Ders Türkçe

“Yaşama Uğraşı, Dans Etmekten Çok Güreşmeye Benzer.” ( Marcus Aurelius) Sözü İle İlgili Kompozisyon Örneği Hazırlayınız.

“Yaşama Uğraşı, Dans Etmekten Çok Güreşmeye Benzer.” ( Marcus Aurelius) Sözü İle İlgili Kompozisyon Örneği Hazırlayınız.

Yaşamak, belirli bir işi yapmak ve o işten zevk alarak kazandığın para ile kendine faydalı olmak, sorumluluk sahibi olduğun ailene bakabilmek, mutlu olmak, sağlıklı olmak, hoşlandığın kimselerle vakit geçirmek, kendini geliştirmek vb. her insanın isteklerindendir aslında. Hepimiz dünyanın düzenine ayak uydurmak için hayatı öyle ya da böyle sürdürmeye devam ediyoruz.

Kimileri bu hayatın dışında kalıp boş durarak, kendini geliştirmeyerek hayata devam ederken, kimileri hırsla, kibirle, bencillikle hayatını sürdürürken kimileri de hayatın tadını çıkarmak için, hayattan haz almak için hem çalışıp hem de mutlu olmanın peşinde olurlar. Amaçları kibir, hırs, ya da bencillik değildir böyle insanların. Onlar hem hayattan zevk almayı bilir hem de hayatı paylaşmayı, dayanışmayı, sevgiyi, merhameti öğrenir ve karşısında kişi kişiye bu hareketi ile model olur.

İnsan yeri geldiği zaman hata yapar, yeri geldiği zaman mükemmel işler başarır, yeri geldiği zaman da pasif kalabilir. Yaşama uğraşı, dan etmekten çok güreşmeye benzer sözü ile anlatılmak istenen, İnsanın yaşamın tadını bilmemesi, sürekli hayattan bir şeyler istemesi ve bir türlü gözünün doymaması ile ilgili bir sözdür. İnsanoğlu doymaz. Ne kadar kazanırsa kazansın hep daha fazlasını ister ve bunu isterken de hayatla, başkaları ile yarışma halindedir. Yeri geldiği zaman çatışmaya girer, yeri geldiği zaman öfkeli, içini mal hırsı kaplamış kişiye dönüşebilir. Oysa bu kadar hayatı ciddiye almaya gerek yoktur bence. İnsan hayatla dans etmeyi öğrenmelidir. Hayatla dans etmek demek hayatla bütünleşmek demektir bence. Başarılı da olabiliriz, yeri geldiği zaman başarısız da olabiliriz. Bizden çok akıllı ve zeki insanlar da vardır ve bunu da kabul etmek gerekir. Her şeyi her zaman çok iyi yapamayız.

Önemli olan kendimizi kabul etmemiz, eksik ve olumlu yanlarımızı bilip ona hayata devam edebilmemizdir. Düştüğümüz anlar olacaktır, kazandığımız anlar olacaktır. Kayıplarımız olacak, acılarımız ve ayrılıklarımız olacaktır. Onun için hayatı koşulsuz yaşamayı kabul etmeliyiz. Başımıza ne gelirse gelsin yine de hayattan umudumuz kesmemeliyiz, hayatın içine kendimizi katmalıyız ve insan olduğumuz için, duygu ve akıl sahibi olduğumuz için hayatın kıymetini bilerek, hayatla iç içe olarak ömrümüzü devam ettirmeye çalışmalıyız.

Hayat ile dans ettiğimiz zaman aslında her şeyin o kadar da kafaya takılmayacak kadar önemsiz olduğunu görürüz. Çok fazla yormamak gerek kendini, sevmek gerekir yaşamı ve bağlanmak gerekir hayata tutku ile.

Baba İle İlgili Atasözleri, Deyimler ve Anlamları

Baba İle İlgili Atasözleri, Deyimler ve Anlamları

Baba eder, oğul öder: (Baba koruk yer, oğlunun dişi kamaşır): Babanın yaptığı hataların bedelini çocuklar öder. Baba olan kişinin düşünceli ve işlerinde de hesaplı olması gerekir. Çocuklar için babaları elinden gelen fedakarlıkları yapmalı ve onların gelecekte rahat bir yaşam sürmesi için de zamanında çalışmalı ve onlara faydalı şeyler bırakılmalıdır.

Babası oğluna bir bağ bağışlamış, oğul babaya bir çıngıl vermemiş: Babalar çocukları için her şeyi yaparlar ve onlara karşı hiçbir şeylerini esirgemezler. Çocuklar da büyüyüp baba olduğu zaman kendi çocuklarına elinden gelen her türlü fedakarlığı yaparlar. Bizlere bu kadar fazla emeği geçen babalarımıza da gerekli olan hizmeti yapmalıyız ve biz de onlardan hiçbir şeyimizi esirgememeliyiz.

Baba vergisi görümlük, koca vergisi doyumluk: Babanın kızı için verdiği şeyler geçici, eşin ise verdiği şeyler kalıcıdır. Buradan çıkarılacak yorum ise şudur: Evlenmiş olan kızlar eşine ve evine bağlı olmalı, mutluluğu baba evi ya da başka bşr yerde aramamalıdır. Bu durum tabi ki erkekler için de geçerli olan bir şeydir.

Baba borcu evlada düşer: Babanın tüm varlığı çocuklarına kalır ama babanın borcu varsa o borcu da ödemek çocuklarına düşer. Atalarımızın, babalarımızın parasını alıyorsak, malına mülküne sahip çıkıyorsak onların borçlarını da eksikliklerini de kapatmak biz evlatlarına düşer.

Bağ babadan, zeytin dededen kalır: Zeytin hemen olmayan, geç yetişen bir meyve ağacıdır. Onun için de zeytin ağacı da insana ancak dedelerinden kalır. Burada çıkarılacak yorum ise şudur: Yatırımlarımızda sabırsız davranmamalıyız, kendimizden sonra gelecek olan kuşakları da düşünüp gereken emeği vermeliyiz.

Babasından mal kalan, merteği içinden bitmiş sanır: Babadan kalan mirası yiyen kimseler ellerindeki paranın, zenginliğin hiç bitmeyeceğini sanırlar.Oysa yıllar öncebin bir emekle kazanılan o paralar kolay kazanılmamıştır dedelerimiz tarafından. Onun için bizlere kalan mirası hemen yememeliyiz ve dikkatli harcama yapmalıyız.

Baba ile ilgili deyim ve anlamları:

Babanın canı için: Hayatını kaybetmiş babanın hayrı için kullanılan bir deyimdir.

Baba değil, tırabzan babası: Çocuklarına faydası olmayan babalar için kullanılan bir deyimdir.

Babasının oğlu: Tüm özellikleri ile babasına benzeyen çocuklar için kullanılan deyimdir.

Babasının hayrına mı?: Bir menfaat beklemeden mi?

Babana rahmet: Söylediğin söze, yaptığın işe katılıyorum, seni onaylıyorum anlamında kullanılan bir

deyimdir.

Babamın adı Hıdır, elimden gelen budur: Ancak bu kadarını yapabilirim anlamında kullanılan bir deyimdir.

Babaları tutmak: Sinir krizi içine girip bağırmak içinde kullanılan bir deyimdir. Öfkelenmek anlamındadır.

Baba hindi gibi kabarmak: Çok sinirlenmek.

Baba adam: Ağırbaşlı, temiz yürekli, iyiliksever ve olgun kimseler için kullanılan bir deyimdir.

Baba malı tez tükenir, evlat gerek kazana: Babadan kalan mal çabuk biter. Evladın kendinin de çalışıp hayatını idame ettirmesi gerekir. Sorumlu bir evlat baba malına güvenmez ve çalışmasına devam eder.

Savaşa Hayır Konulu Özlü Sözleri Araştırınız ve Bu Sözleri Defterinize Yazarak Okulda Arkadaşlarınızla Tartışınız.

Savaşa Hayır Konulu Özlü Sözleri Araştırınız ve Bu Sözleri Defterinize Yazarak Okulda Arkadaşlarınızla Tartışınız.

Savaşa hayır demeliyiz. Çünkü savaş demek yıkım demek, yok etmek demek, anasız kalan öksüzler, babasız kalan yetimler demektir. Savaşın olduğu yerde ölüm olacaktır, doğadaki hayvanlar büyük zarar görecektir ve doğa çok büyük zararlara uğrayacaktır. Açlık, sefalet ve korku olacaktır. Savaşın her türlüsüne dur demeliyiz ve savaşa hayır seslerini her yerde duyurmalıyız.

Savaşa hayır ile ilgili sözler:

“Savaş, hiledir, hileden ibarettir.” Hz. Muhammed.

“İnsan savaş gibi inanmadığı bir şey için acı çekeceğine, barış gibi inandığı bir dava uğruna ölse daha iyi değil mi.” Albert Einstein

“Savaşı sonlandırmazsak, o bizi sonlandıracak.” Herbert George Wells.

“Dünyaya bir daha gelsem; ne kadar tank, tüfek ve silah varsa hepsini eritip saz, cümbüş ve zurna yapacağım.” Aram Tigran

“Savaş, ne işe yarar? Kesinlikle hiçbir işe.” Edwin Star

“Ben atomu insanlığa hizmet etmek için buldum. Onlar bomba yapıp birbirlerini yok ettiler. “Albert Einstein

“Savaş; korku ve sefaletten başka bir şey veremez. Yakar, yıkar, öldürür, yok eder.” Nazım Hikmet

“Savaş; yüreklilik değil, korkaklıktır.” Bertrand Russell.

“Tüm savaşlar iç savaştır, çünkü tüm insanlar kardeştir.” François Fénelon

“Kötü bir barış, savaştan daha iyidir.” Gaius Cornelius Tacitus.

“Niçin hep birlikte barış ve uyum içinde yaşamayalım? Hepimiz aynı yıldızlara bakıyoruz, aynı gezegenin üzerindeki yol arkadaşlarıyız ve aynı gökyüzünün altında yaşıyoruz.” Auinus Aurelius Simachus

“Bütün savaşları dövüşemeyecek kadar korkak olan bu yüzden de kendileri adına dövüşmek için dünyanın gençlerini cepheye süren hırsızlar çıkarır.” Emma Goldman.

Savaşın İnsana, İnsanlığa, Doğaya Zararları Konulu Kompozisyon Yazınız.

Savaşın İnsana, İnsanlığa, Doğaya Zararları Konulu Kompozisyon Yazınız.

Savaş, insan adına, insanlık adına utanç bir verici bir durumdur. Zorunlu olmadıkça savaş cinayetten başka bir şey değildir. Bir ülkenin toprak bütünlüğünü bozmak isteyen, o ülkede yaşayan insanlara, hayvanlara ve doğaya zarar vermek isteyenler, kısacası savaşı isteyenler insani değerlere sahip olmayan, insanca yaşamayı istemeyen kimselerdir. Savaş olduğu zaman mutluluk , huzur ve düzen olmayacaktır aksine savaş kaos ortamını daha da artıracak, insanı, insana düşman edecek, ülkeyi ülkeye düşman edecek ve insani duyguların yerini kibir ve hırs duyguları alacaktır.

Savaş olduğu zaman çok sayıda insan yaşamını kaybeder, çeşitli canlılar yaşamını kaybeder. Açlık, susuzluk baş gösterir. Salgın hastalıklar başlar. Savaşı yaşamış bir kimse savaşın yıkıcı etkilerini ömrü boyunca zihninden atamaz. Ufak bir ses ya da patlamada savaş olacağı korkusu ile yaşar insanlar . Bu durum da çok acı bir o kadar da ağır bir vaka olarak kayda geçer. İnsan hakları adına hiçbir şey kalmaz ve savaştan sonra sadece elde kalan utanç tablosu olur, pişmanlıklar olur fakat iş işten geçmiş olur.

İnsanları evlerinden, barklarından etmek, korkuya dayalı bir düzen kurmak , işgal edilen ülkedeki bebeklerin, çocukların durumunu düşünmeden canice hareket etmek, yaşlıları düşünmeden zalimce davranmak ve nice canların yok olmasına sebep olmak büyük bir felakettir.

Savaşta sadece ölüm yoktur aynı zamanda endişe vardır, göz yaşı vardır, kan vardır. Acı kayıplar vardır. Düzen bozma vardır, yok etme, yerle bir etme vardır. Küçücük körpe bir kuzuyu ana babasından ayırma vardır, evleri , iş yerlerini, alışveriş merkezlerini yok edip kullanılan silah ve bomlara ile doğaya büyük darbe vurmak vardır. Doğayı yok etmek vardır.

Doğa öyle büyük zarar görür ki bunun sonucunda zararı gören de yine insanoğlunun kendisi olur. Ekolojik açıdan değerli yerler, ormanlar, tarım arazileri büyük zarar görür. Toprağa karışına zehirli kimyasal atıklar, silahlar, mermiler toprağın zehir almasına neden olur ve toprak da kirlenmiş olur, hava kirlenir, su kirlenir ve kısacası doğa mahvolur. Savaşın her hali ile insanlık dışı bir eylem, merhametsizlik, empati kurma yoksunluğu ve zalimlik olduğunu unutmamalıyız. Çocuklar ağlamasın, çocuklar acı çekmesin ve çocuklar korku ile hayatlarını, çocukluğunu geçirmesin diye hep birlikte savaşa hayır diyoruz ve savaşmaya çalışanları da şiddetle kınıyoruz.

Anne İle İlgili Atasözleri, Deyimler ve Anlamları

Anne İle İlgili Atasözleri, Deyimler ve Anlamları

· *Ana hakkı ödenmez: Bizim dünyaya gelmemizi sağlayan, bizi büyüten ve her anımızda yanımızda olan analarımızın kıymetini bilmeliyiz. Biz onlara ne yaparsak yapalım ana hakkı asla ödenmez.

· * Ana evladını atmış, yar başında tutmuş: Anneler evlatlarına kızsa da , onlara asla kıyamazlar. Çünkü ana sevgisi çocuklara verilmiş en büyük hediyedir.

· * Anamızı rüşvet ile işret ağlatır: Toplumları yıkan şeyler rüşvet ve aşırı eğlenceli alışkanlıklardır. Buradaki atasözünde verilmek istenen mesaj ise içkili toplantılara , rüşvetin olduğu yerlere girilip çıkılmaması gerektiğidir.

· *Ana gibi yâr , Bağdat gibi diyar olmaz: Anneler evlatlarının en yakın koruyucusu ve en yakın dostudur. Bağdat da şehirlerin en güzelidir. Burada verilmek istenen mesaj ise insanlar içerisinde hiç kimse anamız kadar olamaz. Bizi en çok seven kişiler annelerimizdir.

· Ananın bastığı yavru incinmez: Anneler çocuklarına öfkelenseler bile onlara zarar vermez ve onları incitmekten kaçınırlar. Onların kötülüğü için kızmazlar. Yapacakları da Yaptıkları bir yanlıştan onları döndürmek için bazen kızabilirler.

· Anasına bak kızını al, kenarına bak bezini al: İyi annelerin kendileri gibi de iyi kızları olur mesajı verilmiştir.

· Ağlarsa anam ağlar, gerisi yalan ağlar: Bizim için en ciğerden üzülecek olan kişiler canım analarımızdır.

· Ananın ilki olmaktansa dağda tilki olmak yeğdir: İlk çocuklar ailede en çok sorumluluk alanlar oldukları için zorlanabilirler. İşte bunun olmaması için de aile içinde görevler paylaştırılmalı ve tek kişinin üstüne yığılmamalıdır.

Anne ile ilgili deyimler ve anlamları:

Ana ata sofrasında büyümemiş: Eğitilmemiş, görgü görmemiş anlamında kullanılan bir deyimdir.

Anasını ağlatmak: Çok sıkıntı çektirmek

Anan güzel mi?: Nereden bol bolluk, hayırdır. Yağma yok!

Anasından doğduğuna pişman: Tembel ve hayata isteksiz olan kimseler için kullandığımız deyimimizdir.

Analar ne doğururmuş? Yetenekli inşalar için kullanılır.

Ana baba bir: Öz kardeşler için kullanılır.

Anası sarımsak, babası soğan: Görgüsüz bir ailenin çocuğu için kullanılan bir deyimdir.

Anamın eğirdiği, babamın dokuduğu: Eskiden olduğu gibi anlamına gelen birdeyimdir.

Ana bir, baba yarı: Üvey kardeş

Anasının gözü: Çok kurnazlar içi kullanılan birdeyimdir.

Anasını satayım: Önemi yok ne olursa olsun.

Anamın ak sütü gibi helal olsun: Gönül rızasıyla vermek

Anadan doğma: Ya da anadan üryan denilir. Yani çırılçıplak anlamında.

Anam beni bir daha mı doğuracak: Kafama göre, gönlümce yaşamak

Anasının kızı: Kişiliği annesine benzeyen kızlar için kullanılan deyimdir.

Anasının ipliğini pazarda satmış: Serseri, anasına iyiliği dokunmayan evlatlar için kullanılır.

Anasından emdiği süt burnundan gelmek: Bir iş yaparken çok sıkıntılar çekmek

Anası kadir gecesi doğurmuş: Şansı yaver giden kimseler için kullanılır. Kısacası çok şanslı demek.

Analık eliyle vermek: Yeteri kadar vermemek

Ana hâli olmak: Hamile olmak anlamında kullanılan deyimdir.

Anasının nikâhını istemek: Satacağı herhangi bir nesne için ederinden daha fazlasını istemek

Anasından doğmuşa dönmek: Hastalık veya sıkıntılardan kurtulmak

Anan yahşi, baban yahşi: Birine, bir işi razı etmek için söylenen güzel söz, övgüdür. Yahşi: güzel demektir.

Mehmet Akif Ersoy’a İçinizden Gelen Duyguları İfade Eden Bir Mektup Örneği Yazınız.

Mehmet Akif Ersoy’a İçinizden Gelen Duyguları İfade Eden Bir Mektup Örneği Yazınız.

Sabah kalktım, kahvaltımı yaptım. Annem beni okula gönderdikten sonra işlerine devam etmiştir muhtemelen. Ben bugün okuldaysam ve sana bu mektubumu özgür bir Türkiye Cumhuriyeti topraklarında yazıyorsam ne mutlu bana sevgili Mehmet Akif. Bu mektubu yazma özgürlüğü de sizin gibi kahraman vatan evlatlarının sayesinde nasip olmuştur bana. Kolay mı yıkılmakta olan, yok olmakta olan vatanımda yeniden güller bitmesi, yeniden ağaçların tomurcuğa durması. Yeşillendi işte her yer. Bahar geliyor memleketime artık. Baharın gelmesi demek mutluluk demek, heyecan demek. İşte biz bu mutlulukları sizin gibi insanların sayesinde yaşıyoruz yıllardır.

Sizler olmasaydınız, sizin gibi kıymetli vatansever insanlar olmasaydı bahar gelir miydi hiç ülkeme? Şu anda sana olan duygularımızı dile getiren bir mektup yazın dedi öğretmenimiz. Sana olan duygularım çok güzel, sana olan minnettarım çok be üstadım! İnsanın inandığı yolda gitmesi, inandığı manevi değerler üzerine çalışması, vatansever olması, milliyetçi olması, içinde iman gücü olması ne güzel bir şeydir. Sen her şeyden önce bir inanç adamıydın bizim için. Dava adamıydın Mehmet Akif. Dava adamı olmak, inandığı yolda sonuna kadar mücadele etmek, istikrarı elden bırakmamak da senin gibi milli marş şairine yakışan bir durum olsa gerek.

Mücadelende çok çileler çektin, çok yoruldun, yeri geldi kırıldın, üzüldün ama yine de vatanına olan sevgin, vatanına olan bağlılığın bir nebze de azalmadı. Çünkü sen vatanını canından bile çok seven büyük bir insan oldun her zaman. Her şeyden önce insan olmaya önem verdin. İyi insan, iman gücü ile kalbi dolu olan insan, vatanı uğrunda her an canını vermeye hazır olan bir kahraman oldun. Çok çalıştın, geceler boyunca uyumadın ve nice güzel eserler bıraktın bu topraklarda. Hangi eserini okusam bilmiyorum ki.

Mesela beni etkileyen eserlerinden birinin dörtlüğünde şunlar yazıyordu. “Ey şehit oğlu şehit, isteme benden makber. Sana kucağını açmış, duruyor Peygamber. Nasıl bir İslam sevgisidir bu, İslam’ı nasıl güzel bir anlatıştır ve edebi dile insanın yüreğine nasıl bir dokundurmadır o öyle? Ya da yazdığın o büyük şiirde şunlarla başladın. Korkma! Sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak…. Ezelden beri özgürlüğümüze düşkün olduğumuzu dile getirmek, hür doğmak, hür yaşamak, zorluklara karşı ayakta iman gücü ile kalabilmek ve daha niceleri. İşte bu dizelerin, bu dörtlüklerin her biri bende sana olan özlemimi artıyor, sana olan sevgimi artıyor Akif’im.

Sen ki zulümden yana olmayan, zalimi asla sevmeyen büyük adam. Ecdadına sahip çıkan, ecdadına dil uzatana haddini bildiren yiğit adam. Yeri geldiği zaman uysal bir koyun gibi olan, yeri geldiği zaman ise aslan gibi kükreyen koca küheylan. Sen, yazdığın eserlerini, inancına olan bağlılığını hiçbir zaman unutmayacağız. Aynı inançla, aynı vatan sevgisi ile yolumuza devam edeceğimize söz veriyorum üstadım. Seni çok seviyor bu milletin çocukları. Yattığın yer nurla dolsun, kabrin çiçeklerle dolsun, mekanın cennet olsun. Emanetin emanetimizdir, bu vatan toprakları en kutsalımız, bu vatan bayrağı, bu vatan şiiri en özelimizdir ve asla bu vatan geçilemeyecektir Akif’im.

"Eğitimde Robotlar Öğretmenlerin Yerini Tutabilir." Konulu Münazara Yazınız.

Eğitimde Robotlar Öğretmenlerin Yerini Tutabilir Konulu Münazara Yazınız.

Bilim ve teknoloji her alanda yaşamımıza girmeye devam etmektedir. Teknolojik aletler, hayatımızı kolaylaştırmakla kalmayıp aynı zamanda bize çok şey de öğretmektedir. Teknoloji her alanda olduğu gibi eğitim alanında da hayatımıza girmiştir. Eğitimde robotlar öğretmenlerin yerini alabilirler çünkü yeni geliştirilen teknolojik ürünler, empati kurma yeteneğine sahip olan robotlar çocukların daha çok ilgisini çekmektedirler. Yapılan bir ankette ise çocukların robotları daha etkili dinlediği de ortaya çıkmıştır.

Yine yapılan başka araştırmaya göre önümüzdeki yirmi yılda öğretmenler kendilerini öğrencilerine kanıtlamak için, kendilerini daha çok geliştirebilmek için bir baskı altına girecek. Video temelli eğitimin ve online eğitimin ilerlemeye başlaması ile eğitimdeki değişim iyice hissedilmeye başlanmıştır. Kaldı ki eğitim-öğretim alanında her gün inovasyon adında yeni bir gelişme yaşanmakta ve buna her gün bir yenisi eklenmektedir. Özellikle yapay zeka alanındaki ilerlemelerle birlikte eğitim süreçlerine robotların dahil edilmesi konusunda çalışmalara da başlanmıştır. Sizlerin eğitimde öğretmenlerin yerini asla robotlar tutamaz dediğini de duyar gibiyim.

Duruma şöyle göz attığımızda evet kimi nitelikli öğretmenlerin yerini robotlar tutamayabilir ama şunu da kabul etmek gerekir ki dünyada görev yapan her öğretmen nitelikli ve kendini geliştirmiş bir yapıya sahip olan kimseler değildir. Çocuklar arasında ayrım yapan, çocuklara başarılı olması konusunda çeşitli yönlerden baskı yapan öğretmenlerin yerine; baskı yapmayan, çocukları her ne kadar duygusal olarak anlamasa da onlara baskı yapmayan, onlara çok sayıda şeyler öğreten robot öğretmenlerin olması da daha iyi olmaz mı sizce. Bence öyle öğretmenlerin yerine öğrencilere daha iyi davranan ve onlara her şeyi öğreten robot öğretmenlerin eğitime girmesi de son derece çocuklar için büyük kazanım sağlayacaktır.

Robotların nasıl bilgili olduğunu, öğretmenlerin yerini nasıl daha kolay tutabileceğini şu örnekle de açıklayabilirim: Finlandiya’nın Tampere şehrindeki bir ilköğretim okulunda pilot uygulamaya başlanmıştır. Bu pilot uygulamada şunlar yaşanmıştır: “Elias” isimli robotlar öğrencilerin yabancı dil eğitimine destek vermiştir ve vermeye de devam etmektedir. . Elias adındaki bu robot yirmi üç çeşit dil bilmektedir.23 dil konuşabilen robotlar öğrencilerin sorularına yanıt verebilecek gerekli yazılıma sahip olarak eğitime kazandırılmıştır.

Elbette burada öğretmenleri kötülemek ya da onları bilgisiz olarak nitelemek değildir maksadım ama dünyada o kadar hızlı gelişmeler oluyor ki hiçbir şey, hiçbir şeyin yerini asla tutamayacak diye kesin bir yargıya varmak da hiçbir zaman mümkün olmayacaktır sevgili arkadaşlarım. Bazen mümkün olmaz dediğimiz şeyler bizi mümkün olup bizi şaşırtabiliyorsa robotlarda belki öğretmenlerin yerini tutabilir şaşırmamak gerek.

“Eğitimde Robotlar, Öğretmenlerin Yerini Tutamaz.” Konulu Münazara Yazınız.

“Eğitimde Robotlar, Öğretmenlerin Yerini Tutamaz.” Konulu Münazara Yazınız.

Eğitim ve öğretimin mimarı öğretmenler , çocuklara sadece akademik bilgi ve beceri öğretmenin yanında aynı zamanda insan olabilme, nasıl daha iyi insan olabilirim düşüncesi ile hareket etme , insan olduğu için ona duyguyu hissettirebilme gibi çok sayıda değerler öğretir. Gelecekte eğitimde robotlar, öğretmenlerin yerini tutacak diye söylemler şimdiden dilden dile dolaşmaya başlamıştır.

Bir kere robot insan değil ki nasıl insanın yerini tutabilsin. Robot da insanlar tarafından yapılmış, içine geniş bilgiler yerleştirilmiş bir teknoloji ürünüdür. Elbette robotlardan farklı alanlarda yararlanılır ve bu insan için faydalı bir şeydir de ama eğitim ve öğretimde bir öğretmenin sevgisini, sıcaklığını çocuklara yerleştirecek olan asla bir robot değildir. Bunu yapacak olan, her hali ile karşımızda duran, insan olan, insani duygulara sahip olan ve bunun için de elinden gelen her türlü fedakarlığı yapacak olan öğretmenlerimizdir.

Robotlar ile ilgili şöyle deniliyor: Robotlara empati kurmayı öğretmeyi hedefleyen bir proje kapsamında bir robot Avrupa'daki okullarda çeşitli dersler veriyor. Oldu ki robotlar birkaç çeşit empati örneğini öğrencilere hissettirdi diyelim fakat insan öyle büyük ve akıllı bir canlıdır ki, çeşitli duygu ve düşüncelere sahip bir varlıktır ki her insanın aynı olacağını, aynı şeyleri düşüneceğini ve olaylara aynı yaklaşacağını düşünmek imkansızdır. Siz robotlara tutup da her insanın beynini , beyninden geçen duygu ve düşünceleri yerleştiremezsiniz. Çünkü insan durağan bir canlı değil, kendini geliştiren, ilerleten bir canlıdır ve kişi günden güne bile değişebilir. Her insanın empati kurma biçimi bile farklı olabilir.

Yapılan araştırmalarda öğrencilerin robotları öğretmenlerden daha iyi dinlediği gibi bilgiler yer alıyor bu araştırmalarda. Çocuklar ilk başta dikkatlerini çeken bu teknoloji harikasını ilgi ile izleyebilir, dinleyebilir ama çocukları bilirsiniz bir süre sonra oyuncaklardan sıkılmaya başlar ve insana ihtiyaç duyarlar. Karşılarında kendileri gibi duran, konuşan, gülen, yeri geldiği zaman duygulanan öğretmenlerini isterler. Bir dertleri, bir sıkıntıları olduğu zaman bunu öğretmenleri ile paylaştıkları zaman insan olduğunu daha iyi anlar çocuklarımız.

Düşünsenize sevgi isteyen bir çocuğa robot sevgi sözcüklerini sadece söyleyebilir ve belki sesini de biraz da yumuşatabilir ama hiç insan gibi sevgi sözcüklerini çocuğa hissettirebilir mi? Tabi ki de hissettiremez. Çocuklar derinliği olan konularda robota değil öğretmene gereksinim duyarlar. Çünkü bu ve bunun gibi daha nice güzel değerleri (yardımseverlik, empati kurma becerisi, eleştirel düşünme becerisi, dayanışma, merhamet vb. ) çocuğa hissettiren kişi insandır, çocuğun kendi ailesinden biri gibi gördüğü güzel öğretmenidir. Öğretmen, öğrencisi ile sosyal bağlantı kuran kişidir. Öğretmen öğrencisine yeri geldiği zaman spontane davranır yani doğaçlama yapma yeteneğine sahip kişilerdir öğretmenler. Bunu bir robottan bekleyemeyiz herhalde. Onun için de öğretmenlerimizin yerini değil robotlar daha hangi teknolojik icatlar yapılırsa yapılsın hiçbiri onların yerini alamaz. Ha şunu da es geçmemek gerekir: Doğrudur robotlar eğitimde işe yarayabilir fakat öğretmenin yerini asla tutmaz ancak öğretmene asistanlık yapabilir:)

Çanakkale Konulu Kendi Kafanızdan Bir Hikâye Yazınız.

Çanakkale Konulu Kendi Kafanızdan Bir Hikâye Yazınız.

İtilaf devletleri bir araya gelip planını çoktan yapmıştı. Amaçları İstanbul ve Çanakkale Boğazı’nı ele geçirip Osmanlı Devleti’ni yok etmekti. İngiltere, Fransa, Yunanistan ve daha çok sayıda işgalci kuvvet Anadolu köylerine giriyor, çoluk çocuk demeden vatanımızın insanlarını yok etmeye çalışıyorlardı. Vatan evlatları boş durur muydu hiç. Durmazdı elbette. Büyük bir savaşın içindeydi koca Osmanlı Devleti. Bir zaman cihana hükmeden devlet artık yorulmuş, Avrupalılar tarafından hasta adam olarak ilan edilmişti. Çanakkale Cephesi, ne cephe ama.

Bu cephede başarılı olunamazsa çok zor günler bizi bekliyor olacaktı. Ölüm kalım mücadelesine, ölüm kalım savaşına dönüşmüştü Çanakkale Cephesi. Cephelerin cephesi…. Her yerden vatan evladı geliyordu bu savaşı yenmek için. Yaşları henüz küçük olmasına rağmen , henüz ergin bile olmayan vatansever kahramanlar, vatan aşkı ile yanıp tutan genç delikanlılar. Bu cephede savaşmak için can atanlardan biri de Çanakkale’nin köyünde doğup büyümüş olan, yaşı on beş olan Mehmet Ali’ydi. Mehmet Ali içinde vatan sevgisi olan, memleketini yok etmeye çalışan düşman kuvvetlerine haddini bildirmek istiyordu. Bırakır mıydı hiç bu vatan elin gevuruna. Bu vatan toprakları kolay mı kazanılmıştı sanki. Babası da Kafkas Cephesi’nde vurulup vatan toprakları için şehit düşmemiş miydi. Düşmüştü ya elbette. İşte şimdi sıra Mehmet Ali ve köyünün diğer delikanlılarındaydı.

Çanakkale’nin Yağcılar Köyünde doğmuştu ve hayatını da orda sürdürüyordu genç, toy, yiğit Mehmet Ali. Diğer arkadaşları da onunla birlikte bu cephede görev almak istiyorlardı. Çanakkale Cephesi’nde. Yakup, Osman, Yücel ve diğerleri. Bombaların sesi altında savaş devam ediyor, düşman kuvvetleri karadan ve denizden saldırmaya başlamıştı bile. Bir gece yarısı Mehmet Ali yatağından terler içinde kalktı. Rüyasında vatan elden gidiyordu. Karşısında düşman kuvvetleri şunu diyordu. Osmanlı yıkıldı, Osmanlı yok oldu.

Artık bu topraklar bizim , namusunuz bizim, şerefiniz bizim diyordu kirli kahkahalar atarak. Ne çirkin, ne korkunç bir İngiliz komutanıydı o. Yok etmişlerdi vatanı. Mehmet Ali de tutsak edilmişti rüyasında. Terler içinde yatağında hayır bu vatan bizim diye bağırıp silkindi ve kalktı. Fatma Ana torununun kötü rüya gördüğünü anladı ve ona hemen bir bardak su getirdi. Bu vatan bizim oğul, o rüyaydı geçti. Elbette kurtarılacak vatan oğlum üzülme sen dedi torununa.

Mehmet Ali ninesine dönerek; ana çok kötü bir rüyadaydım, vatan elden gitmiş, kadınlarımız , çocuklarımız, babalarımız, dedelerimiz tutsak edilmişti. Bunun rüyası bile korkunçtu dedi. Fatma Teyze delikanlının alnındaki teri sildikten sonra ona sarıldı . Bu öyle bir sarılıştı ki onu hiç bırakmak istemezcesine. Zaten oğlunu kaybetmişti, Mehmet Ali’nin anası da küçük kardeşi Alime’yi dünyaya getirirken doğum esnasında kan kaybından ölmüştü. Mehmet Ali ve Alime hem öksüz hem yetimdi yani. Onun ,için Fatma Ana torununa bir şey olsun istemiyor, tek yadigâri torunlarıydı onun artık. Küçük Alime ise henüz sekiz yaşında bir körpe kuzusuydu ama cin gibi zekâsı vardı. Düşmanı da dostu da iyi bilirdi. Fatma Ananın canlarıydı onlar, gözü gibi koruduğu kıymetli yavrularının çocuklarıydı. İsmail ile Ayşe’nin yavrularıydı onlar. Yatağından kalkıp kendisine gelen Mehmet Ali gece yarısı saat bir buçuk sularında Yakupların evine gitti. Onları kendi evlerine çağırıp bir plan yapmayı düşündüler.

Köylerine gelen Fransız askerleri onlara Çanakkale’den gitmesini söylemişlerdi. Çünkü Çanakkale onlarınmış artık. Ellerinde de ne kadar silah varsa, para varsa Fransız askerlerine teslim edilecekmiş. Bunu duyan Mehmet Ali kendi köyünü, gözü gibi sevdiği, koruduğu, toprağına, suyuna kurban olduğu köyünü terk eder miydi hiç. Elbette terk etmeyecekti. Bunun için de gizli bir plan yaptılar o gece. Babasından kalan bir miktar para, üç beş tane silah ve anasının evlenirken mehir olarak aldığı iki tam altını da gözü gibi koruyordu Mehmet Ali. Verir miydi hiç düşmana o silahları ve babasının alın teri ile kazandığı her şeyi, anasıdan kalan iki altını. O gece Mustafa Kemal’e bir mektup yazdılar. Mektubu Mustafa Kemal’e götürecek olan ise Mehmet Ali’nin sekiz yaşındaki kardeşi Alime olacaktı. Mustafa Kemal, büyük komutan Çanakkale Merkezdeydi. İngilizlerin ve Fransızların eline düşmeden bu mektup Mustafa Kemal’e ulaşmalıydı.

Alime dilenci kılığına girip düşman askerlerine kendini fazla belli etmeden köyün muhtarı tarafından tanınmış, vatansever birinin arabasına bindirilip Mustafa Kemal’e götürüldü. Zorlu bir yolculuktan sonra akıllı Alime Mustafa Kemal’in karşısındaydı. Mustafa Kemal Alime ile biraz sohbet ettikten sonra onun dilenci değil, zeki bir küçük ajan olduğunu anladı ve onu kucağına alıp onu alnından öptü. Daha sonra Alime’yi güvenilir kişiler aracılığı ile köyüne yolladı. Mustafa Kemal Mehmet Ali’den gelen mektubu açtığında mektupta şunlar yazıyordu.

Büyük komutan Mustafa Kemal. Seni henüz yeni tanırız ve vatansever olduğunu da iyi biliriz. Fransızlar bizim köyden çıkmamızı ve elimizde avucumuzda ne varsa alacaklarını söyler. Babamdan ve anamdan kalan hiçbir şeyi onlara veremem. Biz de savaşa katılmak isteriz ve Çanakkale’de şehit olmak isteriz. Bizi de yanına al ve biz de düşmanla çarpışalım. Köyde fazla erkek kalmadı ama vatan da giderse ne olur paşam? Bu topraklar bizim , bu toprakları düşmana vermeyelim, akacaksa bizim de kanımız aksın ve özgürlüğümüz, topraklarımız yeter ki bizden gitmesin. Lütfen bizi Yağcılar köyünden askerlerinle al. Bu mektubu gören Mustafa Kemal’in gözleri doldu ve hemen askerlere emredip Mehmet Ali ve arkadaşlarını cepheye aldırdılar. Mehmet Ali ve arkadaşları artık cephedeydiler. Bir hafta sonra da büyük savaş başladı. Düşman var gücü ile saldırıyor bizim genç, körpe kuzular imkanları dahilinde onlara karşılık veriyordu. Düşman askerleri ile bizimkiler karşı karşıya savaşıyorlardı.

Az sonra bizim cepheye doğru büyük bir bomba atıldı. Bunun sonucunda ahhhh diyen bir inleme sesi duyuldu. Bu ses Yağcılar köyünden Mehmet Ali’nin can köylüsü Yakup’un sesiydi. Mehmet Ali koşarak arkadaşını kucağına aldı ama ne yazık ki Yakup oracıkta şehit düşüvermişti. Bir yandan ağlayan, bir yandan da akan göz yaşlarını silmeye çalışan Mehmet Ali and içmişti. Bu düşmanlar yok edilecekti. Savaş devam ediyor, bizim askerler ise açlıktan ölmek üzereydi.

Düşmanın her şeyi vardı ama bizim yiyecek bir şeyimiz yoktu. Kalbimizde kalan iman gücümüz vardı sadece. Askerlerimiz açlıktan ve yorgunluktan halsiz düşmüşlerdi. Mehmet Ali köyünden getirdiği birkaç ekmek parçası azcık da peyniri çantasından çıkarıp can yoldaşları ile paylaştı. O gece az da olsa karınlar doymuştu. Sabaha doğru büyük bir patlama oldu cephemize doğru bombalar artmaya başlamıştı. O esnada Mehmet Ali de sırtından vurulmuştu. Arkadaşları hemen onun yarasını sardılar ve Mehmet Ali orada savaşmaya devam edeceğini söyledi. Askerler de onu inadından vazgeçiremediler. Savaş son hızı ile devam ediyor, askerler karşılıklı savaşmaya devam ediyordu.

Gün ışıyınca top atışları tekrar başladı. Türk askerleri yaralı bir Avusturya askerini sığınağa getirmiş ve onun tedavisi için uğraşıyorlardı. Bu uğraşanlardan biri de bizim Mehmet Aliydi. Mehmet Ali yaralı askerin yarasını sarmış ve onu geri kendi cephesine göndermişlerdi. Yaralı asker kendi cephesine giderken kendi askerlerinin kurşunu ile oracıkta can vermişti. Gevurların kendi askerlerine bile acıması yoktu. Yaralı askerlerini Türklere hizmet etti zannederek vurmuşlardı. Ne gezerdi onlarda merhamet, ne gezerdi onlarda yürek dedi Mehmet Ali. Bir gece yine savaş devam etti. Mehmet Ali cepheden karşı sığınağa top atışı yaparken başına gelen bir mermi ile oracıkta hayatını kaybetti ve Allah yolunda şehit oldu. Bu merhametli ve yürekli vatan evladının dileği gerçek olmuştu en sonunda.

Üç gün sonra memlekete güzel haber geldi. Seyit Onbaşı ve Niğdeli Ali adında iki yürekli kahraman İngilizlerin gemisi olan Oşın gemisini yerle bir etmiş ve vatan kurtulmuştu sonunda. Mustafa Kemal, silah arkadaşları ve vatanın kahramanları tarafından Çanakkale geçilmemişti, elbet. Vatanımız kurtulmuş, onurumuz, namusumuz kurtulmuştu. Özgürdük artık. Kimse yok edemeyecekti bizi. Vatan kurtarıldıktan sonra Mustafa Kemal’in de emri ile Yağcılar köyüne bir okul yapıldı ve o okulun adı da Mehmet Ali İlkokulu oldu. Mehmet Ali'nin babaannesine ise devlet tarafından maaş bağlandı ve Fatma Nine de ömrünün sonuna kadar evlat acısı yaşasa da vatanı kurtulduğu için yine de mutlu oldu.

Mehmet Ali’nin kardeşi Alime de savaş sırasında Mustafa Kemal’e mektubu götürdüğü için ona da onbaşı unvanı verildi ve o da ileride iyi bir eğitim alarak Mustafa Kemal’in gözetiminde okulunu bitirdi ve öğretmen oldu. Alime daha sonra evlendi ve bir çocuğu oldu. Çocuğunun adını da çok sevdiği abisi olan Mehmet Ali’nin adını koydu. Bir Mehmet Alimiz şehit olmuştu ama yeni Mehmet Aliler doğmaya devam ediyordu. Vatan kurtulmuştu, gerisi teferruattı artık. Yaşasın vatan, yaşasın milletimiz, bir daha yaşanmasın savaş, bir daha geçilmeye çalışılmasın Çanakkale’miz.

“Kendisine Faydası Olmayanın Kimseye Faydası Olmaz.” Sözü İle İlgili Kompozisyon Yazınız.

“Kendisine Faydası Olmayanın Kimseye Faydası Olmaz.” Sözü İle İlgili Kompozisyon Yazınız.

Kişi, kendisini sevmediği zaman, kendisine değer vermediği zaman, kendisine öz saygısı olmadığı zaman henüz insan olma kabiliyetine erişmemiştir bence. Kendisini sevmekten maksadım bencil olmak değildir. Kibirli olmak, insanlara tepeden bakmak hiç değildir. Kendini sevmek demek kendine zaman ayırmak, kendini geliştirmek için farklı tür kitaplar okumak ve sabit fikirlilikten kurtulmaktır. İnsan kendine nasıl faydalı olur konusuna gelecek olursak şunları söyleyebiliriz. İlk olarak işe kendimizi sevmekten başlamalıyız.

Kendimizi sevdiğimiz zaman, başkalarını da severiz. Kendimizi affettiğimiz zaman başkalarını da affederiz ve böylece süreç devam eder. Kendisine faydalı olmayanın kimseye faydası olmaz. Çünkü sen kendin için, kendini geliştirmek için hiçbir eylemde bulunmamışsın ki başkalarına ne faydan dokunsun. İnsan önce kendi ruhunu iyileştirmeli, kendine yönelmeli ve daha sonra başkalarını iyileştirmeye çalışmalı ve başkaları yararına işler koymalıdır. İşte bu yapıldığı zaman mutlu olunur ve insan insana fayda sağlayabilir. Kendimize faydamızın dokunması için de şunu yapmalıyız. Sevdiğimiz iş ne ise, yani hangi işe yatkınsak o işi yapıp o alanda kendimizi geliştirmeliyiz.

Sevdiğimiz işi yapınca bundan maddi kazanç sağlarız hem de manevi kazanç . Böyle olduğu zaman da başkalarının da ruhuna iyi geliriz, başkalarının da mutlu olması için elimizden geleni yaparız. Yeter ki önce kendimizi iyileştirelim, kendimizi olduğumuz gibi görüp koşulsuz sevelim. Hayatımız kendimiz yön verelim. Sorumluluklarımız yerine getirmeye çalışalım. Böylece hem kendimize hem de içinde yaşadığımız topluma da faydalı oluruz.

Aile Huzuru ve Aile Sevgisi İle İlgili Özlü Sözler

Aile Huzuru ve Aile Sevgisi İle İlgili Özlü Sözler

Bir toplumun temel yapı taşı olan aileler ancak sevgi, sakat, fedakarlık olunca dağılmazlar ve aralarındaki sevgi bağı sonsuza kadar devam eder. Aile bireyleri birbirine karşı sevgi dolu olmalı ve birbirini koşulsuz sevmelidir. İşte böyle olduğu zaman ailede huzur olmaz. Baba babalığını yapar, anne de anneliğini yaparsa çocuklar da onlardan gördüğünü yapar. Yani iyi olan, örnek olan uygulanırsa bu durum çocuklara da geçer.

Ailede huzur ve mutluluk ile ilgili özlü sözler şunlardır:

“ Aile uygarlığın çekirdeğidir.” Will Durant.

Hi”çbir insan, iyi eğitilmiş bir aile kadar önemli bir miras bırakamaz. “ Thomas Scott

“Ana babaların çocuklarına göstereceği en büyük sevgi, onlarla kuracağı arkadaşlıktır.” Henry Ford.

“Her aile bir tarihtir, hatta okumasını bilene göre bir destandır.” Alphonse de La Martine

“Aile yaşamının güzelliği, hiçbir yerde yoktur.” Oscar Wilde.

“Aile yaşamının güzelliği, hiçbir yerde yoktur. “ Oscar Wilde.

“Aile, her türlü iyilik ve kötülüğün öğretildiği bir okuldur. “ Wilhelm Stekel.

“Karı koca evlerinde, birbirlerinin misafiriymiş gibi hareket etmelidirler. “Confucius

“Bir aileyi idare etmekle, bir ülkeyi idare etmek arasında çok fark yoktur.” Montaigne.

“Aile bağları o kadar ağırdır ki taşımak için iki kişi gerekir, hatta üç.” Alexandre Dumas.

“Vatanınız için kan, arkadaşınız için gözyaşı; ama aileniz için ter dökün.” Fletcher Christian.

“Bir erkeği terbiye ediniz; bir insanı terbiye etmiş olursunuz, bir kadını terbiye ediniz, bir aileyi terbiye etmiş olursunuz.” Fannie Hurst.

“İnsan, insan olarak öylesine çok acı ve sevince boğulmuştur ki bir karı kocanın birbirine neler borçlu olacağı hiç hesaplanmaz bile ancak ebediyetin ödeyebileceği bir sonsuz borçtur o.” Wolfgang Van Goethe

“Ailenin bozulması, modern hayatın psikolojik ve maddi şartları huzursuz bir neslin yetişmesine sebep olur. İnsanlar çocuğa huzursuzluk ve bela gibi bakıyor işte batı kendi kendini böyle bitiriyor.” Alexis Carrel