LGS Deneme Sınavı-2


“Güzel bir gülüş”e sahip olmak, kişinin özgüvenini pekiştirerek, çevresiyle olan iletişiminde de önemli rol oynuyor. Yaş, cinsiyet, toplum içerisindeki sosyal statü, sosyoekonomik durum da gülüşü etkileyen diğer önemli faktörler arasında yer alıyor. Uzmanlar  güzel bir gülümsemenin 10 farklı şeklini anlattı.
-Ağız açık olup, alt ve üst dudak arasındaki mesafe ortalama 3 cm olmalıdır.
-Gülüş esnasında dudak köşeleri geriye simetrik bir şekilde sıyrılmalıdır. Ağız kenarında oluşan iki dikey çizgi birbirlerine paralel seyretmelidir.
-Şeker dil pozisyonu oluşturulmalıdır. Yani dil üzerinde bir şeker varmış gibi geride ve hafif çukurlaşmış şekilde konumlanmalıdır.
-Gözler ve göz kapakları açık ve hafif kısılmalıdır.
- Üst dişlerden en az 10 adedi dudak altından simetrik olarak görünmelidir.
-Alt ön dişlerin sadece kesici kenarları 1- 2 mm görünecek şekilde olmalıdır.
-Diş renkleri kişinin ten rengi ile uyumlu bir beyaz tonda olmalıdır.
-Dişetleri üst dudak altından 1 mm kadar görünmeli ve daha fazla kırmızı alan dikkat çekmemelidir.
İlk üç soruyu yukarıdaki parçaya göre cevaplandırınız.

2. Yukarıdaki metinde aşağıdaki anlatım biçimleri ve düşünceyi geliştirme yollarından hangisi kullanılmıştır?

A) Açıklayıcı anlatım - Sayısal verilerden yararlanma
B) Açıklayıcı anlatım - Tanık gösterme
C) Tartışmacı anlatım - Örneklendirme
D) Tartışmacı anlatım – Sayısal verilerden yararlanma
3. Yukarıdaki metinde yer alan altı çizili cümle ile aşağıdaki cümlelerden hangisi çatı bakımından özdeştir?

A) Geleneksel halk sanatlarımız günümüzde unutulmaya başladı.
B) Geleneksel sanatlaımızın yaşatılması için birçok ilde halk eğitim merkezleri kurslar düzenliyor.
C) Milli Eğitim Bakanlığı geleneksel sanatların çocuklar tarafından öğrenilmesine önem veriyor.
D) Tüm bu çalışmalar sayesinde geleneksel sanatların unutulmaması sağlanıyor.

4. Bulutlar dağlarda örgütleniyor
Yırtılan göklerin gazabından korkuyorum.
Zaman çentik çentik tükeniyor
Çaresizliğin azabından korkuyorum.
Yârin adıyla ıslatıyorum dudaklarımı
Yüreğimde renk renk çiçekler açıyor.
Bir yâr ki yüzünü saklar haramdan
Süzülür prizmamdan al, yeşil, mor. (B. Karakoç)
Yukarıdaki dizelerde kullanılan söz sanatı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Konuşturma                    B) Benzetme
C) Tezat                              D) Kişileştirme

5. “İki şey aklın hafifliğini gösterir ( ) Susulacak yerde konuşmak ( ) konuşulacak yerde susmak ( )
Yukarıdaki cümlede yay ayraç ile gösterilen yerlere sırasıyla hangi noktalama işaretleri getirilmelidir?
A) (;) (,) (.)    B) (;) (,) (,)    C) (:)(,)(.)     D) (:) (,) (…)

6. “Scrooge’un burnu ince ve uzundu. Yanakları pörsümüş, gözleri kızarmış, ince dudakları morarmıştı. Hırıltılı seslerle tıslayarak konuşuyordu. Saçlarına, kaşlarına ve sakallarına kır düşmüş; yaşlılığa doğru yelken açmıştı. Buz gibi bir insandı ve bu özelliği yüz hatlarına yansımıştı.”
Yukarıdaki paragrafta aşağıdaki anlatım biçimlerinden hangisi ğır basmaktadır?
A) Betimleyici  anlatım    B) Tartışmacı anlatım
C) Öyküleyici anlatım     D) Açıklayıcı anlatım

Sanayi devrimi ile birlikte dünya endüstrisi hızla gelişti. Tüm insanlık tarihinden fazla üretim yapıldı son 100 yılda. Bir şeyler üretilince doğal olarak tüketilmesi de gerekiyordu ve aynı hızda tüketim çılgınlığı baş gösterdi. Bunun yanına teknolojik gelişmelerde eklenince özellikle son 20 yıl dünya koca bir alışveriş merkezine dönüştü. Bu gelişmeler doğal olarak Türkiye’yi de etkiledi ama bir farkla; Türkiye tüketiyor fakat üretmiyordu! Sonuç olarak Türkiye bir tüketim toplumu haline dönüştü.

Bunun için kısa bir araştırma yaptım ilk olarak Avrupa’yı baz alarak işsizlik oranlarını inceledim, tahmin edebileceğiniz üzere Avrupa’nın en yüksek işsizlik oranına sahip ülkelerinden biriyiz. Bu kadar çok nüfusa sahip olup işsizlik oranının yüksek olması ilk başta normal gelebilir ama derinlere indikçe bunun böyle olmaması gerektiğini anlarız. Daha sonra çalışan kesimin üretkenliği ile alakalı veriler buldum bu konuda da malesef Avrupa ortalamasının altındayız. Bir işçi saat başına ortalama olarak 28.5 dolarlık üretim yapıyor, bir çok Avrupa ülkesinde ki bu ülkeler içerisinde İrlanda, Hollanda, Yunanistan, Slovenya, Belçika gibi ülkelerde var, bu sayı 35-50 dolar arasında değişmekte. Yani nihayetinde üretim potansiyelimiz (işçi ve hammadde) yüksek iken bunu kullanamayışımız bir yana mevcut üretimimiz de verimsiz. (Volkan Çınar )
7. ve 8. soruları yukarıdaki parçaya göre cevaplayın.

7. Yukarıdaki parçadan aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
A) Tüketim çılgınlığının temelinde çok üretim yatmaktadır.
B) Çalışanların üretkenliği konusunda Avrupa ortalamasının gerisindeyiz.
C) Nüfusu fazla olan ülkelerde işsizlik oranının yüksek olması normaldir.
D) Tüketim çılgınlığının artmasında teknolojik gelişmelerin de etkisi yadsınamaz.

8. Altı çizili cümleyi yazım ve noktalama açısından incelersek hangi kuralla ilgili hata yapıldığını söyleyebiliriz?
A) Sayıların yazımı
B) Özel isimlerin yazımı
C) Kısa çizginin kullanımı
D) Kesirli sayıların yazımı
 9. Bir yazıyı etkili kılan birçok faktör vardır. Bana göre yazarın en çok dikkat etmesi gereken nokta kendi ayak izlerini oluşturmaya çalışmasıdır. Çünkü başkalarının izlerini takip eden insan nereye varacağını bilemez.
Yukarıdaki parçaya göre bir yazarın en fazla dikkat etmesi gereken özelk nedir?
A) Evrensellik                     B) Özgünlük
C) Millilik                            D) Açıklık

10. Yukarıdaki afişten aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
A) Yarışma yetenekleri ortaya çıkarmayı amaçlıyor.
B) Ayrıntılı bilgileri öğrenebileceğimiz yerler bellidir.
C) Sahnede yeteneklerini sergilemek isteyenler de katılabilir.
D) Yarışmaya katılabilmek için ön elemeyi geçmek gerekir.

11. “İsmin “-e, -de, -den” eklerini alan kelimeler cümlede çoğu zaman yer tamlayıcısı olarak kullanılır. Ancak bu eklerden birisini alan kelime zaman anlamı taşıyorsa zarf tamlayıcısı olur.”
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde “-e, -de, -den” eklerinden birisini alan kelime farklı bir öge olarak kullanılmıştır?
A) Okuldan çıkınca bizim evde buluşacağız.
B) Kitapları öğleden sonra kütüphaneye vereceğiz.
C) Haftasonu hep birlikte sinemaya gideceğiz.
D) Sınavla ilgili bilgiler panoya asıldı.

12. Bazı fiilimsi ekleri zaman ekleri ile karıştırılabilmektedir. Ancak zaman eklerinin kişi eklerini alabildiğini, fiilimsilerin ise alamadığını bilirsek hata yapmayız.
Yukarıdaki bilgiye göre aşağıdaki seçeneklerde yer alan altı çizili sözcüklerden hangisi fiilimsi değildir?
A) En güzel yıllar uçup gitmiş biz fark edemeden.
B) Annem bitmiş şişeleri kenara ayırdı.
C) Daima alışılmamış sorular sorardı.
D) Kasiyer açılmış paketleri kenara ayırdı.

13.
1. Bardaktaki suyu telefonun üzerine döktü.
2. Şiir okuma yarışmasına katılabilmek için çok ter döktü.
3. Çocuğun uzayan saçları gözlerine dökülüyordu.
4. Son baharın gelmesi ile yapraklar da döküldü.
“Dökmek” sözcüğü yukarıdaki  numaralandırılmış cümlelerde kaç farklı anlamda kullanılmıştır?
A) 4          B) 3          C) 2          D) 1

14. Saygı günümüzde insanların pek önem vermediği ütopik bir kavram haline geldi. Menfaatler insanlardan çıkar sağlandığı sürece yakınlık gösterilmesini öğütlüyor. Bu durum ne kadar da acı. Bizi biz yapan kıymetler  sırayla aramızdan ayrılıyor. Bu hususta yeni neslin özensiz oluşu beni derinden yaralıyor.

Yukarıda parçada hangi duygunun ağır bastığı söylenebilir ?

A) Pişmanlık    B) Özlem   C) Yakınma  D) Korku

15. “Yazılışları ve okunuşları aynı olan sözcüklere sesteş sözcükler denir.” Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük sesteş değildir?
A) Gelecek yıl Ayşe hala Türkiye’ye geleceğini söyledi.
B) Fidanları dikmeden önce bahçedeki taşları ayıklamaya başladık.
C) Uzun yaşamaktan daha önemli olan iyi yaşamaktır.
D) Her Türk gibi o da çay içmeyi çok seven biriydi.

16. Bazı insanlar vardır ki kimseye muhtaç olmamak için ellerinden gelen çabayı gösterirler. Böyle insanlar hem kendisini hem de ailesini hiç kimseye muhtaç etmemek için kolay zor demeden her işi yapmaya çalışırlar.

Yukarıda özellikleri verilen insanları tanımlamak için kullanılabilecek olan deyim aşağıdakilerden hangisidir?

A) Pireyi deve yapmak
B) Gözünü budaktan esirgememek
C) Burnu kaf dağında olmak
D) Ekmeğini taştan çıkarmak



17. Yukarıdaki noktalama işaretlerinden hangisi yanlış kullanılmıştır?

A) !          B) :          C) ,          D) …

Düzenlenen bir futbol turnuvasına Sivas ilinden A ve B takımları, Mersin’den C ve D takımları, Çorum’dan E  takımı, Kırşehir’den F takımı, Samsun’dan G takımı ve Niğde’den H takımı katılmıştır. Turnuvanın statüsüne göre aynı ilin takımlarından aynı haftada birisi içeride oynarken diğeri dışarıda oynamıştır. Turnuvanın maç programı ile ilgili olarak bilinenler şunlardır :
·         A takımı ilk maçını içeride H takımı ile oynamıştır.
·         D takımı ilk maçını deplasmanda oynamıştır.
·         G takımı ilk haftada Mersin takımlarından birisi ile oynamıştır.
18. ve 19. soruları yukarıdaki bilgilere göre cevaplayın.
18. Yukarıda verilen bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır?
A) İkinci hafta B takımı içeride F takımı ile oynamış olabilir.
B) H takımı ikinci maçında C takımı ile oynamış olabilir.
C) E takımı ilk hafta deplasmanda oynamıştır.
D) Samsun takımı ikinci maçını kendi evinde oynamıştır.

19. İkinci hafta maçlarında D takımının maçı ile ilgili verilen bilgilerden hangisi doğrudur?
A)  H takımı ile oynamıştır.
B)  C takımı ile oynamıştır.
C)  E takımı ile oynamıştır.
D)  F takımı ile oynamıştır.


20. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde farklı bir anlam ilişkisi bulunmaktadır?
A) Kimseden medet ummayayım diye gece gündüz demeden çalışıyor.
B) Yüreğinde açılan yaraları saklayabilmek için çok mücadele veriyor.
C) Geleceğe umutla bakıyor çünkü diktiği fidanların ağaca döneceğinden emin.
D) Her işi severek ve emek harcayarak yaptığı için başarılı olacağından şüphesi yok. 

Çanakkale Zaferi İle İlgili Kompozisyon Yazınız.

Çanakkale Zaferi İle İlgili Kompozisyon Yazınız.

Ümitlerin  tükenmek üzere olduğu, yoksulluğun, çaresizliğin her  yandan  vurduğu Anadolu insanı zor günler yaşıyordu.   İtilaf devletleri Osmanlı Devleti’ne son hamleyi de vurup Osmanlı’yı yok etmek, Rusya’ya yardım göndermek, İstanbul ve Boğazları ele geçirerek  amacına ulaşmak istiyordu. Osmanlı Devleti artık savaştan yorulmuştu. Yeterli silahımız, topumuz yoktu. 

Düşman kuvvetlerinin ise asker sayısı ve silah sayısı bizden kat kat fazlaydı.  Çanakkale’ye gencecik körpe kuzular gitmişti. Gittikleri zaman da bu yolda şehit olmuşlardı. O yıl Galatasaray Lisesi ne yazık ki hiç mezun verememişti.  Tükenmiştik ama henüz bitmemiştik. Çünkü ordumuzun müthiş bir iman gücü, Allah’a olan inancı ve cihat anlayışı vardı. Çanakkale’de çok çetrefilli bir savaş başlamıştı. Milletimizin ateş ile imtihan olunduğu, geçmişi ile hesaplaştığı ve kendi varoluş tarihini yazdığı  cepheydi Çanakkale Cephesi. Bu cephe birlik  ve beraberliğimizin göstergesi olan bir cephedir. Mustafa Kemal’in  ‘’ Size taarruzu  değil, ölmeyi  emrediyorum. ‘’ dediği bir cepheydi bu cephe. Seyit Çavuş’un 276 kiloluk  mermiyi sırtında  taşıdığı cephedir bu cephe. Onun için bu cephede çok savaşlar yaşanmış ve İtilaf Devletleri  büyük bir yenilgiye uğramışlardır. İstanbul ve Boğazlar ele geçirilememiş, Rusya’ya yardım gidememiş, Birinci Dünya Savaşı iki yıl daha uzamış, çok fazla insan hayatını kaybetmiş, özellikle de Osmanlı Devleti çok sayıda eğitilmiş insanını bu savaşta kaybetmiştir.  

Çanakkale bir devrin bittiği yerdir. Ordumuzun  imanı ile başarıya ulaştığı cephedir.  Bu savaşta birçok komutanlarımız, askerlerimiz hayatını kaybetmiştir. Bu savaş yolunda şehit olmuştur. Bu yolda şehit olan kumandanlarımıza minnet borçluyum. Yerlerinizde rahat uyuyun askerlerimiz , bu vatan bize emanet , bu vatanı her zaman korumaya devam edeceğiz.

Anadolu İnsanını Anlatan Bir Kompozisyon

Anadolu İnsanını Anlatan Bir Kompozisyon

Anadolu insanı , insanlığı ile, yardımseverliği ile ve merhameti ile her zaman diğer medeniyetlerin insanlarına örnek olmuş mert insanlardır. Çünkü Anadolu insanı içinde  insanlık duygusu olan, sevgi olan, vicdan olan , merhamet olandır. Anadolu insanı herkesi kendi gibi zanneden, kimseden kötülük bekleyemeyen, çıkarı için  hareket etmeyen yiğit insandır.

Anadolu insanı devletinin malına zarar vermeyen insandır. Çünkü bunu  şu hadiseden de anlayabiliriz. Daha yakın zamanda bir maden  işçisinin ambulansa binerken ‘’Çizmelerimi çıkarayım mı sedye kirlenmesin .’ sözü ile  ölüm kapanında insanlık dersi veren yiğitlerdir Anadolu insanı. Anadolu insanı önce vatanını, milletini düşünen,  bayrak için, vatan için can vermeye hazır olan insandır. Anadolu insanı kadını ile erkeği ile, çocuğu ve yaşlısı ile  savaştan korkmayan, savaşa koşarak giden   cesur insanlardır. Anadolu insanı samimiyettir, içtenliktir, paylaşımdır, sevgidir, saygıdır. Anadolu insanı Mevlana, Yunus Emre gibi erenlerdir.

Anadolu insanı vatanı için  ölümü göze alan Mehmetçiklerdir, Anadolu insanı Kurtuluş Savaşı’nı başlatan Mustafa Kemal Atatürk’tür. Anadolu insanı her şeydir, değerdir, özlemdir, sevgidir.

Hedef Konulu Bir Kompozisyon Yazınız

Hedef  Konulu Bir Kompozisyon Yazınız

İnsanın hayatta her zaman bir amacı, bir hedefi olmalıdır. Çünkü insan ancak çalışınca, emek edince hayatın kıymetini bilir. Hayatta  hiçbir hedefi olmayan  kişi ömrünü boşa geçirmiş olur.  Hedefi olmayan kişi  hayattan umudunu kesmiş bir kişidir. Böyle kişilerin yaşayan ölüden farkı olmaz. Çünkü hayat ile ilgili bir etkinliği yoktur.

Oysa amacı olan kişi amaç uğruna çok çalışır, karşısına çıkan zorlu yollar karşısında hemen pes etmez ve istediğini alana kadar yoluna devam eder.  İnsan  umut ile yaşar, hedefi ile hayat bulur. Örneğin; sadece yiyip içip yatsak, başka hiçbir şey yapmasak hayat ne kadar da sıkıcı ve anlamsız olurdu. Çünkü hayat sadece yeme , içme ve eğlenmeden ibaret değildir. Hayat çalışmak, yeme, içme, eğlenme… Bunların hepsi ile bir bütün olur. Çünkü çalıştığımız zaman, yorulduğumuz zaman, hedefimize ulaşmak için alın ter döktüğümüz zaman  hayat daha güzel olur. İnsan çalışınca yemenin, eğlenmenin , dinlenmenin tadına varır .

Sürekli oturan için, sürekli boş duran için dinlenmenin, eğlenmenin bir tadı olmaz. Hedeflerimize ulaşmak  için yaşamalıyız. Hedefler ile ilgili şu sözü de unutmamalıyız:
* ‘’ Çoğu insan; gücü olmadığı için değil, hedefi olmadığı için yol alamaz. ‘’Cihan Akyol

5. Sınıf Türkçe Deneme Sınavı-1


1. “Yaşlı adam sadece çıkarlarını düşünürdü. Kimseyle arkadaşlık etmez, bol kazanır ve paralarını yalnızca biriktirirdi. Kimseye yardım ettiği görülmemişti.”

Yukarıda özellikleri verilen adam için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Bencil           B) Hayalperest
C) Karamsar     D) Özgüvenli


2. “Hava çok soğuktu ve sis o kadar yoğundu ki “Peri Bacaları” birer hayalet gibi görünüyordu.”
Cümlesinde aşağıdaki söz sanatlarından hangisi vardır?

A) Kişileştirme          B) Konuşturma
C) Benzetme             D) Abartma

3. “Tartmak” kelimesi aşağıdaki cümlelerin hangisinde farklı bir anlamda kullanılmıştır?

A) Elmaları özenle tartıp poşete koydu.
B) Kıymayı tartarak yarısını ayırdı.
C) Kömürleri tarttıktan sonra ihtiyaç sahiplerine dağıttı.
D) Sözlerini tartarak konuşmasına öğrenemedi.

4. “Asıl hedefimiz uygar toplumlar seviyesine yükselmektir.” Cümlesinde altı çizili sözcüğün yerine aşağıdaki kelimelerden hangisi getirilirse cümlenin anlamı değişmez?


A) Başarılı          B) Çağdaş
C) Zengin           D) Güçlü

5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “olumlu ya da olumsuz davranışlar sergileyerek dikkat çekmek” anlamında bir deyim kullanılmıştır?

A) Attığı golle teknik direktörün gözüne girmeyi başardı.
B) Yalan söylediği anlaşılınca mahallelinin gözünden düştü.
C) Son zamanlarda göze batan hareketler yapmaya başladı.
D) Vitrindeki elbiseyi alamadı ama elbisede gözü kaldı.

6. “Türkçe bir kelimenin aynı hecesinde iki ünsüz yan yana gelmez. “ Bu bilgiye göre aşağıdaki kelimelerden hangisi Türkçe kökenli değildir?

A) Yürekli           B) Ülkemiz
C) Sevgi              D) Krem



7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde amaç-sonuç ilişkisi bulunmaktadır?

A) Ağladığı için gözleri şişmişti.
B) Kalemini açmak için öğretmenden izin istedi.
C) Ödevini yapmadığı için pişman oldu.
D) Evden çıkmadı çünkü çok işi vardı.



8. Temel Reis’in aşağıdaki cümlelerinin hangisinde kişisel bir düşünce dile getirilmektedir?

A) Ispanak en sevdiğim yiyeceklerden biridir.
B) Ispanak yüksek oranda C vitamini taşır.
C) Ispanağın ana vatanı İran’dır.
D) Yaprakları salata olarak yenebilir.


9. Yukarıdaki görsele bakarak aşağıdaki bilgilerden hangisine kesin olarak ulaşamayız?

A) Gün doğumu ya da gün batımı çizilmiştir.
B) Evin bulunduğu ortam rüzgarlıdır.
C) Evin bulunduğu bölgede ağaçlar vardır.
D) Küçük bir göl ya da ırmak kenarıdır.





10. Aşağıdaki atasözlerinden hangisi “kişi çocukluk döneminde hangi karakter özelliklerini kazanırsa hayatı boyunca bu özelliklerini devam ettirir.” anlamına gelmektedir ?

A) Altının kıymetini sarraf bilir.
B) İşten artmaz dişten artar.
C) Denize düşen yılana sarılır.
D) İnsan yedisinde neyse yetmişinde de odur.
 11.
1. Küçük bir kasabada yaşlı bir adam yaşarmış.
2. Adamın birkaç tavuğu bir de ineği varmış.
3. Yaşlı adam dokunduğu her şeyi altına çevirebiliyormuş.
4. Her şeye rağmen yaşlı adam mütavazı bir hayat yaşarmış.

Yukarıdaki numaralandırılmış cümlelerin hangisinde hayal unsuru ifadeler kullanılmıştır?

A) 1          B)2          C)3          D)4





12. “Çalışmak insanın üretmesi, hem kendisi hem de çevresi için faydalı olması adına önemlidir. Çalışan insan kendisini gereksiz işlerle meşgul etmez, kötü alışkanlıklardan uzak kalır. Çalışmak insanı bedenen sağlıklı kıldığı gibi aynı zamanda ruhen de sağlıklı olmasını sağlar.”

Yukarıdaki parçanın konusu nedir?

A) Çalışırken nelere dikkat etmek gerektiği
B) Çalışmanın faydaları
C) Çalışkan insanların özellikleri
D) Çalışmanın başarıdaki önemi

13. Okumak insanın düşünce dünyasını geliştirir, olaylara farklı açılardan bakmasını sağlar. Okuyan insan karşılaştığı sorunlara farklı çözüm yolları üretebilir. İnsan okuduğu kitaplardaki kahramanları tanıdıkça insanları ve hayatı daha iyi anlar. Kitap okumak zamanımızı etkili ve verimli değerlendirmek açısından belki de en güzel etkinliktir.

Yukarıdaki parçadan çıkarılabilecek en genel yargı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kitap okuduğumuzda düşünce dünyamız gelişir.
B) Kitap okuyan insan yaşadığı sorunlara farklı çözüm yolları üretebilir.
C) Kitaplardaki kahramanları tanıyan insanlar hayatı daha iyi anlar.
D) Kitap okumak insana birçok açıdan önemli faydalar sağlar.



14. Kedigiller familyasından olan aslanların bilimsel adı “panthera leo”dur. Erkek aslanların omuzlarına kadar uzanan yeleleri bulunmaktadır. Aslanlar çok az ışıkta bile görebilme kabiliyetine sahip oldukları için gece de avlanırlar. Koklama duyuları da çok gelişmiştir ve bu duyularını da avlanırken çok iyi kullanabilirler.
Yukarıdaki parçadan aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
A) Erkek aslanların uzun yeleleri vardır.
B) Geceleri de avlanabilmektedirler.
C) Koklama duyuları görme duyularından fazla gelişmiştir.
D) Aslanlar kedigiller familyasına aittir.

15. Kırmızı Başlıklı Kız annesinin hazırladığı çörekleri hasta olan büyükkannesine götürmek için yola çıkmış. Kırmızı başlıklı kızın büyükannesinin evine gittiğini gören kurt hızla büyükannenin evine koşarak onun yatağına saklanmış. Kötü kalpli kurdun niyeti hiç de iyi değilmiş.
Yukarıdaki parça aşağıdaki metin türlerinden hangisinden alınmış olabilir?

A) Masal                 B) Efsane
C) Fabl                   D) Hikaye



16. Yukarıdaki grafikten aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?

A) En fazla yağış mayıs ayında olmuştur.
B) Sıcaklığın en fazla olduğu ay temmuzdur.
C) Kasım ayı yağış miktarı aralık ayından fazladır.
D) En soğuk ay ocak ayı olmuştur.

17.  “Sözcükler isim ya da fiil köklerinden türeyebilir.”
Buna göre aşağıdaki sözcüklerden hangisi farklı bir kökten türemiştir?
A) Suluk    B) Evcil     C) Parasız    D) Görgü

18. “Türkçede özel isimler büyük harfle başlar.” Buna göre aşağıdaki cümelerin hangisinde bir yazım yanlışı yapılmıştır?
A) En sevdiğim kitap Masalistanbul’dur.
B) Küçük kedimiz pamuk çok sevimlidir.
C) Bu hafta Sivasspor kendi sahasında oynayacak.
D) Ay, Dünya’nın uydusudur.

19. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sayıların yazımı ile ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?
A) Sınıfımızda yirmi beş öğrenci var.
B) Bilgi yarışmasında 5 okul vardı.
C) Elmaları ikişer ikişer paylaştırdık.
D) Basketbolda Sivas’ta 1.’inci olduk.

 20. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “-de/-da” eki yanlış yazılmıştır?
A) Kalemlerim okulda kalmış.
B) Sende geçen hafta beni dinlemedin.
C) Arabamızda yangın söndürme tüpü var.
D) Kadın kalabalıkta beni zor tanıdı.

Cevap Anahtarı : 1- A  2-C  3-D  4-B  5-C  6-D  7-B  8-A  9-B  10-D  11-C  12-B  13-D  14-C  15-A  16-C  17-D  18-B  19-D  20-B



Zararlı Alışkanlıklar Ve Sağlık Arasındaki İlişki İle İlgili Kompozisyon

Zararlı Alışkanlıklar Ve Sağlık Arasındaki İlişki İle İlgili Kompozisyon

Sigara, alkol,  uyuşturucu, internet bağımlılığı, kumar gibi alışkanlıklar zararlı alışkanlıklar arasında yer alır . Bunlara bağlı kalmak , bunlardan bir türlü vazgeçememek kişinin hayattan soğumasına neden olur ve kişiyi  bağımlı haline getirir . Örneğin; kumar oynayan kişi her şeyini kaybettiği için hiçbir zaman mutlu olmaz . Ruh sağlığı bozulur ve kendini kaybeder .

İnternet bağımlısı olan kişinin de sağlığı bozulur . Çünkü sürekli internete bakan kişi gözlerine zarar verir . Gözleri ağrır, boyun ve belde fiziksel sorunlar ortaya çıkmaya başlar. Elde uyuşukluklar olur. Omuz ağrıları olur vb. Kişi ruhen de bunalıma girebilir. Alkol alan kişi de yine bilinci yerinde olmadığı için  kötü şeyler yapabilir. Kendisine ya da sevdiği kişilere zarar verebilir. Sigara içen kişi akciğer kanserine  yakalanabilir, sürekli öksürür ve daha birçok hastalıklar olur. Uyuşturucu bağımlısı olan biri de kendinde olmadığı için   çok kötü şeyler yapabilir. Uyuşturucu kullanan kişi de sağlığına zarar verir. Görüldüğü gibi zararlı alışkanlıklar ile sağlık arasında doğrudan ilişki vardır. Zararlı alışkanlıklara devam edildiği sürece kişi yaşamdan zevk almamaya başlar. Kişi sağlığından olur ve iş işten geçer.

Bunun için  her zaman bilinçli insan olmalıyız. Hayatımızda bol bol spor yapmalıyız. Sağlığımızı düşünmeliyiz ve zararlı alışkanlıklar edinmemeliyiz. Zararlı alışkanlıklar ile  ilgili şu sözü de unutmamalıyız: ‘’ Kötü alışkanlıklar  mutluluğun önündeki en büyük engeldir.’’

Suçu Önlemede Eğitim Neden Önemlidir?

Suçu Önlemede Eğitim Neden Önemlidir?

Suçların önlenmesinde eğitimin önemi  çoktur . Çünkü eğitim gören , iyi bir eğitimden geçen bilinçli bir insan , başkalarının  hakkını yemez . Adalet, eşitlik, hürriyet, dürüstlük, güvenilirlik gibi kavramların ne olduğunu bilir ve bunu hayatında da uygulamaya çalışır .  Eğitimin niteliki olması gerekir ki suç işleme oranları azalsın.

Eğitim insana birey olmayı öğretir, insanlığı öğretir, kişinin kendini gerçekleştirmesine yardım eder. Eğitimden geçen bir kişi kendi alanı ile meşgul olur. Boş işler ile uğraşmaya vakit bile bulamaz. Böyle olunca da zaten suç işlememiş olur. Suçlar ancak ve ancak eğitim ile önlenebilir.   Suçu  azaltmanın yeri emniyet ya da cezaevleri değildir. Suçu  azaltmanın yeri eğitimden geçer. Burada önce aileye daha sonra da okula büyük görevler düşer.  Aile ve öğretmenler çocuklar ile iyi bir şekilde ilgilendiği zaman her çocuğun  becerisi de ortaya çıkmış olur. Örneğin; hareketli olan bir çocuğu, futbolu seven bir çocuğu  çeşitli kulüplere gönderebiliriz ve orada kendisini  geliştirme fırsatı verebiliriz. Yani böylece çocuklar boş durmamış olur ve  hem kendisine hem de içinde yaşadığı toplumuna katkı sağlar. Müzisyen olmak isteyen kişi müzisyen olur, öğretmen olmak isteyen öğretmen olur, besteci olmak isteyen besteci olur ve daha birçok şey. Yeter ki bizler çocuklara bu imkanı verelim ve sonucu hep birlikte görelim.

İlgisiz büyüyen, eğitimden geçmeyen çocuk ne yazık ki kendini boşlukta hissediyor ve  kötü davranışlara sürüklenebiliyor. İşte bunların olmaması için eğitim şarttır. Eğitim gerçekten kaliteli verilirse, çocuklar yaparak yaşayarak öğrenirse suç işleme gibi bir durum da söz konusu olmaz. Çünkü eğitimin gerçek anlamda verildiği yerde güzel ahlak vardır, erdemli olmak vardır, kimsenin  canını yakmamak vardır, hak yememek vardır.

Konuşma Adabına Uygun Davranan Biri Nelere Dikkat Etmelidir?


Konuşma Adabına Uygun Davranan Biri Nelere Dikkat Etmelidir?

Konuşmak insanoğlunun en önemli özelliklerinden birisidir ve toplumsal hayatta bizim diğer insanlarla iletişim kurmamızı sağlar. Bu sebeple konuşurken dikkat etmemiz gereken önemli noktalar vardır. Konuşurken dikkat etmemiz gereken noktaları şu şekilde sıralayabiliriz :

- Öncelikle konuşurken mutlaka kibar olmalıyız. Karşımızdakini incitecek sözlerden sakınmalıyız.
- Söylediklerimiz doğru olmalı. Çıkar için ya da başka sebeplerle konuşmalarımıza yalan karıştırmamalıyız.
- Karşımızdaki kişiye ismi ile hitap etmek konuşmalarda önemli bir husustur. Bunu yaptığımız zaman karşımızdaki insan önemsendiğini hisseder.


- Konuşurken karşımızdaki insan ile göz teması kurmaya özen göstermeliyiz. Eğer konuşurken muhatabımızı önemsemezsek karşımızdaki insan bu durumdan rahatsız olur.
- Ses tonumuzu bulunduğumuz ortama göre ayarlamalıyız. Ne çok bağırarak konuşmalı ne de çok kısık sesle konuşmalıyız.
- Konuşurken “ııııı, hııı, ımmmm vb.” gereksiz sesler kullanmamaya özen göstermeliyiz. Çünkü bu tür sesler konuşmamızın akıcılığını bozar.
- Konuşmalarımızın içeriğinin dolu olmasına özen göstermeliyiz. Gereksiz ve faydasız konularla konuşarak zamanı boşa harcamamaya özen göstermeliyiz.
- Konuşmalarımızda gıybet, iftira vb. sözlerden uzak durmalıyız. İnsanları küçük düşürücü ifadelerden uzak durmaya gayret göstermeliyiz.

Özetle konuşurken sabırlı ve nazik olmaya özen göstermeliyiz. Bunları başarabildiğimiz zaman hem etkili iletişim kurmuş oluruz hem de saygınlığımız artmış olur.