazdığı yazım türüdür .

 Makale ; bir konu hakkındaki görüşlerin kanıtlanması amacıyla yazılan, bilimsel içerikli yazılara makale adı verilmektedir .
Deneme ve makale arasındaki farklar:

 -Makale bilimsel içerikli hususları ele alırken  denemeler  her hususta yazılabilir.

 -Makalelerde savunulan fikirleri ispatlama amacı vardır, denemelerde ise ispatlamak gibi amaç  yoktur.

 -Denemelerde öznel yargılara ağırlık verilirken , makalelerde nesnel yargılar daha çokdur.

 -Denemelerde sayısal verilerden faydalanma çok kullanılmaz ancak makalelerde çokça kullanılır.

 -Denemelerde gözlem yeteneği ön plana çıkarken, makalelerde yazılan alan ile ilgili uzmanlık ve derin bir bilgi birikimi olmalıdır .

 -Herkes her hususta deneme yazabilir ancak makale yazabilmek için akademik bir kariyer gereklidir.

 -Makaleler açıklayıcı anlatım şekli ile yazılır ancak denemelerde farklı anlatım şekilleri kullanmak mümkündür .

 - Makaleler de ciddi bir üslup kullanılırken denemelerde anlatılan konuya göre üslup değişebilir .

 - Makalelerde kesin bir neticeye varmak gerekirken denemelerde böyle bir zorunluluk bulunmamaktadır .

 Deneme ve Makale Arasındaki Benzerlikler 

 - Makale ve denemelerin ortak özelliklerinden birisi her ikisinin de düşünce yazısı olmasıdır .

 - Her ikisi de gazete ve dergilerde yayınlanan yazı türleridir .

 - Her ikisinde de aynı düşünce planı uygulanır .

Düşünceyi Geliştirme Yolları

Özet : Düşünceyi geliştirme yolları ile ilgili konu anlatımı . 

Yazım amacımıza göre anlatım biçimleri belirlediğimiz gibi, anlatım biçimimize göre farklı düşünceyi geliştirme yollarından yararlanabiliriz.
Düşünceyi geliştirme yolları ve özelliklerini kısaca şöyle açıklayabiliriz.

1. Tanımlama : Bir nesne, kavram ya da herhangi bir varlığın özelliklerinin açıklanmasına tanımlama denir. Tanımlama cümlesini belirlemek için cümlede "nedir" sorusunun yanıtının olup olmadığına bakmak gerekir. Tanımlama açıklayıcı anlatım biçiminin kullanıldığı metinlerde çokça kullanılan bir düşünceyi geliştirme yoludur.

Örnek :  edat, tek başına anlamı olmayan , kullanıldığı cümle içinde anlam kazanan kelimelerdir. (edat nedir? Sorusunun cevabı)

2. Örneklendirme : Anlatılanların zihinde daha iyi canlandırılması ve anlatıların daha kolay kavranması amacıyla benzer olay ya da kavramların belirtilmesidir.

Örnek : öznel anlatım kişiden kişiye değişen düşüncelere denir. Soğuk havaları çok severim, en güzel yemek patates kızartmasıdır gibi cümleler öznel anlatıma örnektir.

3. Karşılaştırma : iki ya da daha fazla varlık, kavram ya da olayın benzer veya farklı yönleriyle kıyas edilmesine karşılaştırma denir. " tartışmacı " anlatım biçiminde çokça kullanılan bir yöntemdir.

Örnek : Günümüzde internet ansiklopedilerden daha fazla başvurulan bir kaynak durumuna gelmiştir.

4. Sayısal verilerden yararlanma: Özellikle bilimsel içerikli metinlerde kullanılan bu yöntemde anlatılanların ispatını yapmak ve inandırıcılığını artırmak için istatistiki verilerden yararlanılır.

Örnek : nüfusun gittikçe yaşlandığını ifade eden bir yazıda yıllara göre yaşlı nufus oranını veren sayılar ve grafikler kullanmak sayısal verilerden yararlanmaya örnektir.

5. Tanık gösterme : Savunulan düşüncelerin doğruluğuna okuyucuyu ikna etmek için toplum tarafından tanınmış, güvenilir insanların sözlerinden yararlanmaya denir.

Örnek : Barış konulu bir yazıda Atatürk'ün " yurtta barış, dünyada barış " sözünü kullanmak tanık gösterme yöntemine örnektir.

Edat ve Bağlacı Nasıl Ayırırız ?

Özet :  "İle " nin Edat Mı, Yoksa Bağlaç Mı Olduğunu Anlama; " Ancak " ın Edat Mı , Yoksa Bağlaç Mı Olduğunu Anlama, "Yalnız" ın Edat Mı , Yoksa Bağlaç Mı Olduğunu Anlama
1. Edatlar cümlede bir öge olarak görev yapabilirken bağlaçlar bir öge olmaz , ögeleri bir birine bağlar .

- Akşama doğru işten çıkmışlardı . ( zarf tümleci / dolaylı tümleç / yüklem )
- Annesini ve babasını çok özlemişti . ( "ve" bağlacı bu cümlede nesneleri bir birine bağlamıştır . )

2. Edatlar kelimeler arasında çeşitli anlam ilişkileri kurarken bağlaçlar kelime , kelime grupları ya da cümleleri birbirine bağlar .

- Bu adam tilki gibi kurnaz biriydi . ( "gibi" edatı cümleye benzetme ablamı katmıştır . )
- Kırmızı etek ve siyah kazak çok uyumlu olmuştu . ( sıfat tamlamaları "ve" bağlacı ile bağlanmıştır .

3. Edatlar cümleye sebep , amaç  karşılaştırma, benzetme vb. anlam ilgileri katarken bağlaçlarda böyle bir durum söz konusu değildir .

- Hasta olmamak için çok dikkat ediyordu . ( "için" edatı cümleye sebep anlamı katmıştır .)
- Çok hasta ama yine de işine gitti. ( " ama " edatı cümleye herhangi bir anlam katmamış yalnızca cümleleri bağlamıştır .)

4. Bazı kelimeler cümlede sadece bağlaç göreviyle kullanılabilir . Mesela "ve , ve ya , ya .... ya , hem ... hem  vb. " kelimeler yalnızca bağlaçtır .

5. " ile , ancak , yalnız " gibi kelimeler hem bağlaç hem de edat olarak kullanılabilmektedir .

6. Edatlar cümleden çıkarıldığı zaman cümlenin anlamı buzulur fakat bağlaçlar cümleden çıkarıldığı zaman anlamda daralma olur ancak tamamen bozulma olmaz .

- Onun gibisine rastlayamazsın . ( Bu cümlede "gibi" edatı çıkarılırsa cümle " onun rastlayamazsın " olur . Yani cümlenin anlamı bozulur . )
- Bağırdım ama duymadı . ( Bu cümlede "ama" bağlacı çıkarılınca cümle " bağırdım , duymadı " oluyor . Yani anlam daralsa da tamamen bozulmuyor . )

"İle " nin Edat Mı, Yoksa Bağlaç Mı Olduğunu Anlama

"İle " kelimesi hem edat hem bağlaç olabilir . Ayırt etmenin yolu ise çok basittir . "ile" yerine "ve" getirdiğimizde anlamlı olursa bağlaç , anlamsız olursa edattır .

- Kardeşlerim ile çok iyi geçinirim . ( "ile" yerine "ve" getirelim . "Kardeşlerim ve yolculuğu çok severim . " cümlenin anlamı bozuldu . Demek ki bu cümledeki "ile" kelimesi edattır . )

- Hasan ile Hüseyin çok iyi arkadaştır . ( "ile" yerine "ve" getiriyoruz . "Hasan ve Hüseyin çok iyi arkadaştır. " cümlenin anlamında bozulma olmadı . Demek ki bu cümledeki "ile" kelimesi bağlaçtır . )

" Ancak " ın Edat Mı , Yoksa Bağlaç Mı Olduğunu Anlama

"ancak " kelimesi hem edat hem de bağlaç olabilir . Ayırt etmenin yolu ise çok kolaydır . "ancak" yerine "sadece" kelimesini getirince anlamlı oluyorsa edat anlamlı olmuyorsa bağlaçtır .

- Bu kadar zor bir soruyu ancak sen çözebilirsin . ( Bu cümlede "ancak" yerine sadece getirelim . " Bu soruyu sadece sen çözebilirsin ." cümle anlamlı olduğu için "ancak " kelimesi bu cümlede edat görevindedir .

- Bu istediğini yaparım ancak sen de benim dediklerimi yapacaksın . ( Bu cümlede "ancak " yerine "sadece" getirelim . " Bu istediğini yaparım sadece sen de benim dediklerimi yapacaksın." cümlenin anlamı bozulduğu için "ancak" kelimesi bu cümlede bağlaç görevindedir .

"Yalnız" ın Edat Mı , Yoksa Bağlaç Mı Olduğunu Anlama

"Yalnız" kelimesi de hem edat hem bağlaç olarak kullanılabilen kelimelerden biridir . Edat mı bağlaç mı olduğunu anlamak için "yalnız" yerine "ama" getiririz. Anlamlı olursa bağlaç , anlamsız olursa edattır .

- Seni dinledim yalnız şimdi pişmanım . ( "yalnız" yerine "ancak" getirelim . " Seni dinledim ancak şimdi pişmanım ." cümlenin anlamı bozulmadığı için bağlaçtır .)
- Ben yalnız kendime güvenirim . ( "yalnız" yerine "ama " getirelim . "Ben ama kendime güvenirim . " cümlenin anlamı bozulduğu için edattır . )

Sorular

1.Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "'ile'' sözcüğü bağlaç görevinde kullanılmıştır?

a.Tüm iyi niyetim ile söylüyorum bunları .

b.Araba ile uzun yollara gitmeyi severim .

c.Teknik direktör ile oyuncu tartıştı .

d.Bir hışım ile yanımızdan geçti .


2.Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ''ancak'' sözcüğü edat görevinde kullanılmıştır?
a.Bu sorunu  ancak o çözebilir .

b.Selam verdim ancak beni tanımadı .

c.Sesini duydum ancak yüzünü göremedim .

d.Kek yaparım ancak beğenmezseniz üzülürüm .


3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde " yalnız " kelimesi farklı bir görevde kullanılmıştır ?

a. Beni izle yalnız bas diyene kadar bekle .
b. Onunla konuşurum yalnız samimi olamam .
c. Tanıdı yalnız tanımamazlıktan geldi .
d . Beni yalnız o anlayabilir .

Cevaplar : 1- c 2-a 3-d

 Edatlar Konu Anlatımı